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文档简介
认识升,教学要求： 1、使学生在具体的观察、操作中感受并认识容 量以及容量单位升，联系实际初步形成1升和 1毫升的容量观念。 2、使学生初步了解测量容量的方法，能联系生 活实际选择合适的容量单位，并进行简单的 表达和交流；能估计一些常见容器的容量， 培养估算意识和估算能力 3、使学生联系实际感受升在日常生活里的应用， 能积极参与操作、实验等学习活动。能主动 与他人合作交流并获得积极的情感体验。,教学重点： 1、认识容 量以及容量单位升。 2、使学生初步了解测量容量 的方法。,教学难点： 形成“升”的表象。,口算,20900= 322= 8003= 2303= 11060= 4060= 2034= 22040= 80800,仔细观察后,你知道这些壶(罐)能装多少东西吗?,看看两个茶杯,说说哪一个能盛的水多。,能盛水多一些的杯子容量大，盛水少一些的杯子容量小。,你知道哪一个水壶的容量大一些吗？,你能举例说说你还见到过哪些容器，知道他们能装多少东西吗？,你知道这个水壶的容量是多少吗？,计量水、油、饮料等液体的多少，通常用“升”作单位。升可以用符号“”表示。,你知道升有多
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