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文档简介
,头饰设计,义务教育人美教科书美术 二年级（下册）第10课,听一听，猜一猜,想一想，演一演,选择一个小角色,头饰是最古老、又被沿用至今,根据用途美化头部的工具。,黄帝,看一看,节日盛装,头饰欣赏,扮演角色,比一比，她们的头饰从 外形上看有什么不同？,头饰上出现了哪些图案？ 它们是怎样安排的？,头饰上出现了哪些 平面和立体的样式？,头饰的色彩 各有什么特点？,头饰上的哪些地方最吸引你？ 它采用了什么表现方法？,说一说,做一做,喜欢哪只“兔子”的设计方法？为什么？,头饰的哪个部分设计很巧妙？,想一想用什么办法 把彩纸做成头饰？,卷,折,粘贴,刻,剪挖,穿编,4,3,2,注意安全！,1,课堂作业：,1.设计一个造型新颖，色彩漂亮的头饰。 2设计要求：造型新颖， 美观 大胆想象，大胆创作,头饰在生活中的应用,西安新城区昆仑小学 邓智,
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