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1、女娲造人,福建省厦门第六中学 吴家榕,人民教育出版社 七年级 上册,导入：思考问题，联想历史,我从哪里来？,一、阅读文献，了解神话,风俗通 俗说天地开辟，未有人民。女娲抟黄土做人。剧务，力不暇供，乃引绳泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱者，引縆人也。 女娲祷神祠，祈而为女媒。因置婚姻。,神话的产生,神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。 由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学的解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。 这种想象体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。同时，这种奇特的想象也创

2、造了古代的神话故事。,二、细品课文，鉴赏想象,根据课文内容，思考如果女娲发朋友圈会有什么内容呢？ 根据课文_段，可以看出，女娲会发 _ 会配的图可能是： _,三、了解作者、体会主题,袁珂（1916年7月12日2001年7月14日），神话学家。著有中国古代神话、中国神话传说、古神话选释、神话论文集、袁珂神话论集、中国神话百题、神话故事新编、中华文化集粹丛书神异篇等。 袁珂先生1941年毕业于成都华西大学中文系。1949年初，先生回到四川，一直从事文学及神话学的研究工作，历任西南人民艺术学院讲师，中国作家协会四川分会专业作家，四川省社会科学院研究员，中国神话学会主席；1987年调入四川省社会科学院任研究员。,文学世界，魅力想象,菩提本无树 明镜亦非台 本来无一物 何处惹尘埃,造人本非神 女娲亦非人 本来为想象 我思故我在,四、合理想象，构建对话,神话神仙群,？,女娲和

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