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1、,执教人：骆英,火烧云,小学语文四年级上册,乐俭镇金叶小学,天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。,这句话中哪个词用得妙？为什么？ “烧”字用得好。写出了火烧云范围之大，气势之宏，色彩之艳。,学习生字,tn,yng,xiong,_,mio,h,檀,盈,凶,庙,惚,紫檀色 笑盈盈 高寿 红彤彤 跪着 模糊 一模一样 庙门 恍恍惚惚,默读课文画出词语,想一想,1.这篇课文是按照什么顺序记叙的？,火烧云上来了，火烧云的变化，火烧云下去的顺序记叙的。,课文是从哪两方面来写火烧云变化的？重点写了火烧云什么的变化？,颜色 形态,火烧云下去了，能不能试着说一些赞美火烧云的话？,例：1.火烧
2、云真漂亮！ 2.我也想亲眼看看火烧云。,感悟：本文通过对（ ）描写，表达了作者对（ ）的喜爱和赞美，激发我们（ ）自然和（ ）的情趣,火烧云,自然景观,观察,热爱自然,按课文填空,这地方火烧云变化极多，一会儿（ ），一会儿 （ ），一会儿（ ），一会儿（ ）。（ ）、（ ）、（ ）这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 这段话是写火烧云（ ）的变化极多。,红彤彤的,金灿灿的,半紫半黄,半灰半百合色,葡萄灰,梨黄,茄子紫,颜色,一会儿，天空出现一匹马，马头（ ）马尾（ ）。马是（ ）的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿（ ）了，脖子也（ ）了，尾巴（ ）了。看的人正在寻找尾巴，那匹马变（ ）了。 这段话是写火烧云（ ）的变化。,向南,向西,跪着,伸开,长,可不见,模糊,形态,作 业,以“火烧云”“礼花”“雪花”“雷电”“雨”等为内容（任选一项来
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