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文档简介

1、小学数学阅读技能，2017年10月19日，理科组：郑红，说起“读书”，乍一看像语文课和外语课中的专业名词。 但是，正如前苏联的数学教育者教程所说的“数学教育是数学语言的教育”，语言的学习是不能阅读的。 教育实践表明，数学语言发展水平低的学生数学理解力也差，思维转换慢，理解问题往往发生困难和错误。 数学成绩好的学生对数学语言有理解力，能够正确理解和获取各种各样的数学信息。 读书技能：数学阅读材料不像语文阅读材料那么容易懂有趣。 主要原因是数学语言具有特殊性。 语文阅读与数学阅读的区别：语文阅读主要指自然语言阅读，数学阅读主要是逻辑语言阅读，逻辑语言是比自然语言高级的语言。 数学阅读通常要求大脑建

2、立灵活的语言转换反应历程，例如将象征符语言和格拉夫方言转换为文本语言。将语言文字转换为符号语言和格拉夫方言，会给阅读带来巨大的困难。技能： 1、单一性朗读。 2 .数学式朗读。 仔细阅读。 看格拉夫。 5、表现技能。 1、单一性朗读。 也就是说，一言一语的读法。 低年级数学课不仅要有数学知识，还要帮助小盆友扫除文字上的障碍。 2、数学式朗读。 例如，将36 39=75加法和75-39=36减数后的差加法、乘法的运算法则： 23 45=45 23加法的位置和不变(23 45) 8=23 (45 8 )交换后乘以前两个，或者16加或多或少乘以39，例如： 16 ()=39， 比16多的数比39多1

3、6多的数是39，加数是16，和是39，另一个加数是多少？ /应该读成5(3729 )、537和29之差537减去29之差537和29之差，乘积是多少？ 正确读，三，精读。 36比20多多少？ 二十比三十六少一些。 王祖母养了18只母鸡，但养了比母鸡少5只的公鸡。 王祖母养了多少只公鸡？要读公鸡的数量，就要求比18少5只。 王祖母养了18只母鸡，比公鸡多5只，王祖母养了多少只公鸡要读公鸡的数量，就是要求比18少5只。 王祖母养了18只母鸡。 公鸡比母鸡少五分之一。 王祖母养了几只公鸡？ (公鸡是母鸡的四分之五)王祖母养了十八只母鸡，母鸡比公鸡的五分之一多，王祖母养了多少只公鸡(母鸡是公鸡的六分之五)，“圆半径增加了五厘米”的不是“增加了五厘米”，而是甲、乙、丙三个个数4、看格拉夫。 下面哪个容器里的水最少？ 5、表现技能。 说数、说式、说方法、说想法、说做法。 例如，过程，正反说(6可以被3整除，3可以被整除，6 )，比较的话，一边看一边说话，一边讨论，讨论，思考，说话，说话，说话，说话，说话，说话，说话，说话，说话，说话，说话，说话，说话这些个之点只不

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