2009届高考英语第一轮课本复习课件必修二 Unit 1 Cultural relics(人教新课标）.ppt

1、高考资源网，你身边的高考专家，第二单元文物、基础知识自测，1 ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 ValJueBl可调。有价值的2._ sE5vaiv vi .幸免3._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5餐盒.朝代4._ E5meiz vt .惊讶5._ si5lekt vt .挑选6._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 hQni n蜂蜜7._ di5zain。设计8._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 fansi可调。奇特的，一、单词拼写根据读音、词性和词义写出下列单词价值，生存，王朝，惊奇，选择，亲爱的，设计，

2、幻想9 ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ stail n。风格10._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 dekere it v .装饰11._ 5dVu:El n .珠宝12._ _ _ _ _ _ _ bi5lCN vi .属于13._ ri5sepFEn n接待14._ _ _ _ _ _ _ ri5mu:v vt .移动15._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _不适用。怀疑16岁._ wE:W可调值得的17._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5证据n证据18._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、 _亮六爆炸19._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ siNk vi .下沉20._ di5beit n .争论风格，装饰，珠宝，属于，接待，消除，怀疑，价值，证据，爆炸，下沉，辩论，二、单词运用根据汉语提示或已给出的首字母，填入一个适当的单词1 .你知道中国历史上有多少个d吗？2.这本书对他的学习有很大的帮助3 .许多小公司不得不为_而战4 .手套是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(设计(适用于极端寒冷的气候2007年.朝代，价值，生存，设计，5 ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(接收(这里的电视节目不尽人意6 .毫无疑问我们会成功7 .我们还没有把我们

4、去伦敦的事告诉我们的朋友8 .这匹马被e_的声音吓坏了。接收，怀疑，移除，爆炸，三、词语派生用括号中所给词的适当形式填空1 .我不会再浪费你的时间了2 .第一次出国时经历文化冲击是正常的3 .他是事故中唯一幸存的人4 .那家商店有许多精选的蛋糕5 .我们的（木(沙发似乎不太舒服2007年.有价值，文化，幸存者，选择，木制，6 .他对这一事件一无所知，真是令人吃惊7 .两位领导人飞往那个国家解决这个问题8 .他能否在未来五年继续担任总统，这是个疑问9 ._(帆(被船长要求就位10 .昨天他们被邀请参加一个聚会。惊人的，秘密的，可疑的，水手的，正式的，四、词组互译将下列词组或短语译成中文或英文1

5、.寻找_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 .属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 .战争时期。作为回报_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 .不到_ 6 .参加_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7 .高度评价_ 8 .非常注意_ 9 .而不是_ 10 .毫无疑问，搜查，属于，处于交战状态，回报，少于，参加，看重，器重，非常注意，而不是，毫无疑问11岁._文化遗产12._调查13._毫无疑问14._被制成15._充当；作之用16._给添加17._依某人看来18._在某一点上达成协

6、议19._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _认为是；把看作20._处于和平状态毫无疑问，被制成，用作，添加.在某人看来，和平地达成协议，五、词组运用词组填空根据句子提供的语境，从第四大题中选一个适当的词组并用其适当的形式填空。1.经过进一步讨论，双方决定了下次会议的日期。2.他偷了钱。3.警方收集了这个人的所有记录。4.他们希望他们的国家会和平；他们不想和世界上任何其他国家在一起。5.你和我是不同的班级。6.他出去买了些食物。同意，被认为，正在调查，在战争中，属于，在寻找，句子翻译选择适当的短语翻译下面的句子。老板不重视他。他不是_

7、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8他用不到十种时间就完成了作业。毫无疑问，他会帮助你的。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10我送给他一份礼物以回报他的帮助。我送给他一份礼物，受到他老板的高度评价。不到十分钟。毫无疑问，他会来帮助你的。作为对他帮助的回报，1。调查调查警方已经调查了这起谋杀案。使用：将下列句子翻译成。他们成立了一个委员会来调查这一事件。他们成立了一个委员会。(2)机器有问题，我们正在检查。机器出了毛病；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8、 _ _ _ _ _ _，一个重要的短语，为了调查此事，我们正在调查此事。2。属于这辆新车，也属于我。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，新车属于我，用法：只用于主动语态，不用于被动语态；仅用于一般时态，不用于进行时态。这辆自行车属于海伦。这辆自行车属于海伦。中国是一个发展中国家，相信第三世界。中国是一个发展中国家，属于第三世界。注意：不要把汉语中表示“某人的”的所有格代词或名词都错误地放在“属于”之后；取而代之，选择宾格或直接选择名词。使用：翻译下列句子。国际奥委会高度评价北京为2008年奥运会所做的准备工作。联想：想多了就重视，想少了就不重视，想好了就好

9、了，想坏了就坏了，想差了就低估了，想坏了就坏了，看不上就没用，不在乎应用。完成下列句子。我们对老师评价很高。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)他们非常看重你的工作能力。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，我们对老师评价很高。他们对你的工作能力评价很高。4。拆开，拆开男孩太可以拆开玩具车，但不能再把它组装起来。这个男孩把玩具车拆开了，但是他不能修理它。应用：翻译下列句子。你怎么敢打开我的信？你怎敢_？(2)机器已经拆卸。这台机器已经_ _

10、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。我的信被拆开了。我到处寻找我的眼镜。比较：搜索寻找(某人或某物)(短语动词)搜索某人或某地搜索某地或某人寻找某物或某人。(1)父母到处寻找孩子，但是他们找不到。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，但他们确实找到了他。(2)他出去找东西吃_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (3)这对夫妇找遍了整条街寻找他们丢失的孩子。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _