第七章 动机与情绪情感.ppt

1、第七章动机和情感感情，第一节动机和行动第二节社会动机第三节动机理论第四节感情感情及其种类第五节感情的功能，第一节动机和行动，(1)动机的概念心理学家一般将其定义为动机、维持、调整(2009.7名词解释)24。动机，1，动机的定义，第一节动机和行动，(2)动机的功能，1，动机的定义，1。启用功能)，2 .指点功能(例如，同样努力学习，部分孩子为了得到老师和家长的称赞而实际掌握了知识，并不太在意。有些孩子对所学的内容本身有浓厚的兴趣。)，3 .曹征和保持功能、(2008.4简答)动机的功能(2007.4简答)简述动机的功能、第一节动机和行动、(1)动机概念动机的发生受内外两个茄子因素的影响。个人内

2、心的某些要求是动机的根本原因，外在环境通过引诱将个人引向特定目标。需求是有机体内部生理和心理的不平衡状态，它是有机体活动的动力和源泉。一旦产生并需要刺激，人们就会想办法寻求满足，采取任何行动消除不平衡。激励是指刺激有机体的定向行为并满足某种要求的外部条件或刺激物。第二，动机的发生，(2009.4)10。有机体内部生理和心理的不平衡状态是有机体活动的动力和源泉，需要a .生物传导动机b .内在动机C. D。载人(2006.7)11 () a .水b .口渴c .寻找水源d .饮水(2006.4名词)引诱，第一节动机和行动，(1)生理动机和社会动机(根据需要不同的性格)1它在维持个人的生存和发展方

3、面起着非常重要的作用饥饿、口渴、缺氧、产妇、性欲、排泄、疼痛等都是保证有机体生存和繁殖的最基本的生理动机。2.社会动机社会动机是人类特有的，基于人类的社会文化需要。人在成长的过程中必须逐渐社会化，接受自己所在的社会文化熏陶。得到社会的认可，同时为了满足自己的社会文化要求，产生了工作动机、交往动机、成就动机、成长动机等多种社会动机。3，动机的种类，第一节动机和行动，(2)内在动机和外在动机(取决于动机的来源)1 2。内在动机内在动机是个人内部需求的动机。如果学生认识到学习的意义，理解学习对自己一生发展的重要性，就能对学习产生很大的兴趣，积极学习。3，动机的种类，第一节动机和行动，(3)主导动机和

4、从属动机(取决于动机行动中的作用)1。主导动机2。从属动机研究表明，各种活动存在动机的最佳水平。动机太强或不足会降低工作或学习的效率，中等强度的动机最有利于发挥最佳工作效率。研究还发现动机的最佳水平取决于活动的性质。在简单易行的活动中，工作效率随着动机的增加而增加。活动难度增加，动机强度必须降低(见图7.1)。、4，动机强度和生产力，(2008.7)11。活动难度越高，动机强度越强，生产率水平()a .低b .高c .中d .不变(2006.7)12动机的最佳水平将随着任务难度的增加而表现出来。()a. B. B. C .减少c .不变d .不确定性(2006.4) 10。在困难复杂的学习或工

5、作中，活动效率与动机强度的关系是()a .比例关系b .反比例关系c .中，交往动机最高的是个人想接近别人，合作，互惠发展友谊的内在需要。1，交际动机，2节社会动机，(2)交际动机的原因1。合作2 .友情3。归属，1，交际动机，2节社会动机，(1)成就动机的结构性成就动机是人们努力成功的内在动机。在自己认为重要的有价值的事情上克服困难，竭尽全力实现目标的内部推动力。个人的成就动机包括追求两个茄子成分：牙齿成功的倾向和避免失败的倾向。2，成就动机，第2节社会动机，(2)成就动机的特征1。挑战性和创造性2。坚定的信念3。正确的归因方式，2，成就动机，(2009.4名词说明)成就动机(2007.7简

6、答)，第二节社会动机，工作动机是最有效和最复杂的社会动机之一，是个人努力工作，革新高质量，不断完善自己工作的动机。人们为什么工作？回答牙齿问题有四种茄子理论：X理论、Y理论、V理论、Z理论。x理论认为人们为钱工作，个人的工作动机来自物质利益的原动力，经常被外来刺激(引诱)吸引。y理论认为人是负责任的，有创造性的，人们工作的不是为了外在的物质刺激，而是要做好工作的内在动力。根据这种观点，在工作激励中，要渡边杏把物质利益的吸引力放在第一位，创造一个自由的工作环境，让工人有充分的空间发挥自己的创造力，满足工作的内在需求。(威廉莎士比亚，温斯顿，工作)V理论认为，个人工作动机水平为实现自己的价值观而努

7、力，雄心勃勃的人的个人价值观比较高，在工作中会努力寻找实现和证明。z理论认为，当个人的价值观与组织目标相协调时，个人的工作动机、士气和忠诚度都会提高。三、工作动机、(2009.7)13。动机可以分为生理动机和社会动机，其次是不属于社会动机的是()a，生殖动机b .交往动机c，成就动机d .工作动机(2008.4)16，16牙齿理论认为：有机体天生具有特定的先天倾向，这种倾向是维持生存不可或缺的渡边杏，人们的行为是这种本能但是本能理论无法解释人类所有的动机行为。人的很多行为是后天学习而改变的，不是完全由先天机制造成的。1，本能理论，3节动机理论，美国人文主义心理学家马斯洛将人的动机分为缺乏动机和

8、成长动机。部落动机是指个人试图恢复自身生理和心理平衡状态的动机，当需要获得满足时倾向于消失。增长动机不是这样。增长动机是由高级需求驱动的动机，指个人试图超越他的科举成就的动机。(阿尔伯特爱因斯坦，成长名言)在这种动机的驱使下，人们愿意承受不确定性、紧张和痛苦，以实现自己的潜力。马斯洛的动机理论基于需要层次理论。他将需要划分为可以看到图7.2的5个茄子水平。他认为每个人都有从低级到高级所需的水平。2，部落与成长动机理论，3节动机理论，2，部落与成长动机理论，3节动机理论，现代动机理论家利用认知观点说明刺激人类行为的动机。他们认为重要的人的动机不是客观事实，而是来自我们对这些事实的解释。认知理论侧

9、重于强调人的高级心理过程对行为的影响，即人的思维对行为的调节作用。在社会学习理论中，研究者们非常强调期望在引发行动中的重要作用。动机的强度和目标的价值与期待有关。目标对个人的意义越大，个人对实现目标的概率估计或期待越大，激励力就越强。动机=在效价期待中，动机力是指目标刺激人的内部力量的强度，效价是指目标对个人的价值，期待是指个人根据经验判断实现目标的可能性。可以看出，动机的强度与期待的高低成正比。第二，认知和期待理论，(2007.4)12。马斯洛需要从低水平到高等级的第四个水平。()a .归属和爱的需要b .自我实现的需要c .安全的需要d .尊重的需要18动机理论中强调人的情感的构成由三个茄

10、子水平组成。很多情感研究者从三个茄子方面考察和定义情感：认知主观体验、生理生理觉醒和表现性外在行为。感情产生时，牙齿三个茄子层面的共同活动构成了完整的感情体验过程。(a)主观体验(b)生理觉醒(全身颤抖、心跳、脸红)(3)外部行动(痛哭鼻涕、手舞、开怀大笑)，1)感情感情的定义，(2008.4)一定的生理产生感情时，伴随外部表现D。情感是一种自觉，四节情感，也是一种。(a)从必要的角度来看，差异情感：与人的物质或生理需要更相关的情感：与人的精神或社会需要更多的联系；(2)从早晚的角度来看，差异情感发生：早期情绪发生：晚发生；(3)从反映特征来看，差异情感：情境性、兴奋、暂时性、暂时性(2009

11、)从早晚情绪和感情的差异来看，以下的话是正确的。()a .感情发生得早，感情产生得晚，感情产生得晚，感情产生得早，c .感情同时产生d .感情。感情感情都是天生的(2009.4简答)热情：快速、强烈、短暂的感情经历爆发。应激：在意想不到的紧急情况下发生的适应性反应。3，感情感情的种类，4节感情感情及其种类，(3)感情的种类1。道德感：根据特定社会的道德标准评价人的思想和行为时产生的情感体验。2.理智：在认知活动中，人们认识和评价事物时产生的情感体验。3.美感：按照一定的审美标准评价事物时产生的情感体验。那是人类对自然和社会生活的美好经历。，三，感情感情的种类，(2007.7)l，人类的四种茄子基本感情，()a .幸福，愤怒，恐惧和悲伤B，幸福，痛苦，恐惧和悲伤c .幸福，痛苦，恐惧，愤怒D应激(2009.4)“人有喜事精神爽”的意思是()a .热情b .心境c .应激d .美感(2008.7)12。人悲伤的时候会遇到花，流泪，伤害月亮。这是()a .表情B，热情C .心境d .应激(2007.7)2，在意外紧急情况下出现肌肉紧张，心率呼吸加速，血压上升等适应性。这种感情状态是()a .热情B .应激C. (1)表情(2)表情的种类1。面部表情2。身体表情3。语调表情，4，情感情感表达，5节