(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册23《带上她的眼睛》.pptx

1、带上她的眼睛,刘慈欣,七年级语文下 新课标人,如果来一场说走就走的旅行，你会带上,通讯工具,美 食,家人朋友,金 钱,眼睛还能被带去旅游？,看到标题你可能提出哪些问题？,眼睛怎么能被带走？ 眼睛是指什么？ 带上她的眼睛干什么？ 她是谁？ 为什么带上她的眼睛？ 谁带上她的眼睛？,文章标题的作用：,（1）交代人物形象（2）概括了文章的主要情节（3）设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，引发读者的思考（4）作为文章的线索，贯穿全文（5）突出主题，点明主旨（6）一语双关（含义） （7）反映作者情感,预习展示,刘慈欣,1963年6月出生,中国科普作家协会会员,中国新生代科幻小说的代表作家之一,于1999年发表科

2、幻小说并以带上她的眼睛获科幻小说银河奖一等奖,至今发表中短篇科幻小说20余部。1999年至2004年,刘慈欣蝉联科幻世界杂志读者评奖的冠军,同时,他以流浪地球中国太阳地球大炮等连续获得中国科幻银河奖。,预习展示,关于科幻小说的相关知识 。 科幻小说,是随着现代科技蓬勃发展而产生的一种文学样式。它用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景。其内容交织着科学事实和预见、想象,人们通常把科学、幻想、小说作为它的三要素。,预习展示,1.给下列加点字注音。 点缀( )迟钝( )蔚蓝( ) 闲暇( )凸现( )吟唱( ) 合 拢( )硅酸盐( )铁镍( ) 拍摄( )心有灵犀 (

3、),zhu dn wi xi t yn lng gu ni Sh x,预习展示,2.解释下列词语的意思。 (1)心有灵犀: (2)天涯海角: (3)不期而至: (4)点缀: (5)蒙眬: (6)闲暇: (7)漫步: (8)凸现:,指彼此心意相通。 形容极远的地方,或相隔极远。 事先没有约定而意外到来。期:约定时日。至:到来。 加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。应景儿;凑数儿。 眼睛欲闭又开。形容醉态或睡态。模糊,不分明。 指空闲的时间。也指空闲自得的样子。 无目的地,悠闲地走动。 清楚地显现。,整体感知,小说中的人物: 小说的线索:明线: 暗线: 概括小说的主要事件: “我”带上了一位因事故

4、而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的“传感眼镜”相当于用她的眼睛去四处游玩。“我”带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。在结束任务的同时,女宇航员也永远留在了地底下。,“我”、“她”、主任。,“我”的经历见闻及转变。,“她”的故事回述。,整体感知,小说的结构层次: 第一部分(第一自然段第五自然段):开端：度假旅行。(带上“她”的眼睛) 第二部分(第六自然段第二十四自然段):发展：草原游览,“我” 回归。(草原) 第三部分(第二十五自然段第四十五自然段):高潮：看壁画的偶然,解开“她”身份的猜测。(落日六号领航员) 第四部分(第四十六自然段第四十七自然段):结局：深情慰藉,我离她不会再远了

5、。(透明地球),整体感知,文中的“我”、航天员女孩和主任,作者在表现人物时都运用了怎样的描写手法,进行品析。 (1)文中对“我”的性格刻画,以心理描写和语言描写为主。请找出相关语句品析。,我毫不介意的带上女孩的眼睛，表现出我豪爽的性格,却也因此缺乏耐心,而女孩却无意中成为“我”的老师,教会“我”“某种说不清楚的东西”,让“我眼中的世界会与以前有所不同”,“我”的转变表明我的心地善良,只是一直以来被灰色的生活和忙碌的工作压得喘不过气来,失去很多美好的东西。,整体感知,(2)对航天员女孩的刻画,主要表现了怎样的性格特点和精神品质?,女孩性格温柔,感情细腻。对自然无限的热爱、沉醉感官细腻敏锐,“呀,

6、天啊,这是什么?草原的风?!”“这是今天的第一声鸟叫,雨中也有鸟呢!”勇敢、坚强、乐观、善良的性格特点，及拥有面对厄运的大无畏精神、自愿按照原计划工作、献身科学的无私精神。,整体感知,(3)仅仅出现两次的主任,对小说的作用如何?在结构上分 析这一人物形象。,主任对小说的作用更多的表现在结构上,他是给“我”“她”的眼睛的人,对于“我”的好奇,他只是“脸色很阴沉”,而这些恰恰显示了“她”身份的不凡,和引出“我”的好奇。当我发疯地跑上楼,猛砸主任的门时,他“眼睛还看着屏幕”,预料到我已得知真相,和最后一锤定音的确定,都推动着故事情节的发展。同时也让我们看到了一个话语不多、沉着镇定、但关心下属、富有同

7、情心与爱心的人物形象。,重点探究,1.小说之所以引人入胜,在于悬念和伏笔的运用,指出这种写法的好处。 悬念其实就是使读者迷惑的情节内容,能吸引读者;伏笔是文学创作中描写、叙述的一种手法,指作者将要在作品中出现的人物或事件,预先提示或暗示,以求前后呼应。 悬念的作用:为下文做铺垫,为下文埋下伏笔,吸引读者眼球,丰富文章内容,使文章的结构跌宕起伏,可读性增强。 伏笔的作用:伏笔能使文章结构严谨,还能营造一种出乎意料又在情理之中的艺术效果。,重点探究,解析:“我要去度假,主任让我带一双眼睛去”开头就设下悬念,直到“落日六号”失事的插叙,才明白“她”的身份,豁然开朗。 我是一步步发现女孩的处境的,并且

8、从我的角度揭示出最终的秘密,因而文中埋下了很多伏笔：1“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了”说明小姑娘已被困在地核深处；2“热,热的像地狱”等都暗示小姑娘被困地核深处的艰难处境； 3“我感到她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。”这句话其实写出了即将永远见不到地面风景的小姑娘对这个世界的留恋和不舍。,重点探究,2.品析文章中关键语句的含义。,第25段：在我孤独寂寞的精神沙漠中,那颗种子已长出了难以察觉的绿芽。,我”在工作压力下,内心孤独麻木。在“她”的请求下,“我”赏花看草,玩水观月,感受“她”的感受,也找回了我被灰色生活磨钝了的感觉。,第45段：“今后,我会按照研究计划努力工作的。整个世界都围着我呀,我闭上眼睛就能看见上面的大草原,还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢。”从这段话中可以看出小姑娘怎样的性格特点和精神品质?,坚强、勇敢、善良、乐观。及拥有面对厄运大无畏精神、自愿按照原计划工作、献身科学的无私精神。,重点探究,“不管走到天涯海角,我离她都不会再远了”的深刻含义是什么?,这是一个安慰着“我”的想法,意