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文档简介

1、课堂展示时间,过松源晨炊漆公店 (宋)杨万里,（1）有感情的朗读诗歌，并当堂背诵； （2）借助注释理解诗歌大意。 （3）领悟诗句含义，提高诗歌鉴赏能力； （4）通过体会诗歌所表达的思想，形成正确的价值观。,教学目标,杨万里(11271206)，字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出诗人.绍兴二十四年（1154）进士。官至秘书监。一生力主抗金，收复失地。他以正直敢言，累遭贬抑，晚年闲居乡里长达15年之久与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。有诚斋乐府。,作者简介,过松源晨炊漆公店 （宋）杨万里莫言/下岭/便无难， 赚得/行人/错喜欢。 政入/万山

2、/围子里， 一山/放过/一山拦。,自读课文，找准节奏,体裁：七言绝句 区别： 律诗：八句 绝句：四句,听读课文，掌握文体,仔细听其他同学的朗诵，提出建议。,朗诵诗歌，体味魅力,译文： 莫言下岭便无难， 不要说从山岭上下来就没有困难， 赚得行人错喜欢。 白白地骗得行人欢喜一场。 正入万山围子里， 当你进入进入连绵不断的重山之中， 一山放过一山拦。 一座山将你放过，另一座山马上将你阻拦。,自由读文，结合注释进行翻译,1、有人说“赚”字用的最巧妙，你同意这种观点嘛？请简要分析。 2、末句的“放过”和“拦”用的精彩，为什么？请简要分析。 3、这首诗告诉我们一个什么哲理？,小组讨论,1、有人说“赚”字用

3、的最巧妙，你同意这种观点嘛？请简要分析。 “赚”字富于幽默的风趣。行人心目中下岭的坦易，与它实际上的艰难形成鲜明的对比，因此说“赚”行人是被自己对下岭的主观想象给骗了，诗人在这里只点出而不说破，给读者留下深刻的印象。,小组讨论,“放过”和“拦”用的是拟人的手法，赋予“万山”人的思想、人的性格，使万山活了起来，使得描述更加生动形象，表现力更强。,2、末句的“放过”和“拦”用的精彩，为什么？请简要分析。,通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进路上的困难做好充分的估计，不要被一时一事的成功所迷惑。,3、这首诗告诉我们一个什么哲理？,本首诗文字平白浅易，通俗

4、易懂，请结合你的生活实际，谈谈你的感悟。三分钟后全班进行交流。,拓展延伸,三组同学进行比拼。 比赛规则：1组向2组同学提问，2组向3组提问， 以此类推，实行积分制，分数高者胜利。 提问范围：七下语文书课外古诗词背诵。,背诗竞赛,1、这首诗的作者是谁？ 杨万里 2、这首诗的体裁是什么？ 七言绝句 3、杨万里的诗，风格独树一帜，被称为什么“体”？ 诚斋体 4、这首诗中将自然景色和诗人爬山的感受融合在一起的诗句是哪两句？ 莫言下令便无难，赚得行人空喜欢。,随堂练习,诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进路上的困难做好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。,课堂小结,不骄不躁，竭尽

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