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文档简介

1.3 温度与气温,鹿角镇中心校 杨小力,我们通常用气温计来测量温度,回忆温度计规范的使用方法,看量程、数格子 手拿没刻度、没数字的地方 液柱不动再读数 口鼻要远离 眼睛要平视液柱面,根据生活经验判断,科学教室内外的温度一样吗？ 你是怎么想的？ 各组测量后交流： 我们组测量了什么地方的气温，数据是多少摄氏度。,室内外温度记录表,时间： 年 月 日,1、测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录 2、测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记录测得的气温和地点。,室内外温度的比较,大树旁,走廊上,教室里,阳光下,1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？,2、哪一个温度可以反映当地的气温？,气温：室外、阴凉、通风处的温度,百叶箱,同一地点不同时间气温的测量,地点：（ ）,我获得的信息：,1.温度是天气日历中重要的记录数据 2.每天教室里的温度和教室外的温度是一样的 （ ） 3.要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数 （ ） 4.一般情况下，同一天中午的气温要比早上高 （ ) 5.某小组测

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