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文档简介

1、专题复习,实验方案的设计与评价,物质的检验,江苏省泰兴市洋思中学 刘文兰,学习目标,1.初步学会根据某些性质检验一些常见 的物质，学会设计检验物质实验方案 的一般思路及评价依据。 2.了解物质的检验与鉴别之间的异同点。,概念解读,物质的检验,根据物质的特性和特有的实验现象来确定是某种物质。,物质的鉴别,根据物质之间的性质差别及在变化中的不同现象用物理或化学方法把几种物质区分开。,复习指导,请快速默看复习讲义中“常见离子的检验”，进一步巩固常见离子检验的一般方法，初步体会物质检验的一般规律。4分钟后能熟练说出常见物质的检验方法及检验依据。,检测题1,下列是某化学兴趣小组同学设计的实验方案，其中不

2、合理的是 （ ）,检测题2,检验碳酸钠,酸,石灰水等,BaCl2等,利用碳酸盐的性质,小张同学根据碳酸钠俗称纯碱，其水溶液呈碱性。 设计实验：取少量溶液，滴加无色酚酞试液，观察到无色酚酞试液变红，小张认为氢氧化钠溶液已变质。,思考：设计是否可行？结论是否可靠？,检验某物质时，必须考虑并排除其它物质的干扰。,小李： 取少量溶液，向其中滴加几滴稀盐酸，发现没有气泡产生。 结论：NaOH溶液没有变质。,如何设计实验检验氢氧化钠溶液是否变质？,思考：如何检验氢氧化钠溶液是否完全变质？,检验氢氧化钠,指示剂,CuSO4溶液等,利用碱溶液的性质,排除Na2CO3的干扰,酸,石灰水等,BaCl2等,利用碳酸盐的性质,除去Na2CO3,除去了NaOH,生成了NaOH,检验某物质时，不能除去该物质、 不能生成该物质。,思考：设计是否简便？ 能否简化？,（资阳中考题改编）实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，为了确定该溶液是否为Na2CO3溶液，探究小组同学设计了如下实验。,有一个同学设计下列两种验证未知溶液中是否含有SO42-的实验，实验方案如下：,现学现用,上述两种方案能否说明未知溶液中一定含有SO

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