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文档简介

1、尽管去，尽管来；在来来往往的过程中，我们怎么能匆忙呢？当我早上起床时，两三个斜斜的太阳射进了小屋。太阳有脚，它轻轻地移动；我也茫然地跟着旋转。所以，当你洗手的时候，日子就这样过去了；吃饭时，日子从饭碗里过去；当你沉默时，你从你的眼前经过。我注意到他很匆忙。当他伸出手去捂住胳膊时，他从他握着的手旁边走过。天黑时，我躺在床上，他敏捷地越过我，飞离了我的脚。当我睁开眼睛和太阳说再见的时候，它将会在另一天溜走。我捂着脸叹了口气。但是新的一天的阴影又开始在叹息中闪现。在飞行的日子里，我能在成千上万个家庭的世界里做什么？只有流浪，只有匆匆；在8000多天的匆忙中，除了流浪还剩下什么？过去的日子像轻烟，被风

2、吹散，像薄雾，被楚阳蒸发；我保留了什么痕迹？我有没有留下像游丝一样的痕迹？我赤裸裸地来到这个世界，转眼间又会赤裸裸地回去？但它不可能是平的。你这次为什么要白白走？4.过去的日子像轻烟，被风吹散，像薄雾，被楚阳蒸化；我保留了什么痕迹？我有没有留下像游丝一样的痕迹？美国英语欣赏，师生品味，思考：1 .找出段落中的隐喻句。2.“轻烟”和“薄雾”是什么意思？3.为什么作者会有这样的问题？模仿， 过去的日子，如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我赤裸裸地来到这个世界，转眼间又将赤裸裸地回去？ 但它不可能是平的。你这次为什么要白白走？当你读到这篇文章时，你会想到什么？我们不能白白浪费日子、时间和生命，什么也不做，什么也不做。阅读课文最后一段，文章结尾的特点是什么？你很聪明，告诉我为什么我们的日子一去不复返了。作者首尾呼应，发出时间紧迫的感觉。文章以“匆匆”这个词为中心，细腻地描绘了时间流逝的痕迹，表达了作者对时间流逝的无奈和遗憾。提醒我们时间会在你意识到之前溜走，所以珍惜每一分钟，不要浪费你的时间。文章中心，明日之歌(清代乾和堂)明日复明日，明日多少。明天永远不会到来。明天世界将会疲惫不堪，老兵将在春天去秋来。看着东方的流水，看着夕阳西下。一百年后的明天几何是什么？请听我明天的歌！翻译：明天又是一个明天，明天还有很多。如果我们一生都要等待明天，一切都会错过机会。大多数人明天就会感到疲劳，当他们春天去秋来的时候，衰老就会到来。早上看着河水向东流，晚上看着太阳向西落下。一个人的一生有多少个明天？请听我明天的歌。珍惜时间名言警句：1。黑发不知道早读有多难，但白寿芳后悔晚读。2.一寸时间等于一寸黄金，一寸黄金买不

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