优质课件 初中语文作文写作技巧.ppt

1、让你的文章更加“明亮”，谈谈叙事写作技巧。教学目标：1 .掌握叙事写作技巧。2.提高叙事的写作能力。3.培养一点写作兴趣。1.标题：标题不错。1.它很新颖。2.它含义丰富(如双关语)。修辞，悬念，引用，应用，嫁接和其他技巧通常可以用来提出标题。例如，我是一辆飞行的塑料袋公共汽车，但你不明白我翻越悬崖后的心情。在这个世界上，只有爸爸喜欢唠叨。第二，开头和结尾：凤头(熊腰)、豹尾、开头和总领。2.州际起点。3.景物描写的开始。4个字符开始说话。最后，1 .描述自然风光。表达情感。启蒙者协会：在雪地上留下老人的歪歪扭扭的脚印，在风中叹息像一个大问号，开头是文章结构的重要组成部分。古人把文章的开头叫做

2、“峰头”，意思是文章的开头应该小、漂亮、醒目，给人以带头的感觉。一个好的开端有利于扩展作者围绕主题的思想，吸引和引导读者阅读完整的文本。无论一篇文章是如何开始的，作者都应该思考如何更好地表达文章的主题，并为文章做一个自然的辅助垫。在写作实践中，开头一般不要孤立地考虑，而应该以文章的整体构思为基础，整体考虑成熟了，开头就会随之而来。开门见山这种开头简单明了，它立刻把读者带到了文章的中心。例：苦与乐“我们的苦就像一条汹涌的河流，但它不会结束。我们的快乐就像满天的星星，数量不计其数。尤其是第三年，苦中有乐，乐中有苦。”2.将内容逐一比较，两者之间有明显的区别，这使得行文清晰，便于读者掌握，同时也使得

3、文章波澜不惊。生活给了我勇气。“在生活中遇到这样的坎坷和挫折是不可避免的。有些人胆怯地摔倒了，再也站不起来；有人勇敢地站了起来，成为了一个坚强的人。老实说，就像以前一样，我曾经在遇到困难和失败时失去了信心，然后又退缩了，记住。”3.排比，重复排比，重复开头，充满文学才华，非凡的语言潜力，并能够带头。例子：我说“减轻负担”和“书籍，堆放在一起；书包，越来越重；眼镜一天比一天厚。沉重，沉重，沉重。”4.表达情感可以直接表达作者强烈的情感，用情感打动人，让读者情不自禁地融入其中。母爱，让阳光永远留在我心中。“如果我是一艘船，我的母亲是一个温暖的港湾，让我快乐地停靠；如果我是一颗种子，我的母亲将是我茁

4、壮成长的热点。如果我是一朵白云，我的母亲将是蓝天，让我翱翔。母爱，伟大的母爱，让阳光永远留在我心中。”直奔主题这个开头直接展示了故事的重点，激起了读者的兴趣，激起了阅读的欲望，使人们一口气读完了整篇文章。例：一个带封条的小盒子“如果今天放学后封条破了，我一定会和他们大吵一架。刘亚亚坐在教室里，心不在焉，心里暗暗地想着，心里充满了愤慨和自豪。”6.将古诗引入这一开端是独特的、优雅的和诗意的。例如，我们决心“问一问运河在哪里是清澈的，这首诗包含了多少深刻的哲理，以便有一个活的水源。”每个人对水源和活水都有不同的理解。就我们21世纪的中学生而言，我们学习和生活的源泉和活水是什么？我认为这是祖国的繁荣

5、、民族的繁荣和人民的幸福。”富于哲理这一开端意义深远，给人启迪和回味。例：“有些东西，当你拥有时，你不知道如何珍惜；当你知道如何珍惜它，你就不再拥有它。生活是如此充满矛盾，生活是如此残酷，生活是如此无助，生活是如此匆忙，你知道如何珍惜它吗？”比兴手法从动物或其他景物的叙事故事开始，最终揭示主题。寻找幸福“在一棵老树上，一只新生的小鸟躺在妈妈的怀里，望着蓝天对她说：“妈妈，昨天我从课本上学到了一个新单词，叫做幸福，但是什么是幸福呢？”母亲笑着说，幸福无处不在。如果你不相信我，妈妈会带你去的。因此，在母亲的带领下，这只鸟开始了寻找幸福的旅程。自我报告的开始可以把抽象变成具体，把僵硬变成灵活，把琐碎

6、变成陌生。例：“奋”的自我报告“我，考试的独裁者，命运的主人，知识的测量员。”我，0，1，2和39，构成可敬的和可怕的事情。”10.开始提问，并设置悬案：“铸造车间主任的候选人，经过民意调查、调查和讨论，都集中在大晃和小李的名下。谈到工作能力和群众关系，两个人各有所长，不分上下。这样可以让张这个干部部门的愣住，扣下“愣住”的悬念，并设计出吸引读者注意力的故事情节。在文章的开头，线索示例：记住一个纺车“我离开延安的时候用了一个纺车，把它和一些书一起留在了蓝家坪。我经常在以后想起它。想到它就像想到旅行的同伴和战友，我的心里充满了深深的乡愁。“，几种常见作文的结尾，1要看后开头，而且结构是圆的。这种

7、方法经常给人一种一蹴而就的感觉，因为它是在前后使用的。例1:颐和园的尽头颐和园的风景真美！起初，北京的颐和园是一个美丽的大公园，它有效地突出了中心。一开始，坐在窗前，细细品尝着龙井，随手翻着十几份报纸杂志，感觉生活是如此美好。无意中，我翻到一个令人震惊的报道，一个中学生跳楼自杀未遂，而在高位截瘫的最后，一个坐在轮椅上的孩子，我希望你已经找到了你生命的出口，找到了生命。在这两篇文章的结尾，是文章的终点。这种结局大多是通过讨论总结出来的，将文章推向高潮，升华了意境。话音刚落，全体观众热烈鼓掌。这时，问号老师脸红了，说刚才一个年轻的朋友：说得很对，但这是一个时空研讨会，所以你的意见不同。事实上，答案

8、丰富多彩，没有统一的标准。我希望你能找到美。今天就是这一天。朋友：只要你我能有毅力和不屈的性格，不管有多难，它只是一只暂时的纸老虎。让我们一起记住奥斯汀的句子。坚强不屈的性格是每个人都应该追求的。(韧性我追求的性格)，3表达感情，回味无穷。这种结尾方式，因为情感的激荡，常常让读者久久难忘。如果再见，再见，亲爱的，我们的心将永远和你在一起。例如，妈妈，把我的记忆移植到你的结局。妈妈，我不知道怎么安慰你。当你想到我的祖父时，你为什么哭？如果记忆可以移植，妈妈，把我的记忆移植给你。我的记忆里不仅充满了笑声，还充满了感动和快乐。把我的记忆移植给你，从你的眼中抹去。4.自然风格。事情结束了，文章也结束了

9、。例如，在麻雀：的结尾，我赶紧打电话给我的猎狗，把它带走了。5.从一端到另一端，从外到内，扩展结尾或扩展关联，深化主题；或者总结和改进，使主题得以升华，如一棵高大的皂荚树的末端。思考，思考，在我心里，似乎一颗种子正在生根发芽。6.评估方式。最后，总结、评价和表达作者对人或事的看法，突出文章的中心，如琅琊山五壮士的结尾。这是中国人民英勇不屈的声音，惊天动地，波澜壮阔。它包含哲学(包括引用名言和格言)，这是发人深省的。陆游曾说：谁能滋养空气，充盈天地，吐出自给如虹。即使你没有宽广的胸怀，你也是有意识的，你有权利说话。站起来，王力可朔对金庸的挑战，舞蹈来自我生命中的精彩。朱说3360问哪里的运河畅通

10、。年轻人，记住在来世，不要在迷宫渡口犯错误。诚实是人生幸福的源泉，不能失去。只有有了这首诗，迷宫渡口才能被真诚地抛弃，人生的苦涩和遗憾也难以摆脱。此外，虚伪将支付给姜澜，红尘将幸免。(将为那些放弃诚实的人起草墓志铭。)可以看出列夫托尔斯泰的名言：每个幸福的家庭都是一样的，每个不幸的家庭都有自己的不幸，所以没有必要。它也是多彩的。(答案是丰富多彩的)。第三，如何写好流程。1.从生活中剪下一段甚至一段来做一个具体的描述。选择合适的角度，开一个小口。2.不要用叙述代替描述，而要善于详细描述，如人物的外貌、语言、动作、举止、心理描写和景物描写。3.不要评判故事，少说话，通过叙述和描述故事来反映主题。4

11、.把你自己放在故事里，也就是写下你的真实感受。4.如何点亮语言；1.文字的革新。我妈妈是传统的古典学校，但我是现代学校。在这里，墙上的郑板桥这个词是她的“宝贝”，而我床边的歌星的肖像是我的“心灵”。母亲喜欢听贝肯的歌当我妈妈看到我跳迪斯科时，她说我“没戴帽子”，我嘲笑她像土豆一样有营养。然而，我们都默许了对方。(妈妈和我)，1字翻新。我妈妈是传统的古典学校，但我是现代学校。在这里，墙上的郑板桥这个词是她的“宝贝”，而我床边的歌星的肖像是我的“心灵”。母亲喜欢听美声唱法，但我只认为摇滚乐味道够好；妈妈跳舞又快又慢，但我喜欢迪斯科。当我妈妈看到我跳迪斯科时，她说我“没戴帽子”，我嘲笑她像土豆一样有

12、营养。然而，我们都默许了对方。(妈妈和我)，巧用修辞。嗨！大家好。我的名字是秉。我是一个有信心和他人的兄弟。我们一起支持人们的大脑活动和精神。不要低估我，我的存在很重要。“就说不！”“什么？有人怀疑我的角色吗？”“好吧，让你睁开眼睛！”(我在高中入学考试中得了满分，我的名字叫“抓”。有一段时间三个大词被不分青红皂白地使用，但效果并不显著。我恐慌，沉思，然后醒来。你不能依赖医疗、化疗和芦荟。要消除“小粉刺”，必须依靠“内功”、毅力和科学疗法；于是，我做了一个迅速的决定，只是把“小疙瘩”和“大势已去”留在约法三章的镜子里，只有三个“挨打的士兵”还“坚守阵地”。似乎说“再见”已经不远了。(中考满分)

13、，4插入固定词(俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词和诗句等)，那就糟了，是什么？仅仅因为我太兴奋了，我就把我的思维搞乱了；我不知所措。这次，我带着羊进了照相馆，出国了(羊)；我认为她帮不了我。面对失败，我是一个七英尺高的人，而六英尺高的门不得不低头。面对老师等待的目光和学生惊讶的目光，我的脸火辣辣的。(高中联考全文)，汪国桢曾写道：“失意时，唱一首歌；当你难过的时候，写一首诗，因为生活总是美好的。”每当我面对失败，每当我想到这句话，我的心情就极其宽广。实践练习：请写一篇题为午餐时间的叙述性文章，内容是在学校午餐时发生的事情。要求：你可以在午餐时总结情况，或者描述一件具体的事情。文章应着重展示学生

14、课后的乐趣和他们的精神面貌(如努力工作、团结友爱等)。)。语言生动活泼。午餐时间，“丁”随着第四节课的铃声响起，悠扬舒缓的音乐响起。哈，我们该吃午饭了。看，领菜的学生们飞跑下楼，楼上的景色更令人兴奋：胡等不及要跳到放米斗的桌子上，同时伸手拉着他的“好哥们”黄水瑶。他不停地哭着：“快来！”然而，裴蕾似乎想保持她的“好家庭”风格，不慌不忙地拿出饭盒，慢慢地取出塑料袋，把勺子和盖子放好，然后慢慢地走到队列的尽头。如果你听到比以前更大的噪音，那一定是学生们带来了食物。这就更加生动了。有些人把他们的手工作，长臂猿的功夫，并伸出手抓住勺子在后面；有些人可能在家不做太多工作。这就像“鸡啄米”，一小片，一小片，如此焦虑，后面的学生喊道：“为什么它这么慢？”有些人总是发扬谦虚的精神，默默地站在队伍的最后。教室爆炸了，偶尔会冒出两个词，比如“老