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文档简介
1、、课文介绍，你的愿望，作者介绍，高洪波： 1951年生于内蒙古自治区开鲁县，现在是中国作家协会书记员处理书记员。 出版着小盆友诗集大象法官。 我喜欢你，狐狸等等。 我想获得儿童诗全国作家协会第一届全国优秀儿童文学奖。 杨树之歌黔灵山草叶上的歌被选为小学教科书。 学习目的，1，让学生理解诗的内容，体会表达的思想感情。 2、指导学生正确、流利、情感地朗读、背诵这首诗。 3、在理解了课文的基础上，想象一下“我”要和爸爸妈妈商量什么。 4 .鼓励学生大胆想象，仿照课文第三节再编一段。 5 .培养学生大胆的幻想和想象力，激发学生对自然的爱，促进学生对美好生活的追求。字蓄，苏格丽丝，因此，谷、柳、湿、柔，
2、看，堂、运桥亭阳生，英、商、字蓄，脚丫子枝骨朵儿袅袅歌唱，吸甜滋滋帐篷跟随柳树的两小节：我变成了扎根于土地的柳树，“绿帐篷三小节：我想成为一个长眼睛的风筝。 在蓝天学习。 四小节：我变成小花，草，柳絮和蒲公英，飞至“远表兄弟”。 用文本说明。 我想在桃树枝上安装小手。 带着一连串的骨朵儿，拉着一缕阳光，悠然、悠然地唱着春歌。 在这里“接”字可以吗？ 为什么？ (2)“悠娃，悠”的冲刺起什么作用？ 这样写有什么好处？ 理解课文，讲解课文，我想把脚丫子连在柳根上。 泡在湿软的土地里，汲取甜滋滋营养，好长啊。 长成绿色的帐篷。 理解课文，这一节有什么动词？ “绿篷”是什么？看到这句话，你眼前出现了什
3、么？ 用文本说明。 我想看风筝。 白云多么柔和，太阳多么明亮，看着，看着蓝天就是我的教室。 理解课文，(1)我想要什么？ (2)为什么“蓝天是我的教室”？ 文章解释说，我想把自己种在春天的土地上。 化为草，绿光闪耀，化为花，开漂亮地。 成为柳絮和蒲公英，是我最大的愿望。 我会飞的，飞得很远。 理解课文、变化、变化，体会诗歌的两种“变化”、一种“变化”的作用。 课文要解释，飞到远方的表兄弟，和爸爸妈妈商量，理解课文，为什么飞到远方的表兄弟，和爸爸妈妈商量，上课的练习，请按照课文的前三节再做一节。 我想把目光放在草叶上。 观察蚂蚁的搬家，享受蝴蝶的舞蹈，看，看，脚丫子不到不可思议的光景。 班级总结，全诗以“思想”为
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