混凝土和易性教学设计

1、,第1页,混凝土坍落度的检测 教学设计,第2页,说课内容,教材内容分析,1,教学目标,2,教学重难点,3,教学方法,4,教学过程,5,第3页,一、 教材内容分析,1.教材分析： 武汉理工大学出版社；建筑材料及检测 单元3 混凝土及检测 3.2 普通混凝土拌合物的和易性及检测 2.授课对象分析： 中等专业学校10土木班学生、56人、初中毕业、17岁左 右。特点：活泼好动不好静。 3、本课内容分析： 本节课属于教材中的重点知识,第4页,二、 教学目标,教学目标,掌握普通混凝土拌合物性能的影响因素,掌握普通混凝土拌合物的性能的检测方法,培养学生的团队协作精神。,第5页,三、教学重点难点,教学重点,教

2、学难点,普通混凝土性能的检测,普通混凝土的性能,第6页,四、 教法与学法,讲解点拨法 实物操作法、任务驱动法、创设情境法、,通过理论学习、 小组合作，实际完成一个配合比设计任务,第7页,五、教学过程,3,任务实施 50,4,5,任务评价 10,总结说明 10,创设情境 10,新课导入 10,1,2,理论授课 共计两节课,第8页,5.1 新课导入,一、图片展示、实物展示 使学生对混凝土有一个简要的了解，同时激发起学生的好奇心混凝土究竟是怎么做成的，怎样的混凝土才是合格的？这样，学生会产生学习的兴趣，积极性也会高涨。,第9页,5.2 创设情境,我们国家基本建设对混凝土的用量这么大，那么这么多高质量

3、的混凝土是如何制作出来的嫩。我们能不能自己来制作和检测混凝土的性能？,第10页,5.3 任务实施,学生按照老师创设的情境、 结合教师理论授课、现场选择一个混凝土的配合比、检验混凝土的和易性。 教师参与小组讨论，解疑。,教师过程引导,学生分组制作,现场实际检测,第11页,板书设计,第3单元 混凝土及检测 3.5普通混凝土的配合比设计,学法指点,理清脉络 提炼归纳 分析理解 梳理感悟,一、混凝土定义 混凝土是以胶凝材料、粗细骨料及其他 外掺材料按适当比例拌制、成型、养护、 硬化而成的人造石材。,二、混凝土配合比的基本要求： 耐久性要求；强度要求；和易性要求；经 济性要求；生态性要求,三、混凝土配合

4、比的设计过程 1.设计步骤：初步配合比、基准配合比、 实验室配合比、施工配合比 2.混凝土初步配合比计算步骤： a、计算混凝土配置强度 b、确定水胶比 c、确定单位用水量,D、计算水泥用量 E、确定砂率 F、计算砂石用量 G、确定初步配合比,四、混凝土的和易性检验 1.坍落度法：材料准备、 工具准备、检验过程,五、混凝土配合比的调整 1.坍落度过小情况调整 2.坍落度过大情况调整,第12页,5.4 小结与作业,教师板书重点难点知识点,课后作业,课上总结,布置作业,课后反思,小结巩固知识，课后作业温故知新。,教师课后需要进行教学反思,第13页,谢谢!,第14页,再见,再见,第15页,书上得来终觉

5、浅，绝知此时要躬行。,第16页,第17页,现代混凝土组成材料,第18页,混凝土的分类,第19页,普通混凝土：干表观密度为 2000kg/m3-2800kg/m3的混凝土,第20页,盘点刚刚过去的2011年,2011年我国商品混凝土总产量达到14.2亿立方米，较2010年增长约20% 。2011年第四季，预拌混凝土平均单价虽有7%的调涨，不过，因房地产开工需求减少、公共工程发包量少造成抢标，价格压低，也使得2011年国内预拌混凝土价格一直处于低档； 预估，国产实业2011年全年的毛利率将低于8%，会是近10年来的最低。,第21页,如何能做出符合要求的高质量的混凝土呢,第22页,普通混凝土是由胶凝

6、材料、砂、石和水和外加剂组成，它们之间的数量关系直接影响着混凝土的拌合物的和易性、强度及耐久性。,如何确定各材料间数量关系？,首先我们要知道,第23页,全国混凝土配合比和质量控制技术交流会召开,第24页,第25页,1.配合比设计的定义： 确定混凝土各组成材料之间的数量比例关系的过程叫配合比设计。 2.表示方法： 1)单位体积混凝土内各项材料的质量用量， 如：mc=270.0； ms=706.1kg； mg=1255.3；mw=180。 2)单位体积内各项材料用量的比值。 如：水泥：砂子：石子=1：2.3：4.0，W/C=0.63,一、普通混凝土配合比的表示方法,第26页,二、混凝土性能的基本要

7、求：,第27页,（一）和易性（工作性）,混凝土拌合物便于施工操作，能够达到结构均匀、 成型密实的性能。 和易性主要包括流动性、粘聚性和保水性：,第28页,和易性,粘聚性,保水性,流动性,易达结构均匀,易成型密实,好,好,在本身自重或施工机械振捣作用下，能产生流动并且均匀密实地填满模板的性能。,各组成材料之间具有一定的内聚力，在运输和浇注过程中不致产生离析和分层现象的性质。,具有一定的保持内部水分的能力，在施工过程中不致发生泌水现象的性质。,保证混凝土硬化后的质量,第29页,混凝土拌合物常用和易性的测量方法： 1、坍落度法（本次课程重点掌握的方法） 2、维勃稠度法,第30页,塌落度筒，漏斗，塌落

8、度标尺,第31页,坍落度试验,第32页,混凝土坍落度的检验,第33页,维勃稠度法 维勃稠度法适用于骨料最大粒径不大于40mm，维勃稠度在530s之间的混凝土拌合物稠度的测定。,维 勃 稠 度 试 验,第34页,混凝土和易性的主要影响因素,1水胶比 水与胶凝材料的比例称为水胶比。水胶比是影响混凝土和易性、强度和耐久性的主要因素，水胶比的大小是根据强度和耐久性确定，在满足强度和耐久性要求的前提下，选用较大水胶比，这有利于节约水泥。 2砂率 砂子占砂/石总量的百分率称为砂率。砂率对混合料和易性影响较大，如选择不恰当，对混凝土强度和耐久性都有影响。应采用合理砂率。在保证和易性要求的条件下，取较小值，同

9、样有利于节约水泥。 3用水量 用水量是指1m3混凝土拌合物中水的用量(kgm3)。在水灰比确定后，混凝土中单位用水量也表示水泥浆与集料之间的比例关系。为节约水泥，单位用水量在满足流动性条件下，取较小值。,第35页,和易性检验的目的：,混凝土配合比中的参数是根据经验公式及图表确定的，不一定符合和易性的要求，所以要通过试验进行确定。 根据规定的数量称取混凝土的各种材料，搅拌均匀后测定坍落度或维勃度，并观察其粘聚性及保水性。当坍落度或维勃度不能满足要求，或粘聚性、保水性不好时，应在保证水灰比不变的条件下相应调整用水量或砂率，直到符合要求为止。,第36页,第37页,课后思考2、配合比的调整,调整可按以

10、下原则进行： (1)若坍落度与要求不符时，应保持水灰比不变，调整水泥浆用量。一般用水量每增减23，坍落度增减10 mm。 (2)若坍落度大于要求坍落度时，也可不减水泥浆，而保持砂率不变，增加骨料用量。 (3)若混凝土拌和物的砂浆量显得不足，粘聚性、保水性不良时，应适当增大砂率。反之，可减小砂率。每次调整都要对各种材料的调整量进行记录，调整后要重新进行坍落度试验，调整至和易性符合要求后，测定混凝土拌和物的实际表观密度，并提出供混凝土强度试验用的“基准配合比。,第38页,混凝土坍落度试验,一、实验目的 混凝土由各组成材料按一定比例配合、搅拌而成。混凝土拌和物的和易性是一项综合性的指标，它包括流动性

11、、粘聚性和保水性等三方面的性能。由于它的内涵较为复杂，根据我国的现行标准规定，采用“坍落度”法来测定混凝土拌和物的流动性。 （本试验适用于坍落度值不小于 mm，骨料粒径不大于mm混凝土伴和物）。,第39页,二、实验设备和仪器,用金属材料制成的标准坍落度筒、弹头型捣棒 、铁锹、直尺、镘刀、磅称等。,第40页,三、实验步骤,1、按比例配出不少于g拌和材料，将它们倒在拌板上并用铁锹拌匀，再将中间扒一凹洼，边加水边进行拌和，直至拌和均匀。 采用配合比自选：（如水泥：.Kg；砂：.Kg；石：.7Kg；水：.2Kg。）,第41页,2、用湿布将拌板及坍落度筒内外擦净、润滑，并将筒顶部加上漏斗，放在拌板上。用

12、双脚踩紧踏板，使其位置固定。,第42页,3、用小铲将拌好的拌和物分三层均匀的装入筒内，每层装入高度在插捣后大致为筒高的三分之一。顶层装料时，应使拌和物高出筒顶。插捣过程中，如试样沉落到低于筒口，则应随时添加，以便自始至终保持高于筒顶。每装一层分别用捣棒插捣25次，插捣应在全部面积上进行，沿螺旋线由边缘渐向中心。在筒边插捣时，捣棒应稍有倾斜，然后垂直插捣中心部分。每层插捣时应捣至下层表面为止。,第43页,4、插捣完毕后卸下漏斗，将多余的拌和物用镘刀刮去，使之与筒顶面齐平，筒周围拌板上的杂物必须刮净、清除。,第44页,5、将坍落度筒小心平稳地垂直向上提起，不得歪斜，提离过程约510s 内完成，将筒放在拌和物试体一旁，量出坍落后拌和物试体最高点与筒的高度差即为该拌和物的坍落度 从开始装料到提起坍落度筒的整个过程在150s内完成。 （注意读数以mm为单位，精确至 5mm），,第45页,6、当坍落度筒提离后，如试件发生崩坍或一边剪坏现象，则应重新取样进行试验。如第二次仍然出现这种现象，则表示该拌和物和易性不好，应予记录备案。,第46页,7、测定坍落度后，观察拌和物的下述性质，并记录。 粘聚性：用捣棒在已坍落的拌和物锥体侧面轻轻敲打，如果锥体逐步下沉，表示粘聚性良好；如果突然倒塌，部分崩裂或石子离析，则为粘聚性不好的表