语文人教版四年级上册火烧云、

1、语文课堂小约定,课前准备：请将无关语文课的物品清空。 上课时： 认真思考，踊跃举手，安静聆听。,火烧云,清晨，太阳刚出来的时候，或傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。 人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫早霞或晚霞。,什么是火烧云？,火烧云也可以预测天气，民间流传的谚语“朝霞不出门，晚霞行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨，天气可能会变坏，出现在傍晚，第二天准是个好天气。,按自己喜欢的方式读课文，并思考以下问题,1.课文主要讲了什么？ 2.课文按照什么顺序写火烧云？,我会读,檀,盈,凶,庙,恍,xing,mio,tn,yng,hung,模(m)糊 一模(m)

2、一样,四人小组讨论下列问题:,1.课文写的是什么时候的火烧云？你是从哪里看出来的？ 2.课文是从哪两方面来写火烧云的变化的？ 3.你能用词语来概括这两方面的特点吗？,绚丽多彩,变化多端,1、默读课文，将文中你认为写得美的句子、写得有趣的地方作上记号。,2、小组内合作学习。要求： （1）交流感受。 （2）将你勾画的句子读给同伴听，比一比谁读得更美，更有趣！,读中感悟 品味美文：,这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。,美读：把美写在你的脸上，把美用你的声音表现出来！

3、,金灿灿的,半紫半黄,半灰半百合色,茄子紫,梨黄,葡萄灰,一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。,你会用“一会儿 一会儿 一会儿 一会儿”来写句子吗？,例：小猫一会儿跳上花盆，一会儿跑到屋子里，一会儿爬上花架子，一会儿躲在草丛中，调皮极了。,一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马模糊了。,你能读出画面来吗？,出现,样子,变化,消失,跪马图,边读边想画面,1. 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑， 后边似乎还跟着

4、好几条小狗。跑着跑着，小狗不 知哪里去了，大狗也不见了。,2. 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子 一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇 静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。,猛狗图,威武狮图,仿写,雄鹰捕猎图,活泼老鼠图,接着又跑来一只小老鼠。小老鼠十分可爱。它手里似乎还拿着一块小蛋糕。跑着跑着，老鼠越来越小，最后不见了。,忽然飞来一只老鹰，这只老鹰是金色的。不好，有一只小鸡被它发现了，老鹰想捉住小鸡。可小鸡很机灵，一会就跑没了影，老鹰只好失望地飞向远方。,按课文填空,这地方火烧云变化极多，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ）。 （ ）、（ ）、（ ）这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 这段话是写火烧云（ ）的变化极多。,红彤彤的,金灿灿的,半紫半黄,半灰半百合色,葡萄灰,梨黄,茄子紫,颜色,一会儿，天空出现一匹马，马头（ ）马尾（ ）。马是（ ）的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿（ ）了，脖子也（ ）了，尾巴（ ）了。看的人正在寻找尾巴，那匹马变（ ）了。 这段话是写火烧云（ ）的变化极快。,向南,向西,跪着,伸开,长,可不见,模糊,形状,表明作者对火烧云景象的感情是（ ）。