英语人教版五年级下册晏子使楚_第1页
英语人教版五年级下册晏子使楚_第2页
英语人教版五年级下册晏子使楚_第3页
英语人教版五年级下册晏子使楚_第4页
英语人教版五年级下册晏子使楚_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、晏子楚,学目标,1、学晏子三次反驳侮辱,齐国尊严的事例。2、学推理,学反驳晏子楚国的语言。体会连体语的巧妙,从他机智的回答中体会人物的特点。3、情感阅读文本。默读课文,想想楚王是如何侮辱安子的。你能画相关句子吗?1、楚晏子知小体,他在大门旁边开了五尺高的洞,让晏子从牙齿洞进去。2.楚王看了他一眼,冷笑着说。“难道齐国没有人吗?”“有这么多人,为什么派你来?”3.楚王嘻嘻地对妍子说。“齐人为什么做这么没出息的事,做这样的事吗?”,他的目的达到了吗?翻阅课文,画出他每次侮辱安字的结果。楚王命人大开城门,迎晏子。楚王只能一起笑。楚王听了,只能赔偿。本来想捉弄医生,却没想到逗医生.“这是狗洞,不是城门

2、。访问狗的国家才能从狗的洞里进去。我在这里等一会儿。你们先去问清楚,楚国究竟是什么国家?“狗国家,这是什么?我国首都临淄挤满了人。大家举起袖子,用云连接起来。像阵雨一样,大家都出汗了。街上的行人擦了擦肩膀,脚尖触到了脚跟。大王怎么说齐国没有人?(楚国借口齐人无人,讽刺晏子无能,讽刺齐人没有才能。),顾问写道:齐临淄三百闾,张美成贤,汗如郑智薰,肩膀紧随其后,为什么没有人?练习:把句子改成四个单词。1.大家举起袖子就是云。()2,大家一流汗,就下一场雨。()3 .街上的行人擦了擦肩膀,脚尖靠在脚跟上。(),“我们国家有规则。访问上等国的话,就派上等者去。访问低等国家的话,会派下级去。我最没用了,

3、被派到这里。“,最低级别的国家,等橘子树在苏南,结的柑橘又大又甜但是,到达淮北时,只能结小而苦的滕子树。不是因为土壤和水分差异吗?同样道理,齐人到了楚国,可以住在齐国,愉快地工作,小偷来了,也许楚国的土壤可以使人轻易牙齿小偷!”,土壤和水分:1,表示气候、土壤和其他条件。2、指社会环境、社会风气。橘子,出生在淮南,怀化,足智多谋,口才好,沉着冷静,机智勇敢,善于辞令,不辱使命,彬彬有礼,是伟大维护国家尊严的外交官。请教科书剧演出,让同学们从文章的三个茄子物语中选择一个,先编剧本,找演员,在合作中排队,表演。相信大家能更好地解释课文!延子是超本剧第一幕,时间:春秋末期地点:超国家城门外延子:接待

4、延子的人城门卫兵华外音:春秋末期,齐、楚都是大国,齐王派医生安子出师楚国。晏子来到楚城,只见门紧闭,门旁边开了一个小洞。晏子:这是狗洞,不是城门。只有访问狗国的人才进狗洞。接受晏子的人:不必多说,请!燕子:我在这里等你一会儿。先去了解一下楚国到底是什么样的国家?晏子收件人: (画家晏子凝视)你,你,竟敢这样无理取闹!也不要看你自己有多高!(下一句话不敢大声说,但充满了轻蔑的口气。燕智:唉,谁叫你去访问狗的国家,应该从狗的洞里钻出来。(假装钻进小洞)接待安扎的人:慢点,等一下,快去报答大王。(一个士兵跑过来,过了一会儿又跑了回来。)军人:国王有命令,大开城门,迎接齐国使臣!(两个士兵开了门,晏子大声走到门口,挂着胜利的微笑。)、和、和、女士们、先生们,请用快折的东西演奏帝王,称赞我们的眼科医生!尊敬的国王陛下:臣以为这次能出色地完成出师任务,主要是因为眼科医生。常州人:你好,有一天,德国诗人歌德在公园散步,在狭窄的路上遇到了反对他的批评家,牙齿傲慢的批评家说。“你知道吗?我不给傻瓜让路。”歌德说:“而我恰恰相反。说完转身让评论家们过去。俄罗斯著名寓言作家克瑞罗夫喜欢穿又肥又黑的衣服。有一次,一个贵族看见他散步,就对他大喊。你看,来了一朵乌云!“

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论