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文档简介

1、中国古典舞蹈和中国古代舞蹈有着血缘关系，但不是同义词。中国古典舞蹈是在中国戏曲舞蹈和中国武术的基础上并结合外国芭蕾舞逐步总结，归纳而创立的。 教学从单一的地面元素性的身韵发展到较有表现力的站立舞姿和短句，然后再到表演性的组合练习和成品舞蹈。在教学中要启发学生揣摩单一舞蹈元素与神韵的微妙关系。启发学生的创造思维是学习的根本，因而在学生学懂的前提下，必须进一步通而化。,舞蹈基训身韵元素,中国古典舞-爱莲说,1身韵的基本术语与概念 在进行古典舞身韵教学之前，我们首先需要对身韵的常用专业术语加以掌握和了解。所谓专业术语是教师在从事教学过程中与学生沟通不可缺少的用语和词汇，也是传授动作所必须使用的方法。

2、 基本术语：基本站式与部位、基本手型、基本手位、基本手位造型； 2身韵的基本动律元素 中国古典舞身韵中要求神形兼备、内外统一、身心并用。也就是一切动作要起于心、发于腰、行于体。身韵的动律元素是由心意带动呼吸，而又由呼吸去支配腰部而体现的。这一规律贯穿在所有古典舞的动作中，可以说是初步掌握了身韵形、神、劲、律走向统一的诀窍。 坐盘的基本形态；提、沉；冲、靠；含、腆；移；旁、提； 3身韵的手臂动作与基本步伐 中国古典舞中的基本动作，其实都是有若干个更基本的连接动作所构成。忽视了这些最基本的手臂动作，往往使动作在完成时失去细腻的过程和饱满的韵律感。古典舞中主张用动作来带出步伐的韵律，努力寻找古典舞上

3、肢动作与脚下步伐的最佳结合点。 手臂动作：盘手、穿手、晃手、摇臂、大刀花； 基本步伐：扣步、十字步、拖步、滑步、行步、花帮步、慢步等； 4身韵的典型动作 典型动作以不是某一局部的动律或姿态，而是要具有很灵活的身法、饱满的内涵、良好的控制力和重心、丰富多变的节奏感，以及大幅度的柔韧性才能掌握的，因此需要进行由浅入深地专门训练。身韵的典型动作有云肩穿腰、云手系列、燕子穿林、青龙探爪、风火轮等；,网络图片,提、沉、冲、靠、含、腆、仰,教学课题：舞蹈基训身韵元素（ppt讲解型课程） 教学课时： 40分 教学目标：通过舞蹈基身韵元素（提、沉、冲、靠、含、腆、仰）的学习，培养学生“形”的特征和“神”的体现，要初步掌腰在躯体动作中起主导和枢纽作用；这些元素是由心意带动呼吸，又由呼吸去支配腰体现的。 教学重点：明确“坐”位中以腰为轴的动律。 教学难点：由心意带动呼吸，呼吸支配腰部动作的体现 训练方式： 中国舞训练，这堂课主要向学员讲解中国舞的基本元素：“提” “沉” “冲”“靠”“腆”“含” “仰”。这七种元素分别要让学员了解掌握。逐一向学员讲解做“提”时，身上的感觉。做“沉”时，身上的感觉。做“含” 时，身上的感觉。做“仰”时，身上的感觉。,提和沉,呼吸盘坐,含、腆,腆、仰,旁移 冲、靠,盘坐,古典舞,LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPS

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