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文档简介

1、彭德怀和他的大黑骡子,一、说教材这篇文章选自苏教版教材五年级下册第六单元，是一篇记叙文，记叙了红三军团长征过草地时，因为断粮了，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他牲口全部枪杀的事，表现了彭德怀爱大黑骡子更爱战士们的感情，赞扬了他与战士同甘共苦的精神。,二、说教学目标根据课程标准对高年级识字、阅读的要求，又根据以上教材的分析。我认为本节课的知识与技能目标是：体会“燃眉之急”等词语在文中的意思及用法;能正确、流利有感情的朗读课文。 情感、态度价值观目标为：学生在品味朗读课文的基础上，体会彭德怀与战士同甘共苦的精神，并阅读有关于彭德怀及其他伟人的文章，学习他们的精神。教学重难点：让学生在反复

2、朗读、交流、评价的过程中，让学生通过人物的语言、动作、神态等具体的描写，去体会彭德怀爱大黑骡子，更爱战士们的思想感情。让学生在读中感悟，激发学生学习自主性.,三、教法与学法本节课根据学生身心发展特点和教材特点，采用下列方法：创设情境法 激发学生学习兴趣。自主探究法 让学生自读自悟，自主获取知识，发现问题，体悟感情，从而真正成为学习的主人。 朗读感悟法 朗读是学生学习的重要手段，它能帮助学生理解课文内容、领悟人物情感、积累语言词汇、陶冶情操。本节课通过多种形式的朗读，让学生感悟体验，表达自己所体验的情感，同时对学生朗读进行适时评价，激发学生向更高的朗读目标努力。,四、说教学流程 1、直接导入，学

3、生质疑 2、自主探究，交流感悟 3、拓展延伸，升华情感,有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮分出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。,这匹从江西出发时就跟随彭德怀的 大黑骡子，一路上又驮伤员，又驮粮食和 器材，每天他的背上都堆的 像小山似的。,有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮分出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。,彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子，平静地对警卫员们说：“部队现在连野菜也吃不了，只有杀牲口解决吃的，或许能多一些人走出草地。”,这天晚上，草地篝火旁多了些生机。彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤，发火道：“我吃不下，端开！”,“副官长，快开枪！你不向它们开枪，我就要向你开枪！”彭德怀双手叉在腰间怒吼道。,彭德怀有些不耐烦了,他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光盯在自己的坐骑大黑骡子上。,除了无边无际的野草外，没有别的东西，而野草下面则是浑水深达数英尺的沼泽“三十里草地二十里水，荒无人迹鸟不飞，如有行人误入内，十有九个去难回。”战士们一个个因饥饿而昏倒在地。,现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急。,彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子，平静地对警卫员们说：“部队现在连野菜也吃不了，只有杀牲口

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