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文档简介

1、新课标人教版三年级上册第五课灰雀,田东县油城学校 陆丹,灰雀,学习目标(一) 1.自读课文,把课文读通顺、流利,圈画出课文中的好词好句。 2.画出列宁言行的句子,多读几遍,跟小组交流。,列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。 他在周围的树林中找遍了,也没有找到。 列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一 只深红色胸脯的灰雀吗?”,列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。” 列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。” 列宁问:“会飞回来?” 列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”,学习

2、目标(二) 1.小组读读列宁言行的句子。 2.小组内交流感受最深的句子,说说体会。 3.小组合作完成导学案的学习要求。,列宁的言行,列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。,他在周围的树林中找遍了,也没有找到。,(着急),列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”,着急地问:,列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”,列宁担心地,列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”,惋惜地,列宁问:“会飞回来?”,列宁惊奇地,列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”,学习目

3、标(三) 1.默读课文,画出小男孩言行的句子,多读几遍,写下你的体会。 2.小组交流感受,在小组内预展。 3.小组合作完成导学案的学习要求。,男孩说:“没我没看见。” 男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。 男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。” “一定会飞回来!”男孩肯定地说。 那个男孩站在白桦树旁,低着头。,小男孩的言行,男孩说:“没我没看见。”,省略号表示什么呢?,那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。,男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”,这时候,小男孩在想什呢?,“一定会飞回来的!”男孩肯定地说。,那个男孩站在白桦树旁,低着头。,照样子,小组合作完成写话练习。 列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。” - “一定会飞回来的!”男孩肯定的说。 - “请不要摘花!”妈妈说,“花儿是有生命的。” -,我想对灰雀说:“ 。” 我想对列宁说:“ 。” 我想对男孩说:“ 。” 我想对说:“ 。”,我想对每一个人说:“ 。”,达标测评要求: 1.独立完成测评。 2.小组内交流,互相纠错,互相评分。 3.小组代表展示达标测评卷,全班

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