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文档简介

1、教材版本：新人教2001课标版,学科学段：小学语文,年级学期：四年级 下期,课 名：联系上下文解释词语,第一招：解字法,有的词语，只要把关键字的含义讲清楚，词语的意思也就出来了。比如“咒骂”。先解释“咒”，是“说别人坏话，或者用恶毒的话骂人”，整个词语的意思就出来了。,第二招：组词法,解释词语时，有的只要把构成词语的每个字分别组成与原词意思相近的词，就能将原词的意思表达出来。比如柔美，柔-柔软；美-美好。因此，柔美的词义一般可以解释为“柔软、美好。”,第三招：找近义词,解释词语时，有的只要找出这个词语的近义词，就可以解释这个词语的意思了。例如：“胆怯”，它的近义词是“害怕”，因此，“胆怯”的词

2、义就可以解释为“害怕”。,第四招：找反义词,先找出这个词语的反义词，然后在这个词语前加一个否定词“不”。例如“虚伪”的反义词是“真实”，在“真实”的前面加个否定词“不”，就是“不真实”。“虚伪”的词义可以解释为“不真实”。,第五招 ：联系生活法,根据自己的生活经历理解词语的方法。如理解“犹豫不决”一词，可回想当我们遇到一件棘手的事情，一时拿不定主意，无法做出相应的决定时，这种感觉就可以用“犹豫不决”来形容。,第六招：综合分析法,这种方法是先分开解释词语中的每个字或者词，再把每个字或词义综合起来解释词语。例如“人喧马嘶”，“喧”是大声说话，“嘶”是马在叫，结合起来就是“人在大声说话，马在嘶鸣”。形容生意嘈杂，热闹欢腾的情景。,现炒现卖,请大家拿出2014-2015期末测试卷，仔细看阅读题美丽的九寨沟中第1小题：联系上下文解释词语。 1、倾慕 2、连绵不断 思考一下：可以用上今天教你的哪一招呢？,考考你,从

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