2019届高考生物一轮复习第五单元遗传的基本规律与伴性遗传第1课孟德尔的豌豆杂交实验一课件新人教版.pptx

1、第五单元遗传和性别遗传的基本规律第一课孟德尔豌豆杂交实验(1)，试验位点分离现象的发现基础知识复习 1。孟德尔遗传实验的科学方法：(1)豌豆作为实验材料的优势。授粉：_ _ _ _ _ _ _ _ _授粉和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，自花，闭花，性状：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 相关性状、雄蕊去除和人工授粉；(2)豌豆杂交试验的操作要点：人工去雄、外来花粉、人工授粉、套袋隔离、雄蕊；(3)科学研究方法假设演绎方法：预期结果，假设成立；2.交配的类型、意义和在遗传学研究中常用的应用：基

6、因型、基因型、隐性纯合性。发现问题的实验过程：高干、性状分离，(2)分析现象，并提出假说来解释分离现象：图解假说：遗传因素、配对、分离、随机、4、单一。结果：F2的表型和比例为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，F2的基因型和比例为(3)演绎推理和实验验证验证了分离现象的解释。原理：隐性纯合子只产生含有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的配子，不会掩盖F1配子中的基因表达。方法：交叉试验，即F1和_ _ _ _ _ _ _ _杂交。目的：验证孟德尔假说的传播规律。高茎短茎=31，ddDddd=121，隐性基因，隐性纯合子，遗传因素，推理过程：d，DD，d，高茎，短茎

7、，d。结果与结论：供试杂交后代的高茎与短茎之比接近_ _ _ _ _ _，证明分离现象的理论解释是正确的。(4)分离现象：等位基因、第一次减数分裂后期、同源染色体、染色体和有性生殖。从图中可以看出，基因型为Aa的精原细胞在配子产生过程中可能产生A和A配子，比例为_ _ _ _ _。孟德尔遗传实验中的两个提示：(1)基因型为Aa的杂合子产生两种Aa=11的雌配子或两种Aa=11的雄配子，但雌雄配子的数量不相等。一般来说，生物体产生的雄配子数量远远多于雌配子数量。(2)“推导”不同于交叉试验，前者只是理论推导，后者是通过杂交试验验证的。核心素养提高典型示范(国家卷2013)如果用玉米作为实验材料来

8、验证孟德尔分离定律，下列因素对正确的实验结论的影响最小()，a .所选实验材料是否纯合，b .所选相对性状的显性和隐性是否易于区分，c .所选相对性状是否受一对等位基因控制， d .实验操作程序和统计分析方法是否得到严格遵守，识字解释本课题以玉米为实验材料，全面考察遗传实验的科学方法。 第一项，为了验证分离的孟德尔定律，可以采取测试杂交或杂交，所以实验材料是否纯合对实验结论影响最小；b项，如果所选性状是容易区分的相对性状，结果容易统计，如果相对性状不容易区分，结果不能统计计算，这对实验结论有很大影响；c、孟德尔和分离现象研究的是一对等位基因的分离，而由多对等位基因控制的相对性状对实验结论有很大

9、影响且无法证明；只有严格遵守实验操作流程和统计分析方法，才能得到令人信服的数据，D项对实验结论有很大影响。变体1遗传实验材料的选择玉米作为遗传实验材料有什么优势？建议：(1)雌雄同株和单性花有利于人工授粉。(2)生长周期短，繁殖速度快如果50%含有隐性基因的花粉死亡，自交后代的基因型比例为AAaaa=231，这将影响正确的实验结论。高考角度全面训练对遗传规律相关概念的理解1。(2018石家庄模拟)下面对遗传学基本概念的描述是正确的(A.D和D，D和D，D和D是等位基因b .隐性性状是指生物体不能表现的性状。在相同的环境下，表现型是相同的，基因型必须是相同的。人类的五指和多指是一对相对的特征。等

10、位基因是在一对同源染色体的相同位置控制相对性状的基因，如D和D，而D和D是相同的基因，而不是等位基因；隐性性状是指第一代杂交种子不能表现出的性状，隐性纯合子表现出隐性性状；在完全显性的情况下，杂合子表现的性状是显性的，即AA和Aa具有相同的表型，所以表型相同，但基因型不一定相同；五指和多指是同一性状的不同表达类型，属于相对性状，D是正确的。知识概述遗传相关概念之间的关系，角度2孟德尔分析遗传实验的科学方法2。(2018湖南十三校联考)假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，孟德尔利用这种方法发现了两个遗传规律。以下相关分析是正确的：(1)孟德尔假说的核心内容是“性状受染色体上的基因控制”，孟德尔

11、发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象。孟德尔在发现基因分离现象时的“演绎”过程是：如果F1产生配子体时遗传因子成对分离，F2中三种基因型的个体比例接近122。约翰逊提出“基因”的概念，一是错误的；孟德尔的遗传定律不能解释所有有性生殖生物的核遗传现象，如同一条染色体上不同基因控制的遗传现象，b是错误的；孟德尔发现基因分离现象时的“演绎”过程是：如果在F1产生配子体时成对的遗传因子被分离，那么在测试杂交后代中会有两个性状，分离比例接近，而11，C是错误的；提出的问题是基于两组豌豆遗传实验：豌豆纯合亲本杂交(为什么第一代只有高茎)和F1自交(为什么第二代有高茎和短茎约31)，d是正确的

12、。3.(2018滨州模拟)在孟德尔的一对相关性状的杂交试验中，纯高茎和短茎豌豆杂交获得F1，F1自交，F2性状分离比为31。以下陈述是错误的：(1)统计子代样本的数量是足够的。f1产生不同基因型配子的机会是平等的。不同基因型个体存活的机会是平等的。f1产生的雄配子和雌配子数量相等。【分析】选择D.在杂交实验中，统计后代样本的数量应该足够，A是正确的；F1产生的每个基因型的配子结合机会是相等的，而B是正确的。不同基因型的F2个体有相同的存活机会，而C是正确的。F1产生的雄配子(花粉)数量多于雌配子(卵细胞)，而D是错误的。在孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，31的分离比必须同时满足以下条件：(1

13、)1)F1形成的配子数量相等，活力相同，雌、雄配子结合的机会相等。(2)不同2)F2基因型个体的存活率相同。(3)等位基因间的显性-隐性关系是完全显性的。(4)观察到的后代样本数量足够。4。(2018郑州模拟)关于一对相对性状遗传的叙述是正确的(一)。如果只考虑一对等位基因，在一个生物群体中有四种不同的交配类型。F2代的表型比为31，这最能解释基因分离现象的本质。自交是鉴定和保留纯合抗锈(显性)小麦最简单的方法。通过交叉测试，如果只考虑一对等位基因，生物群体中应该有三种基因型：显性纯合子、隐性纯合子和杂合子。有三种交配型和三种自交型，所以有六种交配型，A是错的；最能解释基因分离现象本质的是F1

14、产生的配子比例是11，而B是错的；自交是鉴定和保留纯合抗锈(显性)小麦最简单的方法，C是正确的；被试个体产生的配子的类型和比例可以通过杂交试验推断出来，但配子的数量不能推断出来，D是错误的。【易错提示】特定性状(完全显性)的分离比例不一定符合基因分离现象。(1)F2 31的结果只能在对大量后代进行计数后才能得到，如果后代数量少，可能达不到预期的分离比。(2)某些致死基因可能导致遗传分离率的变化，如隐性死亡、纯合死亡和显性死亡。强化训练 (2018福州模拟)在二倍体植物中，控制某一性状的等位基因是A1、A2和A3，它们不会形成纯合子。个体随机交配形成大规模的植物群体，群体中A1、A2和A3基因的

15、频率相等。以下说法是错误的：(1)该植物的等位基因A1、A2和A3在同源染色体上处于相同的位置。这个群体的两种基因型的植物杂交，它们的后代有三种或四种基因型。如果群体仅杂交，后代基因频率将保持不变，但基因型频率将改变。如果种群只自我繁殖，后代的基因频率和基因型频率会发生变化。根据等位基因的定义，等位基因是指在一对同源染色体的相同位置上控制相关性状的基因，因此植物等位基因A1、A2和A3在同源染色体上的位置相同，A是正确的；因为这些等位基因不会形成纯合子，所以该群体的两种基因型的植物杂交，并且后代具有三种基因型(A1A2A1A3A2，A1A3，A2A3)或四种基因型(A1A2A3A4，A1A3，

16、A1A4，A2A3，A2A4)，并且B是正确的。只有当群体中的个体可以随机交配时，后代的基因频率才会保持不变。因此，当群体只进行自交时，后代基因频率和基因型频率发生变化，C是错误的，D是正确的。分离现象在试验场地的应用2基础知识复习 1。相关性状中显性和隐性的判断：(1)从后代性状和分离比来判断：显性性状、隐性性状、显性性状和隐性性状；(2)根据遗传谱系判断。如果父母是正常的，而孩子有病人，这是一种_ _ _ _ _遗传疾病(“无中生有就是隐性”)。如果父母双方都生病了，而他们的后代都正常，这就是一种_ _ _ _ _ _遗传病(“中学生不占优势”)。内隐，外显，(3)假设演绎。在判断显性性状

17、时，如果假设与事实相符，就应该同时假设两种性状，或者对同一性状做出两种假设，而不能仅根据一种假设得出片面的结论。如果假设与事实不一致，就没有必要再提出另一个假设，而可以直接进行判断。2.亲子基因型和表现型推断(基因由A和A表示):(1)后代基因型和表现型推断：全部显性，AAAa=11，全部显性，AAAA=121，11，AAAa(2)亲本基因型推断(反向型):11 4。计算杂合子连续自交和连续自交的概率，并逐代剔除隐性个体：(1)根据杂合子连续自交的图解分析：(1/2)n，从图中可以看出，dd的概率等于DD的概率，所以只需要Dd的概率，只有Dd的双亲才能产生Dd的后代。(2)根据图表推导出相关公

18、式；(3)根据上表中的比例绘制坐标图：曲线的含义：图中的曲线代表_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _纯合子(dd和DD)，显性(隐性)纯合子，杂合子，(4)杂合子Aa连续自交并逐代剔除隐性个体的概率计算：杂合子连续自交，其中隐性个体的存在对其他两种基本类型的个体数之比没有影响，可以按照杂合子连续自交的方法计算，最后剔除隐性个体，因此在显性个体中连续自交N次后，(2n-1)/(2n-1)，2自交和

19、自由交配：特别提醒关于杂合子连续自交的两个提醒(1)连续自交的亲本必须是杂合子，n是自交的数量，不是代数。(2)在分析杂合子的连续自交曲线时，应注意区分纯合子和显性(隐性)纯合子。当使用n时，纯合子在后代中的比例约为1，而显性(隐性)纯合子的比例约为1/2。核心素养提高典型示范(2014年海南高考)，动物群体中aa、AA和Aa基因型个体分别占25%、50%和25%。如果这个群体中的一个个体没有繁殖能力，其他个体可以随机交配。从理论上讲，下一代Aaaa基因型个体的数量比例是()，a . 331 b . 441 c . 120d . 121。识字解释本课题的核心识字能力是科学思维，具体体现在以下两

20、个角度：分析 B .本课题主要考察基因分离现象的相关知识。如果该群体中的aa个体没有生殖能力，其他个体可以随机交配，即AA和AA基因型的雌雄个体随机交配，Aa占1/3，Aa占2/3，采用棋盘法。理论上，下一代基因型个体的数量比为AAaaa=441。一些无生殖能力个体的遗传分析，只有同一基因型的个体才能交配。如果该群体中的Aaaa个体没有生殖能力，只有同一基本类型的个体才能交配，则下一代AaAa基因型个体的数量比为_ _ _ _ _ _ _ _ _。321，分析：在这个群体中，AA占可育个体的1/3，Aa占可育个体的2/3。相同基因型的个体彼此交配，即2/3(AaAa) 1/6AA，1/3Aa，1/3(AAAA)1/3AA，因此Aaaa=321在下一代中。变体