语文人教版四年级下册桂林山水

1、1.张晓云界首市桂林山水第四小学2号。“桂林”位于广西壮族自治区东北部，因风景秀丽而享有“桂林山水甲天下”的美誉。桂林的山从地面升起，有奇怪的山峰和明亮的颜色；桂林的水清澈见底，像一面镜子和玉。这些景观相互补充，形成一幅绵延数千英里的美妙画面。让我们和作者一起做一次愉快的旅行吧！3，4岁，陈淼，男，1927-1981年，汉族。辽宁大连。党员。1949年毕业于华北联合大学文学艺术学院文学系研究生部。他曾是全国文学艺术界协会的创始人。中央文学研究所学术事务研究所秘书兼研究员。中国作家协会文秘办公室主任、鞍钢党委组织部副部长、鞍山市文联副主席、中国作家协会辽宁分会专业作家。5，6，7，8，zhng，

2、壮丽，有缺陷，吴，泰，罗，骆驼，罗，障碍，山，攀登，棉花，无暇，攀登，雄伟的山峰，骆驼，骆驼，奇怪的山峰，障碍，泰山，危险的山峰直立，连续，9，漓江l .字，10，无暇的玉荡漾和观看，水平像一面镜子，雄伟的山峰，从地面上升，奇怪的山峰列出，连续，宏伟，红叶像火，无数的形式，美丽的话在这一课，危险的山峰直立，11，字解释，完美无瑕的缺陷没有斑点。水平面就像一面镜子。水面平静而明亮，像一面镜子。巨浪。这篇课文提到了大海中壮丽的波浪。各种形式、形状和姿势。雄伟的山峰连绵不断，雄伟而高大。桂林山水，你知道这篇文章的主题是什么吗？先写水，再写山，山和水是和谐的。请根据以下要求自学课文。1.自由阅读全文，

3、请找一个能够概括全文并给你一个整体印象的句子。2.看课文是如何围绕这个句子写的，然后用一个句子来讲述每个短文的大意。全文有四段：第一段是关于乘船游览桂林山水的。第二段描述了漓江的水。第三段描述了桂林的水。第四段描述了桂林的山水。话题和课文内容有什么关系？这篇课文是按什么顺序写的？你总是先写什么？你分别写了什么？你最后写了什么？3.全文的叙述顺序是“先()再()”，从开头开始，然后进行总结，(正文的内容紧紧围绕桂林的“山”和“水”这个话题来写)，15、(一起读)人们说：“桂林有世界上最好的风景。”我们乘着木船，在漓江上荡漾，看桂林的风景。“世界上最好的”是什么意思？是什么导致作者观看？人们如何评

4、价桂林的风景？桂林的风景是世界上最好的：桂林的风景是世界上最好的，也是世界上最好的。17.默读自然的第二段(1)什么词能说明漓江的水是世界上最好的？(2)桂林的水有什么特点？圈出概括特征的单词。(3)思考作者描写桂林水色的修辞方法。(4)写大海和西湖的目的是什么？我见过壮丽的大海，也像镜子一样欣赏过西湖，但我从未见过像漓江这样的水。填空：我看过()的大海，也欣赏过()的西湖，但我从未见过像漓江这样的水。想想写漓江的文字。你为什么想写这些著名的风景？相比之下，突出漓江的美丽，20。我见过壮丽的大海。我喜欢西湖就像一面镜子，22。我从未见过像漓江这样的水。想想吧：漓江的特点，24。漓江的水清澈、宁

5、静、碧绿。漓江的水如此安静，以至于你感觉不到它在动。漓江的水如此清澈，以至于你可以看到河底的沙子。漓江的水真的是绿色的，像无瑕的翡翠一样绿。漓江有什么特点？用几句话简单总结一下漓江的水很安静，你感觉不到它在流动。漓江的水非常清澈，你可以看到河底的沙子。漓江的水真的是绿色的，像无瑕的翡翠一样绿。作者用什么修辞手法把漓江的水写得如此精彩？隐喻，30，排比是一种修辞格，它使用三个或三个以上意义相关或相似、结构相同或相似、声调相同的短语或句子，以达到增强语言潜能的效果。漓江的水很安静，你感觉不到它在流动。船桨激起的微波能让你感觉到船在前进，而海岸在后退。漓江的水很安静，你感觉不到它在流动。(简单的文字

6、)(具体的文字)漓江的水非常清澈，你可以看到河底的沙子；漓江的水真的是绿色的，像无瑕的翡翠一样绿。漓江的水真的是绿色的，它像一颗无瑕的绿宝石一样绿。打个比方，漓江的水是无瑕的玉，34。漓江的水真的是绿色的，好像它是一块无瑕的玉石。下列哪个句子能让人们更好地感受漓江的美丽？漓江的水真的很安静！漓江的水太安静了！漓江的水很安静！根据情况，我们这样说：1 .树上有这么多鸟。2.这棵老槐树真的很厚。3.西瓜是我妈妈买的。37，啊，如此安静，我感觉不到它的流动；啊，清澈得足以看到河底的沙子；啊，它像完美无瑕的绿宝石一样绿。比较它们的意思有什么区别？这三个小句组成一个头韵句子，读出递进语言的力量(声音由低

7、到高，速度由慢到快，感觉由弱到强)，(水流：感觉水灵：视觉水灵：用比喻突出其可爱之处)，漓江的水是真的，宁静和绿色，38，总结第2节学习方法：(1)理解圈出概括其特点的单词。(2)画句子解释桂林水的特点。(3)思考作者描写桂林山水的修辞方法。试着带着情感大声朗读。(4)写大海和西湖的目的是什么？通过学习第二段来学习第三段：学习要求：1。找出描述桂林山水特色的句子。2.仔细阅读相关句子，理解作者的想法和感受。3.在这一节的开头，对“泰山”、“香山”和“桂林山”进行了比较。像这样写作有什么好处？个人自由小组讨论说，40，桂林的山是什么样的美丽风景？桂林的山真的很奇怪。它们从地面升起，没有连接。奇怪

8、，42岁，像老人，像巨象，像骆驼，奇怪的山峰被列出，有成千上万的形式；这个句子主要是写的。比较句子中的、和。桂林的怪山、老人、巨象、骆驼、高山、奇峰、千姿百态，44桂林的山真美，像绿色的屏障，像新生的竹笋，色彩鲜艳，映在水中；显示，45，这句话主要是写。比较，在句子中。桂林山水甲天下，山清水秀，障碍重重，竹笋46颗。桂林的山真的很美，如果不小心的话，它们似乎会掉下来。险峻、险峻的山峰直挺挺地矗立着，多岩石、险峻，47、桂林的山真的很奇怪，它们从地面上升起，并不相连，像老人，像巨象，像骆驼，这些奇怪的山峰都列了出来，而且有成千上万种形式；桂林的山真美，像绿色的屏障，像新长出的竹笋，色彩鲜艳，映在

9、水中；桂林的山非常危险。危险的山峰笔直矗立，岩石崎岖不平。如果他们不小心的话，似乎会摔倒。桂林的山真的很奇怪，它们从地面升起，没有连接，像老人，像大象，像骆驼峰，有成千上万的形式；桂林的山真美，像绿色的屏障，像新长出的竹笋，色彩鲜艳，映在水中；桂林的山非常危险。危险的山峰笔直矗立，岩石崎岖不平。如果他们不小心的话，似乎会摔倒。这些句子中使用了什么修辞手段？49.我登上了巍峨的泰山；50.我去过Xi你为什么要写这些著名的泰山和香山？为了比较，用泰山和象山与桂林的山进行比较，突出桂林的山气、美、险的特点。53.正文的第二段用和谐来比喻漓江的水，以突出漓江的特色。正文的第三段是与桂林的山进行比较，以

10、突出桂林的山、山、山的特点。作者在介绍这些特点时使用了句型。在文章的第二段，用大海和西湖与漓江的水进行对比，突出漓江宁静、清澈、绿色的特点。在正文的第三段，将泰山和象山与桂林的山进行了比较，突出了桂林山气、美、险的特点。在介绍这些特点时，作者使用了排比句。找出最能表达作者观赏桂林山水感受的句子。这种山被这种水包围着，这种水反映了这种山。此外，空中的烟云，山上的红花，河上的竹筏，让你觉得自己仿佛走进了一幅连续的画卷。这真的是“船在蓝色的波浪上，人们在一个绘画的世界里旅行。”，56，这样的山被这样的水包围着，这样的水反射着这样的山，57，“人们在蓝色波浪上的绘画世界中旅行”，58，人们在蓝色波浪上的绘画世界中旅行。游轮在绿色的河上航行，船上的游客就像在一幅美丽的图画中游览。用三个字来概括漓江的特点：宁静、清澈、绿色。用三个字概括桂林的特点：奇、美、险。中心思想：作者在漓江划船，对桂林山水的倾慕，表达了他对祖国山水的热爱。文字背景：漓江宁静、清澈、碧绿，桂林山奇、美丽、险峻，船上的人都在