数学人教版五年级下册2.5.3的倍数的特征(教材第9-10页例1-2)_第1页
数学人教版五年级下册2.5.3的倍数的特征(教材第9-10页例1-2)_第2页
数学人教版五年级下册2.5.3的倍数的特征(教材第9-10页例1-2)_第3页
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文档简介

1、导入新课,用下列数字写出10,20,28,2,5和3的倍数的特征。奥特北溪镇中心小学五年级四班的特点是2的倍数,座位数应从双入口进入。2,4,6,8,10,12,14,这些数字的各个位的特征是什么?2,2的倍数以及0,2、都是2的倍数。在自然数中,是2的倍数的数称为偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数称为奇数。2、4、6、8的倍数。下列哪个数字是奇数,哪个是偶数?33 98 355 988 0 123 3678 8089 1000 655 5656 881,奇数为:33,355,123,8089,655,881。偶数是:98,988,0,3678,1000,5656。5次,找出下表中5的倍数,

2、并涂上颜色。看看模式是什么。,_ _或_ _,一位是5的倍数。5,0,下列哪个数字是2的倍数?哪些数字是5的倍数?哪些数字是2和5的倍数?24 35 67 90 99 15 60 75 106 130 521 280,2: 24,90,60,106,130,280的倍数。5: 35,90,15,60,75,130,280的倍数,是2的倍数和5: 90,60,130,280的倍数。完成这道题你得到了什么?3的倍数、3的倍数、3的倍数、6的倍数、9的倍数、12的倍数、15的倍数、18的倍数、21的倍数、3的倍数、6的倍数和9的倍数是3的倍数,但是12、15和18位上的数字不是3的倍数。位3、6、9

3、、12、15、18、21和12的数量不是3的倍数,而是1 2=3,3是3的倍数。1 2=31 5=6,3,3,6,9,12,15,18,21的倍数,将所有3的倍数相加,看看你能找到什么。一个数的每一位上的数之和是3的倍数,这个数是3的倍数。1。下列数字中3的倍数是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。14 35 45 100 332 876 74 88,2。2和5的倍数以及3的倍数的最小三位数是多少?最少三位数是:120,45,876。下列哪个数字是3的倍数?“”在下面()。42 78 111 165 655 5988()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()

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