南京市某校译林版三年级英语上册第七单元Unit7 Would you like a pie全部集体备课教案（共6课时）

1、译林版英语3上你想要一个馅饼吗？教学设计总40 - 45岁岁课时你想要一个馅饼吗三年级教师姓名：马欢教学目标到这节课结束时，学生们应该掌握以下几点1.让学生理解故事的内容。2.让学生知道下列单词：蛋糕、馅饼、热狗、汉堡包、鸡蛋3.让学生听，说，并理解如何给出建议：33363636366你想要/关于好的/a .不，谢谢。4.让学生读写字母3360 Uu Vv Ww5.让学生掌握卡通时间。6.让学生为你我说出韵律周期6第一阶段主题：野餐内容：故事时间第二阶段公园内容中的主题：卡通时间第3期话题：为你我内容：押韵时间第4期内容：有趣的时间字母时间第5期内容：结账时间计时你想要一个馅饼吗？三年级教师姓

2、名：马欢第一阶段日期：教学要点到这节课结束时，学生应该掌握以下几点1.我会说，听，拼写和读单词一个蛋糕，一个馅饼，一个热狗，一个汉堡包，一个鸡蛋2.能听、说并理解如何给出建议：66666666666你想要/关于好的。和不用了，谢谢。3.能够理解、倾听并说很高兴见到你。我也很高兴见到你”.4.可以知道更多如何介绍他人。主要课程目标难点1.1 .我会说，听，拼写和读单词一个蛋糕，一个馅饼，一个热狗，一个汉堡包，一个鸡蛋2.能听、说并理解如何给出建议：66666666666你想要/关于好的。和不用了，谢谢。教具PPT，一些挂图阶段POCEDURE（老师会怎么做(任务（学生们将做什么(互动目的热身1.

3、问候2.说押韵。在小吃店1.向老师问好。2.说押韵在小吃店请给我一个馅饼、一个蛋糕、一个热狗。还有一个奶酪汉堡。为了汤姆，为了玛丽，为了杰克和我。谢谢你，李先生。1.T-Ss2.Ss这些小诗都是学生学过的，尤其是配上动作的，学生不容易忘记，但是也需要反复复习在小吃店这首小诗礼物1.礼物我喜欢美味的食物我喜欢美味食物).你喜欢美味的食物吗？我想去野餐(PPT)引导：今天，我们将学习第七单元。你想要一块馅饼吗？是的，我喜欢。阅读1.S1锡2.叔锡3.叔锡实践首先，让我们选择一些食物。我们去小吃店吧。1.教食物单词：一个蛋糕，一个馅饼，一个热狗，一个汉堡包，一个鸡蛋。2.教新句型。你想要一个好的/a

4、 .不，谢谢。1.看卡片，学习新的食物单词。2.用新的食物单词进行对话。故事时间1.有这么多美味的食物。我喜欢它们。我的朋友也喜欢他们。我们现在去野餐吧。听着，我的朋友要来了(显示文本中的字符(我能看见迈克。你能看见谁？2.看动画片1)杨玲如何问候她的新朋友？海伦想要什么，馅饼还是蛋糕？3)他们如何招待客人（招待(海伦？我能看见（刘涛，王兵)这是我的妹妹，海伦。很高兴见到你。她想要一块蛋糕苏海：你想要一个馅饼吗？海伦：不，谢谢。杨玲什么蛋糕？海伦：是的，请。叔锡Sn结果跟着磁带读一起阅读扮演角色。你想要一个不，谢谢。一个怎么样？是的，请。Sn叔锡通过角色扮演，创设真实的情景。更好的学习和运用交

5、际用语。家庭作业1.背诵故事时间2.抄写生词两遍。黑板设计第七单元你想吃馅饼吗？很高兴见到你。A:你想要一个一块蛋糕一块馅饼B:不，谢谢。热狗汉堡a :怎么样？B:是的，请。你想要一个馅饼吗？三年级教师姓名：马欢第二阶段日期：教学要点到这节课结束时，学生们应该掌握以下几点1.会说，听，拼写和读单词：一个糖果，一个冰淇淋。2.能流利地对话句型：你想要/关于好的/a .不，谢谢。主要课程目标难点1.会说，听，拼写和读单词：一个糖果，一个冰淇淋。2.能流利地对话句型：你想要/关于好的/a .不，谢谢.教具PPT，一些闪光灯，磁带阶段POCEDURE（老师会怎么做(任务（学生们将做什么(互动目的热身1

6、.问候1.玩个游戏兔子，去吧！玩游戏回顾1.复习学过的单词：蛋糕、馅饼、热狗、汉堡、鸡蛋。2.复习单词：你想要/关于好的/a .不，谢谢。有这么多美味的食物。你想要一个是的，请/a .不，谢谢阅读和拼写教学知识融入到歌曲中。调动课堂气氛，增强学生学习英语的兴趣。礼物你做得很好。我给了你一些糖果。看，我这里有一个糖果T-S .汤：你想要一块糖吗？是的，请/a .不，谢谢。教冰淇淋也一样S-T你想要一块糖吗？是的，请。我喜欢甜食。它们很甜。我也喜欢冰淇淋。通过糖果引出甜蜜一词，显得直观，学生也感兴趣。同时糖果作为小奖励出现，也调动了学生的积极性。实践押韵时间1.神奇的眼睛你能看到什么？我能看见一个2.享受一首新歌为了你我。3.创造和行动给我看看你的照片。学生说出卡片的名字A:你想要/关于B:是的，请/a .不，谢谢。