语文人教版三年级下册第二课时教学课件

1、面对高高飘扬的五星红旗，我想说，26。看着高高飘扬的五星红旗，此刻你有什么感受？说出来，在课堂上阅读并思考：1。这篇课文说什么？2.关于“五星红旗”，课文说了些什么？你最感动的是什么？小贴士：请用“外国学生，面包店老板，五星红旗”来简要解释课文大意。我是一名中国学生，在一次假期(漂流)中出了事故。在极其困难的情况下，我拒绝了面包店老板用(面包)换(国旗)的请求，我用爱国主义维护了国旗和祖国的尊严，赢得了外国朋友的尊重。交流经验，举一面五星红旗，系一面五星红旗，拒绝换一面五星红旗，举一面五星红旗，自由阅读课文第三自然段，在拒绝换一面带有自己喜欢的符号的五星红旗之前，先画出描述自己情况的句子。在空

2、白处写下你的感受。自学小贴士(1)我掉进了激流中，醒来时，头和身体都受了几次伤，筏子和背包都不见了。我迷路了，在荒凉的山里游荡。直到第三天中午，我才来到一个小镇，走进一家面包店。自强，中国学生，你们好！画一幅图，读一读，想一想，谈一谈：默读课文的411自然段，请用“_”画一个句子，描述老板拒绝改变五星红旗前后的态度变化，为什么会有这样的变化？传达你的感受。自学技巧当我醒来时，我发现自己躺在医院的病房里，面包店老板站在我身边。当他看到我醒来，他冲我说：“照顾好自己。”老板明白我说的话，但他还是露出了脸，说：“我注意听。”我会给你面包。你能给我什么？”，手摊开，无助，平等交易，竖起大拇指，费用由我

3、支付，尊重和钦佩，自学技巧(3)，读“拒绝改变五星红旗”的部分，用“”画描述作者的动作和态度的句子，关注关键词或在上下文中谈论你的感受。(先分组交流，然后向全班汇报。)，你为什么说：“这面精美的五星红旗被河水冲走了还那么亮。”？答：因为五星红旗仍然保持着它的庄严，表达了我对国旗的热爱。我停顿了一下，然后走向五星红旗。凝视良久，我在阅读中意识到：我停顿了一下，然后盯着手中的五星红旗看了很久。我想_ _ _ _ _ _ _ _。五星红旗是我们国家的象征，代表着我们国家的尊严。我怎样才能把它换成食物？我绝对不能改变它。我想：这个老板怎么会这样？改变还是不改变？不要换，我太饿了；换句话说，这是我们国家

4、的国旗，也是我们祖国的象征。我能以祖国的尊严来面包吗？不不从来没有。我摇摇头，吃力地穿上外套，拿着一面鲜艳的国旗走了出去。突然，我倒在地上，什么都不知道。心中有祖国！说：我宁愿()而不是()。我愣了一下，然后盯着我手里的五星红旗看了很久。我摇摇头，吃力地穿上外套，拿起鲜艳的国旗，摇摇晃晃地走了出去。读出你的感受，并表演一出戏。我想对面包店老板说：我想对中国学生说：我想对面包店老板说：“你真是一个关心他人、乐于助人的人。”我想对中国学生说：“你们是中国人的骄傲！”我想对中国学生说：“你们宁死也不拿国旗换面包，所以尊重国旗，热爱祖国真的让我感动，让我钦佩！”我想对中国学生说，“干得好！你们用实际行动维护了祖国的尊严，赢得了他人的尊重，为我们树立了学习的榜样。1949年，毛泽东主席在开国大典上升起了第一面五星红旗，1971年，在联合国，1975年，一面五星红旗在珠穆朗玛峰上飘扬，在澳门迎风飘扬，走进了南极。人们举着国旗庆祝申奥成功。身穿五星红旗