秋季教学教研工作总结

1、秋季教授和研究工作综述上一年级，我们是“前科”的老师，用一半的工作量支撑了牙齿学校。学校的教育、教育、管理工作进行得很顺利，虽然成绩不惊人，但我们的苦难是由我们支付上级领导的。这个学年，我们以为难关已经过去了，希望能松口气，完全没想到困难会加重。教师编制在严重空缺的基础上还缺少几个，这无疑是雪上加霜。年级分工很难用几个茄子容易的方案实施。与其向上级寻求慈善，不如寻求自己学校教师的协助。我们老师知道大体，关心大局，乐于接受学校的分工，勇于承担重担。感谢所有教职员与学校共患难，共同合作，让学校如期开学，各项事业顺利开展。客观困难一时难以解决。我们充分发挥人的主观能动性和创造精神，利用现有的设备设施

2、，充分把握分级办学、资源重组、最优化组合的契机，忍辱负重，调整心态，振作精神，迎接新的挑战。(a)学校的道德教育：我们把道德教育放在第一位。教师方面，通过政治理论学习和各种政策法规的学习，提高依法执教、依法治国的水平，进一步确立教育、以人为本、德育为首的观念和科学教育观、人才观、质量观、成果观，更新教育理念，纠正教育思想。我们重点研究新修订的中小学教师职业道德规范，开展深入的讨论，深入学习，进行考试，让所有教师明确责任，遵守规范，树立高尚的师德师风。全校教职员都遵守纪律和法律，忠于职守，工作，不辞劳苦，不出现违法犯罪现象。在学生方面，我们深入研究了青少年的生理和心理特征，加强了对学生课内外的管

3、理，从10月开始尝试学生日常行为100分考核，取得了前所未有的效果。打架的现象在学校里没有出现。教室前的积水，现在有人自发地冲走了。老师想找学生工作，学生们吵架了。学生们很听话。学生犯罪率为零，违反纪律现象减少，拖鞋、男同学前辈长发、染发现象偶尔出现，校风、校纪发生了很大变化。(二)学校教育工作：xx秋季学期县调查测试，普通班的三分之一比例，要站在我们学校的位置，纪律竞赛中有三人获奖。现在我们学校这样的环境，这样的教师，这样的教师编制，我们觉得还算不错。(David aser，Northern Exposure，美国电视剧，学校名言)老师写的论文获得了三篇奖。(c)合并“一般9”工作。我们做好

4、九年义务教育宣传发动工作，家家做漏水生工作，学生入学率为97.7%，浦口公告率为98.06%，我们的辍学率是全县较低的学校之一。(四)身体艺术卫工作，抓得更好。认真贯彻学生体质健康标准，做好两课的两项茄子运动两项茄子活动，上好健康教育课，体育教师利用业余时间训练田径队、篮球队。我们学校参加了县中小学生田径运动会，甲组第7名，县中学生篮球比赛，参加了男子第3名，县中学生文艺汇演，参加了二等奖，县中学生书画大赛，站在了二等奖第1名，三等奖第1名，我们学校的应变位置。开展书法、绘画、手工艺制作、舞蹈兴趣小组活动，教育青少年卫生、艾滋病预防、常见病、传染病、食品卫生、禁毒知识、各种安全知识等，全面提高

5、学生素质。1、稳定教师队伍。教师的身体健康，教师队伍的稳定，学校正常的教学秩序，迎接新的挑战，为实现目标提供人才的保证。我们已经经历了空缺编制带来的麻烦和折磨。现在我们教师的工作负荷已经达到了“天良难的困境”，另一位教师中途病假或辞职，学校的教学秩序很难正常进行。关注教师的健康，关心教师的素质，为教师解忧，保持教师队伍的稳定，是学校正常运行，提高教育质量的保证。我们学校通过精神健康的修养，开展教职员运动会等各种休闲体育活动，缓解各种压力，实现身心健康，以饱满的精力把旺盛的斗志投入教育教育。2、改善各种规章制度。好的队，具有战斗力的队，要通过严格的规则和制度来保持。教师方面制定了上下班制度，教学

6、工作奖罚制度等，在交班会上讨论，达到了以制度管理的目的。在学生方面，我们根据学生守则和中小学生日常行为规范的精神，结合当前社会的形势和我校学生的成果，实行学生日常行为100分考核，使学生管理发生了具体的操作制度、条文、管理、奖惩、奖惩、教风、反风、学风的重大变化。将集体准备课放在实际场所。过去集体备课，表面上有一个单位时间，但大部分时间被集中会议占去了，教师们忙得不可开交，时间没有保障，成绩不大。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，时间)现在我们进行分级管理学校，同班的老师每天都可以坐在一起，随时进行研究。学校要求每个单位、每个雨季上一次集体准备课，每次集体准备课保证一个单位的时间。加强教师间的合作，提

7、高教学水平，全面提高教学质量的基础。深化四、二度准备过程，发挥教师的牺牲特长，突出教师的教学特色。要在确立单元要求、母校安的前提下准备第二节课。第二次课的准备要反映自己的教学思想、班学生的特点，要把自己的经验、知识积累、新收集的信息充分运用到教育中，要教水平，教特色，在同一课题的教学中出现相同的教学思想，要渡边杏，要结合独立思考和合作交流。5、抓好单位关口，抓好各单位的测试工作，做好测试问题的分析，及时调查和弥补遗漏。这个学期每月考试一次。6.做好个别课外工作(包括科系、心理、生理学)。课外下标前进到一个更高的水平，提高了参加科系比赛的获奖率和胜率。课外进生赶上球队，提高“一人份2率”，降低下

8、层出生率。指导有心理、生理、情感障碍的学生，摆脱困境，健康成长。例如，9 (8)班的张某同学开学时经常吵架，旷课，无心上学，经过班主任和领导的耐心指导，多次与家长沟通和合作，性格发生了变化，没有吵架，迟到，早退，违反课堂纪律的现象大大减少，学习也有了进步。7、抓好日常管理，认真落实49条提出的要求和做法，建设科学规范的管理模式。我们按照要求组织评价课，平时在教室里勤巡逻，了解教师的教学和学生的学习情况，及时纠正问题，及时教育违反纪律的学生。开展教学工作的检查，及时肯定和称赞做得好，对现有问题提出改进_ _ _ _ _ _。我们在教室里巡逻的时候，发现很多老师说得多、累、很多学生在下面漠不关心、

9、说、做什么、睡觉，就不能满足“自主、合作、探索”新课程的学习要求。所以我们规定，在每堂课上，不要超过老师说的一半时间，要花时间让学生动嘴，伸出手，动脑子。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学生)修课可以让学生们用堂完成作业，对不会做的学生及时辅导，提高教室课的效率。平时我们要求教师们妥善处理相关资料的收集、管理、作业修改等资料，我们要求教室里把记录本放在书桌上，随时记录下来。我们要求的是精美的远视材料。这是加强督促检查，坚决杜绝伪造资料的方法。(阿尔伯特爱因斯坦，美国电视电视剧)8、做好教授和研究工作。教授研究是学校发展的_ _ _。通过教学研究，达到促进改革创新、提高教学水平、提高教学效率、减轻负担

10、、提高效率的目的。继续抓好有效教学的研究，提高教室教学的效率。教师的教授行为，学生的学习方法选择，教师的学生评价，现代教育手段的使用，教师和学生取得的效果，如何处理好课堂中教师和学生之间的杨紫活动关系，“双记”与创新关系，努力学习和成功体验的关系，教室学习活动中的“静态”和每位班主任围绕新课程实施的理念，围绕学校的课题和自己在教学实践中面临的问题做好毕业班的工作。毕业班是社会看学校的窗口，做好毕业班的工作是学校的终端目标。毕业班工作是学校工作的重中之重，学校在人力、物力、财力各方面都面临毕业班的倾斜，工作要抓紧。以前第二学期的日程太紧，遇到了特殊情况，准备不足的情况下，要求赶紧接受考试的教训，

11、要求第一学期讲授第二学期的课程，保证第二学期有更多的时间进行总复习。(威廉莎士比亚，温斯顿，学) (威廉莎士比亚，温斯顿，学)与此同时，我们这学期有意识地安排基础知识的复习，例如，教学标准规定初中阶段背诵一切的考试，我们这学期好好复习，实行每课一首诗的计划。抓好讲座进度，做好复习研究，掌握信息收集，做好应试的宣传活动，抓好理想前途的教育，做好作风宣传教育。实施班主任的培养电车计划，广泛提高教学质量。特别是抓好150名全体学生的一对一辅导，做好记录，使工作务实，提高薄弱学科的成绩，提高晋升率，更新学校形象。第一是教育质量没有提高。原因之一是教师的教育水平不高，专职教师不稳定，有些科目只需要有人教

12、，很多老师不教什么，学校不教什么，“转系教师”不教什么，他们可以担任学科的教授，不出现知识性的错误，这就是能力。(约翰肯尼迪)第二，我们学校教师的任课。就像一些学校的单人半人班。整天忙着换课和作业。能应付日常工作。哪有时间学习？(大卫亚设，美国电视电视剧，学校名言)第三，学生的学习积极性还没有充分调动。根据我们的理解，现在三分之一的学生真的想看书，三分之一的人想读也不想读。因为基础落后，三分之一的人根本不想读。后面三分之一的学生受到家长的默许和支持。家长告诉孩子不必好好读书。不学坏就行了。反正现在看书不需要钱。坐3年，培养一下，毕业后到社会上找工作就行了。牙齿学生对学习的厌倦情绪比较强，对学校里的任何东西都不感兴趣。在我们做后进生辅导的情况下，他们的基础相当于小学二、三年级的水平。有些听不懂初中，上课坐在监狱里，睡觉，说话，工作。我们问：“你们回学校做什么？”“回来玩吧”，我们羞愧地说。我们又问了。“为什么不在家玩呢？”因为家里没有同伴。“一句话说出了他们的心声。我们平时的调查显示，一些学生不听老师的教育，任意缺席，迟到，不做作业，家长也没有办法，地图老师也有无法忍受的感觉。后进生面积大，差生率大，影响我们学校教育质量的提高，是我们教育工作者个人的重大课题。总的来说，这学期我们的领导、我们的老师在教