八年级英语下册 Unit 6 How long have you been collecting shells（第四课时）学案 人教新目标版

1、山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级英语下册第六单元你收集贝壳有多久了（第四课时（学案（无答案（人教新目标版你收集细胞有多久了？教学目标：在这节课上，学生们学习谈论收集爱好以及为什么。听三段关于鲍勃、玛西娅和利亚姆爱好的对话。继续谈论他们收集东西有多久了。教学程序：引入1.问一些学生问题你收集什么？你想收集什么？为什么？然后说我收集/我想收集贝壳，因为它们很漂亮。现在用我收集因为”交谈SB第47页，1a和1b .1.看图1a，翻译短语。收集贝壳_ _ _ _ _ _ _ _ _收集邮票_ _ _ _ _ _ _ _ _想要_收集硬币_收集爱好_收集玩具_ _ _ _ _ _ _ _ _2.让学生把

2、他们收集的东西和他们想收集的东西的名字写在图表上。我收集我想收集风筝2.让学生两人一组，告诉他们的搭档他们收集了什么，他们想收集什么。说说为什么？3.让几对学生对全班说他们的对话。倾听SB第47页，2a和2b .现在让我们听三段关于鲍勃、玛西娅和利亚姆的对话。1.听一听大致的想法（听取大意（这些对话主要是关于_A.风筝b .动物c .爱好2.倾听具体的想法（听取细节（1)听。鲍勃、玛西娅和利亚姆收集什么？填写表格(2a)什么洪龙多少鲍勃风筝从他十岁开始玛西娅利亚姆2)再听一遍。他们收集这些东西有多久了？他们有多少人？填写表格(2b)2.播放录音，让学生纠正答案。3.再听一遍，填空。鲍勃：我从十

3、岁起就一直在做这些事情。我大约有22个。玛西娅：我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _填充动物_ _ _ _ _ _ _ _五年。我大约有35个。我有电影院和电影票。去年我一直在收集它们。我有20个。配对SB第47页2c .1.询问并回答关于鲍勃、玛西娅和利亚姆的问题。鲍勃收集什么？他收集风筝。他收集风筝有多久了？他从18岁起就一直在收集风筝十岁。2.编造你自己的对话_ _ _ _ _ _ _ _收集什么？B: _ _ _ _收集_ .A:她/他收集_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _多久了？B:她/他从年月日

4、起就一直在收集。让学生两人一组练习对话。3.让两人一组对全班说他们的对话。家庭作业写一篇关于你的爱好的文章。通过翻译探究知识1.我想收集邮票，因为它们很有趣。译文_我想要=_，想要=_ _ _ _ _ _ _ _意为_想做某事。表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，想让某人做某事_收集动词_ _ _ _ _ _ _ _收集器名词_募捐名词_期末考试当堂检测一。用所给单词的适当形式填空。1.我喜欢滑冰，因为我认为它很有趣。2.他收集玩具有多久了？3 .我喜欢收集票，因为它们很有趣。4.这个女孩每个星期六下午都和她的父亲在公园放风筝。5.我们希望一切顺利。二根据课文完

5、成对话。维拉，你收多少钱？B:我收藏戏剧和电影_ .A:那么你是怎么拿到它们的？B: _ _ _ _去年。A:你有多少？A:我有50个。我在这本书里放了_ .A:它看起来像一个有趣的_ .课后反思：亮点：本课通过情景导入引导学生谈论收集爱好，然后根据听力内容通过小组活动引导学生谈论爱好。学生最感兴趣的话题激发了学生参与课堂活动的兴趣，同时提高了学生的口语交际能力。写作练习和课堂测试巩固了你所学到的东西。缺点：由于词汇量的限制，学生不能准确表达自己的情感，需要加强流利性。老师应该仔细考虑备课，并在学习时给予帮助。回答：步骤2 1。收集贝壳，收集邮票，想，收集硬币，收集爱好，收集玩具步骤3 1.c 3。一直在收集，风筝，到目前为止，一直在收集，为，收集，自我的爱好我喜欢收集硬币，因为它们很有价值。我七岁时开始收集硬币。我已经收集它们六年半了。我想收