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比多少,一、情境激趣,初步感知,2. 比一比,小猪和木头的数量谁多谁少?说一说你的理由。,问题:1. 比一比,小兔和砖的数量谁多谁少?说一说你的理由。,同样多,二、深入理解,掌握方法,小结:小猪和苹果比,都没有多余的;小兔和萝卜比,也没有多余的。 我们就说小猪和苹果的数量同样多,小兔和萝卜的数量也是同样多。,同样多,少,多,二、深入理解,掌握方法,过渡:休息时,小兔拿来了自己爱吃的萝卜和小猪爱吃的苹果。,探究:如果每只小兔吃一根萝卜,每只小猪吃一个苹果,小兔准备的够吗? 够跟小伙伴们分吗?说一说理由。,摆一摆,摆一摆,四、巩固练习,拓展提升,在多的后面画“”。,在少的后面画“”。,四、巩固练习,拓展提升,( )比( )多。 ( )比( )少。,1、数一数,2、连一连,3、在少的后面画“”,四、巩固练习,拓展提升,( ),( ),同样多,在多的下面画“”。,在少的后面画“”。,5个人来吃饭,能坐下吗?,同学们跟老师一起数比多少,比,( 多 ),比,(少),和,(同样多),我也会做了,1.在多的后面画,2.在少的后面画,3.在少的后面画,4.在多的后面画,四、巩固练习,拓展提升,
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