北京课改版三年级上册数学《 6.2.2 长方形和正方形的周长》教学课件_第1页
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文档简介

1、,长方形和正方形的周长,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的周长,课堂练习,6,课前导入,探究新知,根据长方形的特征“对边相等”进行计算。,80+50+80+50=,260(厘米),802+502=,260(厘米),方法一：,方法二：,根据长方形的特征“对边相等”进行计算。,（8050）2=,260(厘米),方法三：,方法三最简便,答：画框的周长是260厘米。,总结：,正方形四条边都相等。,想想怎样计算正方形的周长。,方法一：,12+12+12+12,48(厘米),方法二：,124,48(厘米),第二种方法简便,答：正方形的周长是48厘米。,总结：,课堂练习,1、一块正方形

2、玻璃边长是80厘米，密封这样的正方形玻璃需要多长的封条？,804,320(厘米),答：需要320厘米封条。,2、将一块长方形菜地围上篱笆，菜地长160米、宽140米，篱笆长多少米？,（160140）2,600(米),答：篱笆长600米。,3、计算下面图形的周长。,长方形,20cm,7cm,正方形,8cm,84,32(厘米),（207）2,54(厘米),课堂小结,长方形和正方形的周长：,正方形周长 边长4,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。

3、（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、

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