送杜少府之任蜀州 (2).ppt

1、送杜少府之任蜀州,（唐）王勃,秦州区皂郊中学 徐银君,预习交流 千呼万唤始出来,王勃，唐代诗人，字子安，才华横溢，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”，位列四杰之首。著有王子安集。代表作品有诗歌送杜少府之任蜀州、骈文滕王阁序等。 从内容上看这是一首（ ）诗；从形式上看又是一首（ ）诗。,初读感悟 未成曲调先有情,朗读诗歌，感悟情感 大声朗读诗歌，读准字音，把握节奏，感悟诗歌的情感基调,送杜少府之任蜀州 【唐】王勃 城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。 与君/离别意， 同是/宦游人。 海内/存/知己，天涯/若/比邻。 无为/在/歧路，儿女/共/沾巾。 读准字音、读出节奏、感悟情感 城阙(qu )

2、宦(hun)游 歧（q）路,品读体味 轻拢慢捻抹复挑 朗读歌诗，感知内容 大声朗读全诗，结合注释，请说说你对这首诗的理解 送杜少府之任蜀州 【唐】王勃 城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。 与君/离别意， 同是/宦游人。 海内/存/知己， 天涯/若/比邻。 无为/在/歧路， 儿女/共/沾巾。,记住词义,用简洁的语言概括诗的内容 作者送一位姓杜的朋友到四川去任某县的县尉，劝慰他不要过于伤感，要积极豁达。,风烟：弥漫的烟雾 辅：辅佐，护卫 宦游人：远离家乡，出外做官的人。 天涯：天边，这里比喻极远的地方。 比：靠近。 无为：不要做。,再读全诗，体味情感,集体朗读全诗，体会全诗表达了诗人怎样的思想感情？

3、 诗歌通过对别离赴任友人的宽慰和劝勉，表达了作者豁达开朗，共勉互励的惜别情怀。,品读美句，交流美点,请找出你喜欢的诗句品读，并交流你喜欢的原因 海内存知己，天涯若比邻 大意：只要四海之内还有一个知己朋友，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。 理解：既表现了诗人乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞。,学以致用,1、在写将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情奠定基调的诗句是 2、诗中用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句 3、劝慰友人不要哀伤，表达出情谊深厚，情感共鸣的诗句是 4、表明不要因为离别伤感的诗句,城阙辅,

4、三秦，风烟望五津。,海内存知己，,天涯若比邻。,与君离别意，同是宦游人。,无为在歧路,儿女共沾巾。,才艺展示 大珠小珠落玉盘,经典咏流传 声情并茂诵经典送杜少府之任蜀州 醉月听花唱经典送杜少府之任蜀州 牛刀小试 假如你是杜少府，即将远离赴任，临行之际，面对知己王勃诚挚豁达的赠言，你又会对他赠以什么样的言语呢？请用一两句话、或一首小诗表达你肺腑之言。,酬子安长安别赠,就此一为别，前路漫修远。 有君来相送，犹如影相伴。 四海皆兄弟，相亲一家人。 丈夫志四海，和谐美梦圆。,徐银君,结 语,江淹的别赋开篇就写“黯然销魂者，唯别而已矣！”但王勃诗却潇洒浑厚，独树一帜。其原因有二，一是他年轻，二是他赶上了初唐时期。人生的青春和时代的青春相互呼应，才有这样雄浑的气象。 亲爱的同学们，青春飞扬的我们，身处中华民族伟大复兴的大发展时期，希望大家