10、按比例分配的实际问题_第1页
10、按比例分配的实际问题_第2页
10、按比例分配的实际问题_第3页
10、按比例分配的实际问题_第4页
10、按比例分配的实际问题_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、按比例分配,仙女镇中心小学六年级备课组,已知六年级1班男生人数和女生人数的比是3：2。 1.女生人数和男生人数的比是（ ） 2.男生人数是女生人数的（ ）。 女生人数是男生人数的（ ）。 3. 男生人数占全班人数的（ ）; 女生人数占全人数的 （ ）。,2：3,说一说,1、甲、乙两个是水平相当的木工，他俩合作，第一周他们都工作了5天，共得工资3000元，这工资两人该怎么分？,2、第二周，他俩继续合作，甲工作了6天，乙因家中有事，只工作了4天，共得工资3000元。,分配的总量是多少？ 怎么分？,平均分,还能平均分吗？,为什么？,议一议,按比例分配,在生产、生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来

2、进行分配，也就是按照比所表示的份数关系分配。这种分配的方法叫做按比例分配。,江苏省电化教育馆制作,3、如何理解红色与黄色方格数的比是3:2？,1、分配总量是多少？ 2、如何分？,30个方格。,红色与黄色方格数的比是3:2。,江苏省电化教育馆制作,答：红色应涂18格，黄色应涂12格。,红色,黄色,18,18,12,12,红色,黄色,11,江苏省电化教育馆制作,红色,黄色,绿色,红色,黄色,绿色,想一想,试一试,江苏省电化教育馆制作,男生,女生,男生,女生,1.,江苏省电化教育馆制作,大班,中班,小班,大班,中班,小班,2.,1、甲、乙两个是水平相当的木工，他俩合作，第一周他们都工作了5天，共得工资3000元，这工资两人该怎么分？,2、第二周，他俩继续合作，甲工作了6天，乙因家中有事，只工作了4天，共得工资3000元。,分配的总量是多少？ 怎么分？,平均分,还能平均分吗？,为什么？,议一议,估一估，算一算,一个等腰三角形，顶角与一个底角的比为21，从角上看，这是一个什么三角形？,猜一猜，算一算,一个长方形的周长是16厘米，长和宽的比是5：3

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论