化学人教版九年级上册氧气的性质.ppt

1、回忆一下,1.什么是纯净物？什么是混合物？,只由一种物质组成的物质叫纯净物。 由两种或多种物质混合而成的物质叫混合物。,2.空气的成分及各成分所占的体积比,氮气（78%）、氧气（21%）、其他成分（1%）,课题2 氧气,氧气有这么多用途，那么你知道氧气有什么性质？,一般指颜色、状态、气味、密度、是否溶于水、熔点、沸点等。,1、氧气的物理性质,想想比比,氧气的密度=1.429g/L 空气的密度=1.293g/L,思考：生物为什么能生活在水中？,一、物理性质,1. 色、味、态：,2. 密度：,3.溶解性：,4.三态转化：101kPa下,通常情况下没有颜色、没有气味的气体,比空气密度略大,不易溶于水

2、,气体无色,液体 淡蓝色,固体 淡蓝色,-183,-218,氧气贮存在天蓝色钢瓶中,2、氧气的化学性质,（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ，有助燃性）,这一实验可以用来检验氧气的存在 ：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气,【运用】实验桌上的两瓶气体，一瓶是空气，一瓶是氧气，如何区分它们？,操作过程： 用一根燃着木条分别插入两瓶气体中。,现象及结论： 木条燃烧正常的这一瓶是空气 木条燃烧更旺的这一瓶是氧气。,二、化学性质,（1）硫与氧气反应 （实验23）,观察硫燃烧的程序:,反应物质的色、态、味，反应条件和操作，反应生成的物质的色、态、味及伴随出现的

3、现象，特殊生成物质的检验。,在空气中燃烧,在氧气中燃烧,硫在空气中燃烧,【现象】1、产生微弱的淡蓝色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味气体,硫在氧气中燃烧,【现象】 1、发出明亮的蓝紫色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味气体,硫 + 氧气 二氧化硫,S,O2,SO2,现 象：,(1)比在空气中燃烧更旺，发出白光,(2)放出热量,(3)生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体,文字表达式：,碳 + 氧气,点燃,二氧化碳,C,O2,CO2,2.与木炭的反应,说明燃烧的剧烈程度跟氧气的含量有关，氧气含量越高，燃烧越剧烈。,不同。因为氧气的含量不同。,讨论: (1)碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同

4、?为什么？,(2)木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明什么？,现 象：,文字表达式：,3.与铁反应（实验）,(1)在空气中只能发红 在氧气中剧烈燃烧，火星四射,(2)放出大量的热,(3)生成一种黑色固体,铁 + 氧气,四氧化三铁,点燃,Fe,O2,Fe3O4,大家来交流,（1）做这个实验时，为了实验成功，铁丝上为什么系一根火柴棒？还要将铁丝绕成螺旋状，为什么？,引燃铁丝。增大与氧气的接触面积聚热使铁丝容易燃烧。,（2）实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？,为了防止燃烧时溅落的熔融物炸裂瓶底。,操作注意事项：,火柴的作用：,将铁丝绕成螺旋状：,待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入

5、氧气瓶中：,预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙：,引燃铁丝,增大铁丝的受热面积,防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧,防止熔化物溅落炸裂集气瓶底,氧气的化学性质小结,碳、硫、磷、镁,1.能在空气燃烧的物质,2.一些不能在空气中燃烧的物质,铁、铜等能在氧气中燃烧,蜡烛、酒精、天然气（主要成分是甲烷）,（一）氧气有很强的助燃性,（二）氧气的化学性质比较活泼,许多物能够在氧气中燃烧放出热量,（三）它具有氧化性,属于氧化剂.,找规律,1.铁+氧气 四氧化三铁 2.碳+氧气 二氧化碳 3.硫+氧气 二氧化硫 4.红磷+氧气 五氧化二磷,点燃,点燃,点燃,点燃,【思考】上述几个变化中，

6、有什么共同的特征？,化合反应,由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫化合反应。 A+B=AB,物质与氧发生的反应，属于氧化反应。,注意： 氧气在氧化反应中提供氧，它具 有氧化性。,氧化反应,（3）缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。,例如：酿酒；动、植物呼吸；食物腐烂,判断下列反应是否为化合反应,1.水通电后生成氢气和氧气 2.氢气在氧气中点燃生成水 3.酒精在氧气中点燃生成水和二氧化碳 4.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 5.高锰酸钾加热后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,想一想！,是不是所有的化合反应都是氧化反应，所有的氧化反应也都是化合反应，举例说明！,例如：氧化钙水氢氧化钙 （化合反应） 乙炔氧气二氧化碳水（氧化反应）,化合反应与氧化反应的联系：化合反应不一定都是氧化反应，氧化反应也都不一定都是化合反应。,(1 ) 用线段连接下列物质燃烧时的现象： 木炭在氧气中燃烧 火星四射 硫在氧气中燃烧 发出淡蓝色火焰 细铁丝在氧气中燃烧 发出白光 硫在空气中燃烧 发出明亮的蓝紫色火焰,(