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文档简介

1、义务教育课程标准实验教科书 品德与社会 六年级下册,第一单元 3 善待自然万物 第一课时,活动一：请欣赏,小组交流,欣赏了这些图片 大家有什么感受呢？,我们感受到：,自然界许许多多生物，共同生活，共同存在，构成了美丽的大自然。 请欣赏美丽的大自然,活动二 我们身边的生物朋友,小调查 说说在你家附近一片树林或一棵树中找到它的周围有哪些生物朋友。这些朋友之间有什么联系？ 分享 介绍一种你最感兴趣的生物朋友吧！想一想，如果没有这些生命，我们生活的世界会变成什么样？,活动三 自然界的生命链,观察P18页的食物链演示图，说说每一种生物的食物是什么？ 根据自己身边熟悉的生物，试写一个生物链。,小组讨论：

2、从这些生物链里 你有什么感悟？,从这里，我们感悟到,各种生命因为互相提供食物而相互关联，形成错综复杂的食物链，每一种生命都是大自然的巧妙安排，都有各自存在的意义，各种生物相生相克，互相依存，构成一张奇妙、和谐的生命之网。,想象一下：,大自然里如果有些生物种类灭绝了，这张“网”会怎样？,活动四 了解美丽的大自然,读读P17页的知识卡。 观看视频：海底世界。,这一节课，大家通过学习，明白了大 自然中许许多多生物共生共存，才构成了这美丽的大自然。那么，人类应该怎样做呢？我们小学生应该怎样做呢？,我们应该要这样做,人类：要努力保护大自然的生态环境。 我们小学生： 1.要爱护花草树木，爱护野生动物； 2.要保护水源，节约用水、用电； 3.不能浪费有用东西； 4.讲究卫生，

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