物质溶解的量

1、7.2物质溶解的量,1,PPT学习交流,教学目标： 1、了解饱和溶液与不饱和溶液的概念； 2、认识饱和溶液与不饱和溶液的相互转化； 3、了解溶解度的概念； 4、初步学会绘制和查阅溶解度曲线； 5、知道气体溶解度的表示方法及其影响因素； 6、认识溶解量、溶解性与溶解度关系； 7、感受用溶解度知识对一些问题的解释。 教学重点：饱和溶液及溶解度概念，溶解度曲线绘制的探究，气体溶解度及其影响因素。 教学难点：饱和溶液与不饱和溶液的相互转化，溶解量、 溶解性与溶解度三者的关系。,2,PPT学习交流,复习练习,1、由_的物质分散到_中所形成的_而_的_叫溶液。 2、溶液 _=溶质 _+溶剂 _ 3、影响溶

2、解的因素：,3,PPT学习交流,提出问题：,物质能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？,在一定温度下，在15mL的水中，溶质能无限地溶解吗？,4,PPT学习交流,结论：在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液)；还能继续溶解某溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。,观察活动,无,未,不饱和溶液,饱和溶液,有,已,5,PPT学习交流,从下面几个方面理解这两个概念： 1、首先要明确“一定温度”、“一定溶剂”。(若改变这两个前提条件，就可能使溶液不饱和) 2、溶液是一定条件下某物质的饱和溶液，但对于其他物质就不一定是饱和溶液。 3、“不能”是指一定温度下，一定量溶

3、剂里，溶解该物质的量已达到了最大限度。 “能”是指一定温度下，一定量溶剂里，溶解该物质的量还未达到了最大限度。,一、饱和溶液和不饱和溶液,6,PPT学习交流,怎样判断溶液是否饱和？,7,PPT学习交流,思考题：判断正误 1、饱和溶液一定是浓溶液 ，不饱和溶液一定是稀溶液 2、浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液 3、饱和溶液是不能再溶解物质的溶液,8,PPT学习交流,溶液的浓稀，是指一定质量的溶液中含溶质的多少，多的则浓，少的则稀。 溶液的是否饱和，是指一定温度下，一定量溶剂里能否再溶解溶质，能溶的为不饱和溶液，不能溶的为饱和溶液。,9,PPT学习交流,饱和、不饱和溶液与浓、稀溶液的关

4、系,浓溶液不一定是饱和溶液， 稀溶液不一定是不饱和溶液。,饱和、不饱和溶液与浓、稀溶液的没有必然关系。,10,PPT学习交流,饱和溶液和不饱和溶液怎样转化？,观察活动 P187-P188,11,PPT学习交流,饱和溶液和不饱和溶液怎样转化？,饱和溶液,不饱和溶液,减少溶质,升高温度,降低温度,一般规律,蒸发溶剂,增加溶质,增加溶剂,大多数固体物质都适合,？,12,PPT学习交流,降低温度,饱和溶液和不饱和溶液怎样转化？,饱和溶液,不饱和溶液,升高温度,特殊情况,蒸发溶剂,增加溶质,增加溶剂,熟石灰：Ca(OH)2,13,PPT学习交流,在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某溶质的溶液，叫

5、做这种溶质的饱和溶液)；还能继续溶解某溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。,小结,二、饱和溶液和不饱和溶液的转化,一、饱和溶液和不饱和溶液,14,PPT学习交流,巩固练习:,1.在一定 _下,一定量的_ 里 _ 再继续溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液.,2.要使饱和硝酸钾溶液变成不饱和溶液,可采取的措施有,(1)_,3.30 C饱和硝酸钾溶液升高温度至100oc,则杯底_(有或无)晶体,则该100oc的硝酸钾溶液是_溶液(填饱和.不饱和),4.下列说法是否正确?不正确的请给予改正.,(1)饱和溶液是指不能再继续溶解原溶质的溶液,不饱和溶液是还能继续溶解原溶质的溶液( ).,(2)浓溶液一定是饱和

6、溶液,稀溶液一定是不饱和溶液 ( ).,(2)_,温度,溶剂,不能,升 温,加 水,无,不饱和,错,错,15,PPT学习交流,1、固体溶解度,一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。,二、溶解度,16,PPT学习交流,四要素,（1）一定温度； （2）100g溶剂； （3）达到饱和状态； （4）溶解溶质的质量克（单位）,说明：如果不指明溶剂，通常所说的溶解度是指物质在水中的溶解度。,条件,标准,状态,单位,17,PPT学习交流,例:蔗糖在20是的溶解度是204g。,在20时，100g水中最多可溶解204g蔗糖。,在20时，100g水中溶解204g蔗糖,溶液达到饱和。,1

7、8,PPT学习交流,练习：,1、在20时，100g水中溶解36g氯化钠溶液达到饱和，则20 时氯化钠溶解度是_g。,36,2、在0时，100g水中最多可溶解13.3g硝酸钾，则0时硝酸钾溶解度是_g。,13.3,3、20时硝酸钾的溶解度是31.6g，这句话的含义是什么？将其关系代入下表：,20,31.6g,100g,131.6g,19,PPT学习交流,2、溶解度与溶解性的关系,易溶,可溶,微溶,难(不)溶,练习： 1、不溶物就是绝对不溶于水的物质。此话是否正确？ 2、20时碳酸钙的溶解度是0.0013g，所以碳酸钙是_溶物质。 3、20时氯化钠的溶解度是36g，则氯化钠属于（ ） A.易溶物质

8、 B.可溶物质 C.微溶物质 D.难溶物质,难,10g,1g,1g,0.01g,A,20,PPT学习交流,.,.,.,.,50,10,20,30,40,0,60,70,808,90,100,50,10,20,30,40,80,60,70,8 0,90,100,110,180,170,160,150,140,130,120,190,200,硝酸铵,硝酸钾,硝酸钠,氯化铵,氯化钾,氯化钠,硼酸,.,硝酸钾,.,.,.,.,硝酸钾在不同温度时的溶解度：,13.3,31.6,20.9,45.8,63.9,85.5,110,138,168,202,246,3、溶解度的表示方法：,（1）列表法：,（2）溶

9、解度曲线,21,PPT学习交流,熟石灰的溶解度曲线：,讨论： 固体物质溶解度受温度变化影响情况：,大多数固体物质溶解度随温度升高而增大，例如 硝酸钠、氯化铵等。,少数固体物质溶解度受温度影响不大， 例如食盐。,极少数固体物质溶解度随温度升高反而减小， 例如熟石灰。,22,PPT学习交流,4、溶解度曲线的意义：,溶解度曲线表示某物质在不同温度下的溶解度或溶解度随着温度变化的情况。,溶解度曲线上每一点表示该溶质在该温度下的溶解度，且溶液是饱和溶液。,两曲线的交叉点表示两种溶质在同一温度下具有相同的溶解度。,在溶解度曲线下方的点表示溶液是不饱和溶液。,在溶解度曲线上方的点表示溶液是过饱和溶液。,.,

10、氯化钠,氢氧化钙,不饱和溶液,过饱和溶液,（饱和溶液与溶质共存）,23,PPT学习交流,50,10,20,30,40,0,60,70,808,90,100,50,10,20,30,40,80,60,70,8 0,90,100,110,180,170,160,150,140,130,120,190,200,硝酸铵,硝酸钾,硝酸钠,氯化铵,氯化钾,氯化钠,硼酸,100,硼酸,硝酸铵,硝酸钠,硝酸钾,氯化铵,氯化钾,氯化钠,60,70,50,10,20,30,40,80,90,100,110,180,170,160,150,140,130,120,190,200,50,10,20,30,40,0,9

11、0,60,70,80,温度/,固体的溶解度曲线：,、横坐标60，纵坐标110 的交点表示什么意义？,练习：,、40时氯化铵的溶解度为_, 70时氯化铵的溶解度为_。 70时氯化钾的溶解度为_。,46g,44g,60g,A.,在60时，硝酸钾的溶解度为110g。,24,PPT学习交流,5、在80时氯化钠、氯化钾、氯化铵、硼酸的溶解度由大到小的顺序是_。,4、在40时，硝酸钾的溶解度_ (填大于、小于）硝酸钠的溶解度。,3、在_时硝酸钾和硝酸钠的溶解度相同，都约为_。,60,70,808,50,10,20,100,硼酸,硝酸铵,硝酸钠,硝酸钾,氯化铵,氯化钾,氯化钠,60,70,50,10,20,

12、30,40,80,90,100,110,180,170,160,150,140,130,120,190,200,50,10,20,30,40,0,90,60,70,80,温度/,固体的溶解度曲线：,68,134g,小于,B.,练习：,氯化铵、氯化钾、氯化钠、硼酸,25,PPT学习交流,气体溶解度,思考192页的“你知道吗”,1、压强。压强大，溶解二氧化碳多。,2、温度。温度高，溶解少,3、将气体导入澄清石灰水,26,PPT学习交流,在压强为101kPa和一定温度时，气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。,气体溶解度,五要素： 1、压强为101kPa 2、一定温度 3、1体积水 4、达到

13、饱和 5、气体的体积,27,PPT学习交流,0时，氧气的溶解度为0.049的含义是什么？,在0，氧气压强为101kPa时，1体积水最多能溶解0. 049体积氧气,想一想：,28,PPT学习交流,气体溶解度一般随压强增大而增大，压强减小而减小。,气体溶解度一般随温度升高而减小，温度降低而增大。,影响气体溶解度的因素：,压强、温度,29,PPT学习交流,为什么要向鱼缸中通入空气？,为什么要把水喷向空中？,增加水与空气的接触面积，增加氧气溶解的量。,30,PPT学习交流,1.固体溶解度与气体溶解度的概念表示有何不同之处？为何不同？ 2. 增大二氧化碳在水中的溶解度的方法（ ） 升温增压；B. 升温减

14、压； C. 降温增压 D. 降温减压。,C,3.下列几种物质硝酸钾熟石灰氧气二氧化碳 溶解度随温度的升高而增大的是（ ） A. B. C. D.只有,D,想一想：,31,PPT学习交流,溶解度,同种溶质在不同的溶 剂中的溶解能力不同,不同的溶质在同种溶 剂中的溶解能力不同,溶解性,物质的溶解度,易溶 、可溶 、 微溶 、 难(不)溶,固体的溶解度,气体的溶解度,影响因素（温度）,影响因素 （温度、压强）,表示方法,表示方法,小结：,32,PPT学习交流,练习,1、下列说法正确的是（） A、把10克氯化钠溶解在100克水里恰好制成饱和溶液，氯化钠的溶解度就是10克 B、20 时，10克氯化钠溶解

15、在水里制成饱和溶液，故 20 时氯化钠的溶解度是10克 C、20 时，10克氯化钠可溶解在100克水里，故 20 时氯化钠的溶解度是10克 D、20 时，36克氯化钠溶解在100克水中恰好饱和，故 20 时氯化钠的溶解度是36克,D,33,PPT学习交流,2、60 时，50克水中溶解55克硝酸钾恰好饱和。下列说法正确的是（ ） A、硝酸钾的溶解度是 55 克 B、硝酸钾的溶解度是 110 克 C、60 时硝酸钾的溶解度是 55 克 D、60 时硝酸钾的溶解度是 110 克 3、 20 时，将20克某物质溶解在50克水中，恰好饱和，则 20 时该物质的溶解度是（ ） A、20 g B、40 g

16、C、20 D、40,D,B,34,PPT学习交流,4、某温度时，碳酸钠的溶解度为8克。现将此温度时的碳酸钠饱和溶液100克，蒸干后能析出碳酸钠的质量为（ ） A、3 克 B、7.4 克 C、5 克 D、8 克 5、要使溶解度增大，可采用的方法是（ ） A、增加水 B、增加溶质 C、不断搅拌 D、升高温度 6、下列物质中，随着温度的升高，在水中的溶解度减小的是（ ） A、熟石灰 B、食盐 C、硝酸钾 D、碳酸钠,B,D,A,35,PPT学习交流,7、计算物质的溶解度时，该溶液一定是（ ） A、浓溶液 B、稀溶液 C、饱和溶液 D、不饱和溶液 8、要增大某气体在水中的溶解度，可采用的方法是（ ） A、加压降温 B、加压升温 C、减压降温 D、减压升温 9、 在t 时某溶液 200 克，蒸发掉 20 克水后，析出 8 克晶体，又蒸发掉 20 克水后，析出晶体 12 克，则 t 时该物质的溶解度为（ ） A、40克B、50克 C、60克 D、100克,C,A,C,36,PPT学习交流,10、 11、右图是 A、B、 C三种物质的溶解度曲线： t3 时，A、B、C 三种物质的溶解度大小 顺序是 ； 温度由 t3 降至 t2，溶解度减少最 显著的是 ；,A B C,C,37,PPT学习交流,(5)t1 时，B 物质的溶解度为 _ ， t1 时，100g 水，可配制