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文档简介

,学科：语文 年级段：小学3年级 制作人：张凤兰 所属单位：合肥市蜀山小学,对话描写的形式及 标点符号的运用,国民党恼羞成怒地冲着共产党喊：“对牛弹琴！”,“对，牛弹琴！”周总理不急不慢地回答到。,一：提示语在前,二：提示语在中间,三：提示语在后面,对话描写中句子的构成,提示语,说话内容,船长高声喊起来 ：“起风啦，快挂帆吧！”,“起风啦,”船长高声喊起来，“快挂帆吧！”,“起风啦，快挂帆吧！”船长高声喊起来。,提示语在前,提示语在中间,提示语在后面,船长高声喊起来 ：“ 起风啦，快挂帆吧！”,规则1：提示语 说话内容。,例：老师平静地说 考试其实并不难 , 但要用心答题.,:,“,”,：,“,”,“起风啦,”船长高声喊起来，“快挂帆吧！”,例： 你都跑哪去啦？ 妈妈焦急的问 家里人都急疯了。,规则2： 说话内容1 提示语 说话内容2,“,”,“,”,“,”,“,”,“起风啦，快挂帆吧！”船长高声喊起来。,例： 你真是太厉害了，每次考试都得100分。 妹妹羡慕的望着我说,规则3： 说话内容。 提示语,“,”,。,“,”,。,你为什么哭啊 老师不解地问,小同学哭着说 我把胶卷忘在家里了,快回家拿来 老师说 我给你向校长说明情况 好不好,哦 我听您的 赶紧回去拿 小同学一溜烟跑出了校门,“,?,”,。,：,“,”,。,“,。

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