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文档简介

1、授课者：李伟俊,红场中学,阅读辅导探究,2.2整式的加减（合并同类项）,动手动脑,（）个人+个人 ? （）只羊+只羊 ? （）个人+只羊 ?,在西宁到拉萨路段，列车在冻土地段的行驶速度是100 km/h，在非冻土地段的行驶速度是120 km/h，列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2.1倍 ，如果通过冻土地段需要t h，你能用含t的式子表示这段铁路的全长吗？ 问题：对于100t+252t你能计算吗？,问题1 (1) 运用有理数的运算律计算： 1002+2522 100（-2）+252（2） （2）根据（1）中的方法完成下面的运算，并说明其中的道理： 100t252t = 运用上面

2、的结论探究并填空： (1)3x2+2x2=( ) x2 (2)3ab2-4ab2=( )ab2 (3)100t-252t =( )t,概念,同类项：所含字母相同，并且相同字母的指 数也相同的项叫做同类项 合并同类项：把多项式中同类项合并在一起，叫做合并同类项。合并同类项时，把同类项的系数相加，字母和字母的指数保持不变。,例3：（1）水库中水位第一天连续下降了a小时，每小时平均下降2；第二天连续上升了a小时，每小时平均上升0.5，这两天水位总的变化情况如何？ （2）某商店原有5袋大米，每袋大米为x千克。上午卖出3袋，下午又购进同样包装的大米4袋。进货后这个商店有大米多少千克？ 解：（1）-2a+0.5a（-2+0.5）a-1.5a() 答：这两天水位总的变化情况为下降了1.5a （2）把进货的数量记为正，售出的数量记为负。进货后这个商店共有大米。 5x-3x+4x（5-3+4）

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