数学老师个人工作总结篇.doc

1、数学老师个人工作总结篇数学老师个人工作总结在这1个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教育事业。1学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作，严格遵照学校的各项规章制度，工作积极，主动，任劳任怨。本学期我担负8年级数学教学和备课组长工作，1学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度，勤奋，坚持不懈的精神从事教学。作为数学教师，我能认真制度计划，重视教学理论，认真教学和备课，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每节课，并能常常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，扬长避短，提高自己的教学业务水平。依照新课标要求

2、进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培养学生的数学能力。在教学中我从以下几方面做的：1、课前准备：(1)认真研究教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识逻辑，能应用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。(2)了解学生原本的知识技能，了解他们的兴趣，需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。(3)斟酌教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况。在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创造1个富有生活力息的学习情

3、境，同时，也重视对学生学习能力的培养，引导学生在合作交换中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，发掘学生潜伏的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我绝不包办代替。如学习利用题时，我创设了跟妈妈1起去超市买菜的情形，激起学生的学习愿望，然后分小组合作探究算理，最后得出了2种算法，激起了同学们的学习愿望。碰到简单的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，让学生的智慧，能力，情感，心理得到满足。学生成了学习的主人，学习成了他们的.需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全部学生，注意信息反馈，调动学生的成心注意，使其

4、保持相对稳定性，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了之前重复的毛病，课堂发问面向全部学生，注意引发学生学数学的兴趣。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学生爱动，好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有点学生抄袭作业。针对这类问题，抓好学生的思想教育。但对学习差的学生个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部份学生的成绩总是不理想。1份耕耘，1份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下工夫加强对个别差生的辅导，相信1切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获

5、。数学老师个人工作总结1个暑期的教育工作很快就要结束了，回顾这1暑期的工作。开始的时候，接触到这个职位心里就非常紧张，感觉自己的身上有1种责任，1种不明的使命感。因此有点担心，但又想有甚么事做不好呢?只要用心了绝对可以做好。因而决定好好的做好自己应当做的，要末不做，要末就做到不让自己后悔。第1天就开始了暑假培训的第1节课4年级数学。我是主要负责小学的数学(除6年级之外)。第1天的课算是成功。上课的时候学生举手回答提都还比较积极，下午的作业完成的不错，这就证明了今天学生们系搜知识还可以。就这样，每隔1天就会接触不同的年级，不同的学生，自然心里的感受是不1样的。就从2年级开始，里面总共有7位学生。

6、每一个学生都有自己的优点和缺点，但他们共同的第1点就是需要老师的鼓励。由于他们遭到了鼓励后就会对学习有更大的积极性，第2点就是自觉性大多都不高。在对他们的教育中，对我映象最深的要说是黄豪杰和吴思凯。黄豪杰是1个比较聪明的学生(也有点忸怩)，在上课接受新的知识能够较快的掌握，造作业时做的即快，而且准确率也蛮高。他与其他学生最不同的1点是他有自觉性，我想这就是为何他能够完成作业又快又准确的缘由了吧。其次就是吴思凯了，与黄豪杰相比，他的自觉性就较差，需要老师时不时的吩咐。他上课能够认真听讲，作业完成却不是蛮理想。我想他应当在老师的不断提示下会渐渐提高自己的自觉性，那末这个才是最重要的。只有有了学习的

7、积极性和自主性才能够继续学习好。2年级的学生接触学习不蛮久，所以要提高他们对学习的自主性，对他们多进行鼓励。对3年级的教育总让我感到快乐。在与他们接触的时候感觉自己都回到了童年。但是里面也有1个让我头疼的学生。她叫夏丽君，1个看起来是2年级的学生。她上课极容易开小差，因此对知识的掌握比其他学生也较慢。所以，在下午的作业辅导后有时会出题目给她回家做，对知识进行进1步的掌握。但他也有让我宽心的是有时早上布置的作业会回家做完，而且完成的还可以。4年级也有1个让我头疼的利害的就是杨天龙，1个比较聪明但又非常沉默的学生。第1天上课回答问题比别的学生也没那末积极。是说比较忸怩还是。在经过几次的谈话后(虽然

8、每次他都会自己感觉到很委屈而掉下眼泪)有所改良。上课能够积极的举手，不懂的也会来问老师。希望在以后的学习能够在保持的基础上得到提高。5年级的学生中1个叫肖晨露的女孩给了我较为深的映象。上课第1天的她感觉对知识蛮不屑的态度，让我心里不爽快了，便下了决心1定得让你改变态度。在教学的进程中与她会有些小磨擦，但现在的她比较听我的话，而且感觉到她对我的态度与之前大不相同了。用心了，就会有回报-我深信。现在刚接手的6年级虽然接触的时间不长，但我们之间也变得比较熟习。其中的1个学生尹远给我较为深的印象。她是1个上课绝不打小差的女孩，认认真真听讲。在问问题时总会抒1口气，感觉她有点不自然。对所有的年级的学生我

9、认为作为1个老师必须要有的就是1颗责任心和耐心。对年级小的学生们要常常性的鼓励，大年级的学生既要1时严厉1时松。对我自己，在这次教育中，我觉得自己不足的1点就是对学生不太严，让1些高年级的学生不好服从，以后教学的时候1定要松弛有度，才能更好的管理学生。其次的是，这次教育不但锻炼了自己的表达能力，最重要的是在与学生的交换中自己感遭到的那种快乐。数学老师个人工作总结转眼间，1年过去了，在这1年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这1年是我人生中最亮丽的1年，是几年教学中收获最多的1年，虽然这1年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的1年，是我经验积累最多的1年。现就这1年的工作总结以下：1、

10、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为1名教师应把“师德”放在1个重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第1天，我就时刻严格要求自己，力争做1个有崇高师德的人。我始终坚持给学生1个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是1个个大写的“人”。为了给自己的学生1个好的榜样，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我浏览了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这1方面有更大的提高。2、教学方面：虚心请教，强化自我担负两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对1名数学教师来讲，

11、加强本身业务水平，提高教学质量无疑是相当重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我愈来愈感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那1双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有1个质的奔腾，我从以下几个方面对本身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己定阅了34种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对里面各种教学理论和教学方法尽可能做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指点自己的教学实践的同时，我也在1次次的教学实践中来验证和发展这类理论。其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学进程中碰到这

12、样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加1些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。最后我做到“不耻下问”教学互长。从另外一个角度来讲，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交换中亦能丰富我的教学知识。为了不孤负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高本身水平，争取较出色的完成新高1教学。为此，我1方面下苦功完善本身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自若的进行教学;另外一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每节课;仔细听课，认真学习

13、他们上课的安排和技能。这1年来，通过认真学习教学理论，刻苦研究教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功比赛中前后取得xx区1等奖、xx市3等奖，并且被评为”xx市教坛新秀”。学生的成绩也证实了这1点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在“xx省数学约请赛”中分别获123等奖，同时我也取得第5届时期学习报数学文化节“优秀指点教师”奖3、考勤纪律方面我严格遵照学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节约节俭、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐和谐，从不闹无原则的纠纷，处处以1名人民教师的要求来规范自己的言行，绝不松懈地培养自己的综合素质和能力。4、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。5、不足的地方反思1年多的工作，自己在1些细节