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文档简介

1、明德小学德育工作制度 一、建立健全教育管理的组织机构建立在校长和党总支领导下的德育工作领导体制，健全相应的工作制度。 1.德育工作领导体制，至少每学年安排组织一次，形成德育管理系统，建立起德育管理队伍，这支队伍包括：德育工作专职干部队伍，班主任队伍，政治课及各种教师队伍，学生干部队伍。 2.定期召开会议，分析研究德育工作情况，问题和经验，统一布置安排工作，勾通各项工作的进展情况。 （1） 每月召开一次德育工作小组成员会。 （2） 每半月召开一次班主任会。 （3） 每学期召开一次班工作经验交流会。(4) 每月召开一次学生会干部会议 3.确定德育分工岗位职责，相互配合中心工作，调动各方面积极因素，

2、主要有党总支、教导处、学生处、团委的职责。二、加强对德育队伍管理 1.提高教师的德育理论修养，掌握德育工作基本技能。 2.每月安排两次政治学习，提高对德育工作的责任感和教书育人的意识，增强理解，相互协调的工作意识，掌握一些做好德育工作的基本方法和技能。 3. 建立德育调研组织，定期不定期的探索德育工作，总结经验，克服思维上的惰性，减少盲目性。三、教育活动制度 1.每两周各班举行一次主题班会，一次班务会，每月一次团会。 2.结合学雷锋活动日、清明节、六一、十一、元旦等纪念日组织纪念庆祝活动，举行开学典礼，毕业典礼一次，运动会一次。 3.利用基地进行德育教育，定期组织观看爱国主义影片、读书活动，每

3、学期到德育基地活动至少一次。 4. 每学期组织一次社会调查。 5. 每周一次升旗仪式，坚持天天升降国旗，每学年举行一次三好学生、优秀干部授奖仪式。四、家长社会联系教育机制 运用整体教育性原理，使家庭教育、社会教育与学校德育密切配合，协调一致，形成统一的教育力量。 1.建立三结合教育委员会，每学期集体开会一次，重点研讨社会家庭教育问题，不定期对进行教育。 2.以年级组为单位，每学年召开两次家长会，采取讲座性、布置性、介绍性、汇报性专题、综合性等类型，准备好展览品，包括：进步学生名单、纪律评比、先进事迹、表彰栏、优秀作文、优秀作业、考勤表等，座位上可摆成绩单、试卷、作业本。 3.家访采取多种形式，教师对每位学生的家访至少每学期一次。 4.建立校外辅导站，重

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