第四章同义词和反义词...ppt

1、第四节 同义词和反义词,定义： 同义词是指理性意义大致相同，而附属意义有差别的一组词。,一、同义词,（一）同义词的产生的途径 1、新旧词并存：文法-语法 大夫医生木匠木工 2、因吸收方言词而形成的 玉米棒子 孩子娃娃 馒头馍馍 3、因吸收外来词而形成的。 诙谐幽默 扩音器麦克风白面儿海洛因 4、因吸收行业词而形成的。 痨病肺结核 脸面部 盐氯化钠 5、简缩形式与源形式并存： 个人所得税个税，超级市场超市,6因表达意义和用法上的细微差别而创造的。 客观对象是千差万别的，有的同中有异，有的异中有同，为了表达这些既有联系又有区别的对象，于是就创造出了一组一组的同义词，绝大多数同义词就是这样产生 拉

2、拽 拖 扯,不规则的拉：把衣服扯扯。,用力使对象朝自己的方向移动。,用力拉：拽住他，别让他跑了。,用力拉住，不使前进：拖后腿。,（二）同义词分类 1、等义词：意义相同可以互相替换的词语。 （绝对同义词） A：自行车-脚踏车 青霉素-盘尼西林 星期天礼拜天 B ： 嫉妒妒嫉 拦阻-阻拦 寻找找寻 C ：寒战寒颤，烦琐繁琐，鼓惑蛊惑,2、近义词：理性意义相同或大部分相同，但色彩义或者用法不一定相同 （相对同义词） 深刻深入 结果后果 温柔温顺 交换交流 轻视藐视,（词性）,(范围),（侧重点）,（搭配对象）,(程度),（三）同义词的作用,经典案例 鲁迅先生在小说伤逝中描写子君的神情时先后用了三个词

3、：“凄然”、“凄苦”、“凄惨” 当子君知道涓生被辞退之后，用的是“凄然” 当子君饲养的油鸡因生活所迫被吃掉之后，用的是“凄苦” 当子君心爱的小狗阿随被迫丢掉之后，用的是“凄惨” 分析：三者都具有“凄凉、悲伤”的核心意义，意义相近，但在表义程度上由轻到重，轻重有别，准确、细腻地反映了涓生和子君生活境况的日趋窘迫。,1、可以使语言的表达精确、严密,2、可以使语体风格鲜明 谈话-聊天 丑陋-难看 逝世-死掉 理发-剃头 那只粗糙的手再也顾不得悠闲地捋下巴上的那撮白胡子了，转而一个劲地摸着赤脚片儿。（路遥人生） 这个句子富有口语色彩，“赤脚片儿”是典型的口语词，通俗易懂，生动活泼，非常富有生活气息。

4、各界的人不经邀约，不凭通知，各自跑来瞻仰鲁迅先生的遗容，表示钦敬和志愿追随的心情。（叶圣陶相濡以沫） 句中的“邀约”、“瞻仰”、“遗容”、“钦敬”、“追随”等书面词语，渲染出了鲁迅先生逝世时庄严肃穆的氛围，表达了各界人士对鲁迅先生的深切悼念和敬仰爱戴的深厚情感。,3、可以使文句生动活泼、富于变化 我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生活在这个英雄的国度而自豪。 -魏巍谁是最可爱的人 无论有几十桩毛病，几百条缺点，但是到了是非黑白的紧要关头，爱和憎是强烈分明的。 - 袁鹰蓦然回首 4、可以使语气委婉 在言语交际中，有些词语往往会伤害人的自尊心或者引起对方的伤感，然而，这些意思又不得不表达，

5、这时为了使言语表达委婉，可以选用不同色彩的同义词。 胖丰满福态 瘦苗条 愚蠢老实,5、同义词连用，可以加强语势，使语意完足。 你骂了我，你挖苦我！你侮辱我，哦，你还瞧不起我！（大声）现在我快活极了！我高兴极了！明天早上我要亲眼看着你的行里要挤兑，我亲眼看着付不出款来，我还亲眼看着那些十块八块的穷户头，（低声恶意地）也瞧不起你，侮辱你，挖苦你，骂你，咒你，哦，他们要宰了你，吃了你呀！ -（曹禺日出） 分析：例中的“快活”、“高兴”是同义连用，“骂”、“咒”也是同义连用，前者强化了李石清在潘月亭破产时极度幸灾乐祸的心情。后者则显示了李石清对潘月亭极度憎恨的感情。,同 义 词 的 差 异,意义的轻重

6、 范围的大小 个体与集体,感情色彩不同 语体色彩不同 地域色彩不同 时代色彩不同 行业色彩不同,搭配对象不同 词性和句法功能不同,意义方面的差别 色彩方面的差别 用法方面的差异,(四）同义词的差异,练习1：辨析同义词的差异,阻止制止 爱好嗜好 食物食品 希望愿望 废除解除 知道晓得 称赞奉承 演员戏子,练习2：将各组同义词按照词义的轻重排列 优良、优异、优秀、良好 良好优良优秀优异 蔑视、藐视、鄙视、轻视 轻视藐视蔑视鄙视 哀求、恳求、乞求、请求 请求恳求乞求哀求,轻重,轻重,范围,词性,搭配,语体色彩,感情色彩,时代色彩,练习：,1、请辨析下列同义词。 气候天气 传播传布 稳定稳固 2、在下

7、列同义词中选择最恰当的一个，并说明理由。 酒吧的灯光是暗的，别有一种（趣味、味道、情趣）。 这些人整天（凑、聚、厮混）在一起，不干正经事。 听了他的解释，疑团打消了，心里（酣畅、欢畅、宽敞 ）多了。 老人很（慈善、善良、和善），对孩子从不发脾气。,二、 反义词,定 义,1、绝对反义词： 反义词是矛盾关系，没有中间状态。 特点是“非A=B”。 “正”和“反” 2、相对反义词： 两者是反对关系，意义对立，但存在中间状态。特点是“非AB”。 “进”和“退”,（一）反义词的性质,练习：,从意义关系的不同，把下列反义词分为绝对反义词和相对反义词： 凹凸 拥护反对 先进落后 美丑 冷热 贫穷富有 男女 具

8、体抽象 诚实虚伪 大小 提高降低 无有 高矮 生死 全面片面 柔软坚硬 团结分裂 骄傲谦虚,（二)反义词的辨析 1、有些词只有一个反义词。 唯物主义唯心主义、团结分裂 2、多义词的几个义项可以有不同的反义词 如：“开”：花开花谢 开门关门 开口闭口 3、一组同义词可以有共同的反义词 如：“自动、自觉、主动” 4、一组同义词可以有不同的反义词 如：“骄傲谦虚”、“自豪自卑”。,被动,（三）反义词的作用 1、揭示事物矛盾，形成鲜明对照和映衬，给人以鲜明、深刻的印象 。 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 利用两对反义词：“重和轻”、“泰山和鸿毛”对 比，使人获得深刻的印象。 2、多组使用，起

9、到加强语气、强调意思的作用。 “我们大家辛辛苦苦为的什么？就是为的一个心 愿：要把死的变成活的，把臭的变成香的，把 丑的变成美的，把痛苦变成快乐，把生活变成 一座大花园。” 通过4组反义词，突出了辛苦的目的，起到 鼓舞人心的作用,3、可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。 “虚心使人进步，骄傲使人落后。” “祸兮福所倚，福兮祸所伏。” “把方便让给别人，把困难留给自己” 4、为使语言新颖简练，可以按原有的词临时创造一个反义词。 大老粗大老细 新闻旧闻 （1）一个阔人说要读经，嗡的一阵一群狭人也说要读经。岂但“读”而已哉，据说还可以“救国”哩。（鲁迅这个与那个） “狭人”是顺着“阔人”

10、从反义方面临时造出来的，辛辣地讽刺了为国民党所利用的文人。 （2）排到形形色色的大腕小腕，鸣谢方方面面的大款小款（魏明伦遍地黄金甲 尽掩雷雨声 小腕、小款是顺着大腕、大款反义创造的，均具有讽刺意味。,第五节 词汇的构成和发展,现代汉语词汇的构成,基本词汇:使用率高、流行面广、生命力强的常用词汇。,一般词汇,古语词 方言词 外来词 行业语 新造词 固定词语 隐 语,一、基本词汇,词汇中最主要的部分是基本词汇，它和语法一起构成语言的基础，是词汇的核心。,基本词汇是基本词的总和，它包含的词比较少，却很重要。基本词的使用频率高，生命力很强，为全民所共同理解。,有关自然界事物的：天、地、风、鱼、雷、电、

11、水、火 等 有关生活与生产资料的：米、灯、菜、布、刀、笔、车、船 等 有关人体各部分的：心、头、手、脚、牙、血、嘴 等 有关亲属关系的：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、弟弟 等 有关人或事物的行为、变化的：走、想、写、喜欢、学习、发展 等,有关人或事物的性质、状态的：大、小、好、坏、酸、甜、苦、辣 等 有关指称和代替的：我、你、他、它、这、那、谁、什么、怎样 等 有关数量的：个、十、百、千、万、千克、两、寸、元、角、分 等 有关程度、范围、关联、语气的： 就、很、最、都、全、把、和、跟、因为、所以、但、虽、吗、了 等 有关方位和时间的：上、下、左、右、内、外、东、西 等,基本词汇的特点:,1、稳

12、定性 基本词汇之所以具有这么强的稳定性，是由于它所标志的事物和概念都是极为稳定的。,稳定性一成不变,眉眉毛、眼眉 耳耳朵 舌舌头 目眼睛 颔下巴 日太阳,有些甲骨文里就有的字，到现在还在使用，而且以后还会继续使用下去。如：上、下、马、家、高、低 等。,2、全民性 基本词汇以上两个特点是以全民常用性为前提的。全民所常用性是说它流行地域广，使用频率高，为全民族所共同理解。 3、能产性 用基本词作语素创造出来的新词，最便于人们理解和接受，最便于流传。所以那些千百年流传下来的基本词，就成了构成新词的基础。它们一般具有很强的构词能力。,练习一：,从语汇规范化的角度分析下列语句，看看有哪些词用得不妥当，请

13、改正并说明理由。,1、数月来，巴老之言无时不在我脑海浮现，策励着人心。2、秋高气爽，香山的红叶正浓，是郊游的大好时光，遗憾的是我正好身患沉疴动弹不得，因而错过了这次机会。3、在久旱的日子里，种子仍然在艰顽地萌发。4、一位当代的球星与世长辞了。5、还有许多工作要立马去干哩，咋能省下心来？6、爷爷老了，两条下肢没劲儿，所以轻易不出门。7、我忙着整备行李，准备赴校学习。8、罗铁平吸两口烟蒂，一扬手欲弹出窗外，旋又改变主意，塞进窗下的烟灰盅。9、我思海滚滚，脑溟阵阵，浮想联翩，过往的憧憬，哂然起舞在我的脑际之间。10、在世界文学的典型人物中，莎士比亚所写的汉孟来脱， 我以为应该是典型中的典型。,二、一

14、般词汇,语言中基本词汇之外的词汇是一般词汇。 一般词汇具有很大的灵活性，是经常变动的。 一般词汇数量多，但不一定为全民所普遍掌握。 基本词汇以外的词汇,包含新造词、古语词、方言词、外来词、行业词等。,特点： 1、数量大 一般词汇中的词其数量大大超过了基本词 人们要想描绘复杂的事物、表达细微的思想感情，要想在不同的领域顺利地进行交际，还必须掌握大量的一般词汇中的词。 例如：“备课、听课、评课、讲授、自习、考试、补考、替考、题型、板书、教案”等 这些词虽然不属于基本词汇，但是在学校教学领域中却是不可缺少的,2灵活性（不稳固性）,一般词汇能够敏感地反映社会发展变化情况。社会的急剧发展变化，反映在语言

15、中首先就表现在一般词汇上。 如三中全会以来生活中出现了许多新词，如：“开放、搞活、承包、个体户、万元户、信息、电脑、效益、BP机、易拉罐、空调、方便面、迪斯科、卡拉OK”等。 一般词汇中的词处于经常的变动状态中。随着社会的发展，一些旧词消亡了，一些新词产生了，在社会变革和动荡年代尤其如此。 例如 “文革、批斗、红卫兵、大串联、忠字舞、三忠于、三请示、三汇报、文攻武卫、上山下乡”等,3缺乏全民性,不同的行业、地域、年龄、性别、文化程度的人，在使用一般词汇时是有差异的 打漂儿（无职无业）、炸了庙（惊愕，急眼） 语素、主语、分句、句法、顶真 美体、痩身 播种、收割、插秧,基本词汇与一般词汇的关系,两

16、者相互依存、相互渗透。 基本词汇是构成新词的基础，不断地给语言创造新词，充实、扩大一般词汇，使词汇日益丰富。 一般词汇中有的词，在语言发展过程中，又能逐渐地取得基本词的性质，转为基本词，从而使基本词汇不断扩大。,基本词汇转一般词汇,【君】，在古代，尤其是整个封建社会很常用的词，也较能产，所以是基本词。比如，君王、君侯、君主、君国、君子、暴君、储君、帝君、国君、昏君、清君侧、请君入瓮。但随着时代的变迁，上述用法已经很少用，而且像郎君、诸君、伪君子、正人君子、梁上君子等说法口语里说得也不多，“君”发展到现在，已转入了一般词汇。,一般词汇转基本词汇,“原子”、“集体”本来是一般词汇，现在也正在向基本

17、词汇转化。 原子弹、原子能、原子核、原子武器、原子反应堆； 集体化、集体性、集体主义、大集体、小集体、集体所有制。,作业：判断下列哪些词是基本词汇，哪些是一般词汇。,三、东、 婆姨、 雷电、 脸谱、去、黑、伟大、 拷贝、大家、备课、非典、量子、喜欢 、怎样、 馍馍、 因为、实词、频率、轮回、运动、太阳、把、 水、施肥、美体、电、运用、作物、眼睛、眼影 基本词汇： 一般词汇：,三、熟 语,熟语又叫“固定词语”,熟语的组成,【1】成语,历史继承,借用外语：火中取栗、象牙之塔、天方夜谭、 杀鸡取卵,现代创新：饮水思源、快马加鞭,书面形式,口语形式：狼子野心、扑朔迷离,神话寓言：夸父追日 历史事件：图

18、穷匕见 诗文语句：爱屋及乌,【2】惯用语：是指人们口语中短小定型的习惯用语。 耍花招、走过场、马后炮、挖墙脚、开绿灯、走后门、下马威、敲边鼓 ,【3】歇后语：大海里捞针无处寻 老牛追兔子有劲使不上,【4】谚语 【5】格言,成语的特征：,（1）成语的字面联系和实际含义的联系比较隐晦，人们从字面上很难看出其实际含义。它们多是来源于寓言、神话、历史故事等的成语。如： 叶公好龙 四面楚歌 胸有成竹 守株待兔 请君入瓮 （2）实际含义虽然不是字面意义的简单相加，但是却是由字面意义引申出来的，人们可以通过字面意义大致推测出成语的实际含义。例如： 目不识丁 水火不容 飞蛾扑火 斩草除根 （3）实际含义基本等

19、于字面意义，它们大多是出现较晚，含义浅显的成语。例如： 不务正业 口说无凭 千篇一律 斤斤计较 半斤八两,练习二：请改正下列句中误用的成语，并说明理由。,1、运动场上的观众不时为首当其冲者喝彩，为落后者加油鼓劲。2、这里的防汛斗争如果没有党的领导，要取得胜利是不堪设想的。3、入学以来，领导和老师对我们的关怀更是无所不至。4、他喜欢下棋，到星期天就去找气味相投的伙伴讨论棋艺。5、这样尽心教育他，他就是不求上进，真叫人垂头丧气。6、全校涌现出5个先进集体，60 个先进个人，可歌可泣的事迹，不胜枚举。7、半夜时，忽然下起了一场狂风暴雨。8、他在敌人的监狱中受尽了折磨，浑身被打得遍体鳞伤。,四、词汇的

20、发展变化,1、古语词,【1】文言词：所表示的事物和现象还存在于本民族现实生活中，但由于为别的词所代替，一般口语中已不大使用。 文言实词：苗裔（后代）、孽乳（繁殖）、笑靥（笑容）、囹圄（监狱）、败北（失败）、拜谒（拜访）、兹（现在） 等 文言虚词：毋（别）、俱（都）、甚（很）、亦（也） 等,【2】历史词：表示历史上的事物或现象的古语词。 器物名称：鼎、鬲、阙、祭坛、殿 典章制度：门阀、科举、九品、礼部、进士、举人 官职名称：宰相、太尉、司马、御史、巡抚、知县 人名地名：轩辕、精卫、共工、长安、大都、东京,1、可使语言简洁匀称； 2、可以表示庄重的感情色彩和典雅的文体色彩； 3、可以突出某种幽默、

21、讽刺的修辞效果。,古语词在表达上的作用,2、新造词,新造词是随着社会生活的发展而不断创造出来的词，是一般词汇中的一个重要成员，与其他成员不同的是：新造词总是以反映新概念、指称新事物、新现象的面貌出现的。 新造词产生的途径主要就是利用原有的基本词根据需要而随时创制出来的。但也有一部分是有港台转借的，或从外语翻译而来的。例如：洛丽塔、萝莉、发烧友、粉丝、比基尼、黑匣子、霹雳舞、艾滋病、特区、大腕、热点、打假、促销、打工族、房奴、车奴、富二代、权二代、再就业 等 。 创造新词是丰富词汇的一个重要途径。,新词的创制和使用的注意点：,1、创造新词应该考虑社会基础，也要考虑语言基础。社会基础就是造出来的新

22、词必须是社会交际需要的，语言基础是指创造的新词要符合汉语的构词规则，易于理解和接受。 比如，内地原来有公共汽车和出租汽车，引进了“巴士”和“的士”以后，作为一个词，使用频率并不高，但是作为语素却在汉语中广泛使用开了，出现了“小巴”、“中巴”、“大巴”；“面的”、“轿的”、“残的”。,2、要注意区分新造和生造。新造词不是生造词，将两个语素生硬拼凑的生造词是不会得到社会认同的。 比如，“损毁”、“跨裂”、“撑支”、“抖颤”等。,3、外来词,外来词也叫借词，指的是从外族语言里借来的词。,汉语历史上吸收外来词的情况 （1）上古（先秦两汉时期）以来自匈奴、西域的词语为主 来自匈奴的外来词：【胡】 【阏氏

23、/烟支】 【胭脂】等。 来自西域的外来词：【葡萄】 【石榴】 【苜蓿】 【狮子】 【骆驼】 【琥珀】【菠菜】 【唢呐】 （2）中古（魏晋南北朝隋唐时期）以来自梵语的佛教词语为主 与佛教相关的词语：【劫】【瑜伽】 【菩提】 【头陀】 与佛教无关的词语： 【橄榄】 【苹果】 【豆蔻】 【珐琅】,（3）近古（宋元明清）吸收少数民族语言中的外来词与西方科技词语 吸收少数民族语言中的外来词 蒙古：站(jam) 胡同（gudum）戈壁(gobi) 歹(tai) 哈巴狗(xaba) 满族：阿玛、额娘、萨其马。 西方科技词语(拉丁语) 逻辑学：logica络日伽； 物理学：physica斐西加； 音 乐: m

24、usica慕细加,（4）清末至20世纪初来自西方语言中的外来词与来自日语的汉字词 来自西方科学著作中的外来词 来自日语的汉字词,汉语吸收外来词的方式,（1）音译词（译音） 英语：华尔兹（waltz）探戈(tango) 桑巴（samba）； 法语： 蒙太奇（ montage） 布尔乔亚（资产阶级bourgeois） 少数民族：敖包、浩特、雅克西、冬不拉。 （2）音义兼译（音兼义） 例如：速灭杀丁（Sumicidin） 可口可乐（cocacola） 香波（shampoo）基因（gene） 奔驰（Benz）波音（Boeing）,（3）音译或音兼义+类别 例如：摩托车（motor） 路透社（Reute

25、r） 卡宾枪（carbine） 派克笔(Parker) 沙丁鱼（sardine）来复枪(rifle) 夹克衫(jacket) 贝雷帽（beret）； 保龄球（bowling）爵士乐（jazz）,（4）半音译半意译 例如：浪漫主义(romanticism)因特网（internet） 新西兰(New Zealand) 西萨摩亚(Western Samoa),（5）字母入词 NBA GDP WTO SOS TV UFO CPU DVD AA制 CT扫描 4S店 三K党,外来词的吸收原则与规范,（1）统一外来词的汉字书写形式，采用通用 式，不用冷僻字。 （2）能够用汉语固有词的，不用外来词。 （3）在

26、由音译词与意译词构成的一组同义词 中， 尽量选用意译式。以免滥用，影响语 言的纯洁。 （4）音译普遍性使用，而意译不确切的，仍然 保留音译式。,4、方言词,普通话不断的从方言词中吸收有用的成分来丰富自己，例如“名堂”、“把戏”、“垃圾”、“瘪三”、“二流子”、“别扭”、“尴尬”、“蹩脚”等。这些方言词都表达了某种特殊的意义，普通话里没有相当的词来表示，所以被吸收了进来。 有些词是方言区特有事物的，如“橄榄、椰子、青稞、槟榔”等，这类词不宜看做方言词。,普通话吸收方言词的原因,1、有些是方言区特有的，如长沙话的蕹（wng)菜，广东话中的洋桃，再比如龙眼、橄榄、槟榔等。这些词在普通话中没有对应词，只好直接吸收、引入。,2、有些方言词能表达丰富复杂的思想内容，普通话里没有相应的词可以替代。比如吴方言里的“噱头”、“龌龊”、粤方言里的“鱼腩”和”生猛”，“X仔”和“X妹”，北京土话中的“窝囊”，河南话中的“磨蹭”。,3、有些方言词能