化学人教版九年级上册《氧气》.ppt

1、焦作市第二十五中学秦守斌,氧气课件,氧气的物理性质,【思考】你面前集气瓶里收集的是一瓶氧气，你能猜测出氧气的物理性质吗？,改变条件： (-183) (-218) 氧气 液氧 固态氧 （无色） （淡蓝色） （淡蓝色）,（1）无色、无味的气体 （2）密度比空气略大 （3）不易溶于水,氧气一般贮存在钢瓶中,氧气的化学性质,如何证明一瓶气体是氧气？,方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复 燃证明是氧气。,说明氧气能支持燃烧。,其他物质在氧气中能燃烧吗？,氧气的化学性质,【现象】 1白光； 2放热；3生成气体能使澄清石灰水变浑浊,操作时注意：用镊子夹持木炭，用酒精灯点燃，由上而下缓慢伸入集满氧气的

2、集气瓶中，倒入少量澄清石灰水。,？,CO2,O2,C,木炭在空气中燃烧,木炭在氧气中燃烧,【现象】 木炭红热,【现象】 1在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 2放热3生成无色有刺激性气味气体,硫在空气中燃烧,硫在氧气中燃烧,【现象】 1发出明亮的蓝紫色火焰 2放热3生成无色有刺激性气味气体,氧气的化学性质,为什么放少量水？,氧气的化学性质,课本P34讨论： 木炭和硫分别在空气里和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？,结论：氧气的浓度越高，燃烧越剧烈。,氧气的化学性质,铁丝在空气中能燃烧吗？在氧气中呢？,【实验现象】 1剧烈燃烧，火星四射 2放出大量热3生成黑色固体,铁丝在空气中点燃,铁丝在氧气

3、中燃烧,【实验现象】铁丝红热，不能燃烧,氧气的化学性质,【思考1】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？,【思考2】铁丝为什么绕成螺旋状？为什么要在下段系一根 火柴？,防止熔化物溅落炸裂集气瓶,增大铁丝的受热面积 引燃铁丝,【思考3】为什么待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中？,防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧,氧气的化学性质,总结： 氧气能够和红磷、木炭、硫、铁等等很多物 发生反应，因此氧气是一种化学性质比较活泼的 气体。,【思考】上述的几个变化，有什么共同的特征？,红磷、 氧气,硫、 氧气,铁、 氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,寻找共同点,1、都是由两种或两种以上物

4、质生成另一种物质。 2、都有氧气参加。,化合反应：,由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。,（基本反应类型之一）,反应通式： A + B = AB （多变一）,寻找共同点,练习:下列哪些反应属于化合反应,氧化铜 + 水 +二氧化碳,学以致用,14,氧化反应：,（非基本反应类型）,物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应,a、缓慢氧化： 进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。,例如：动植物呼吸、食物腐烂、酿酒等,b、剧烈氧化,例如：燃烧和爆炸,氧化反应再认识,氧化反应都是像燃烧那样剧烈地发光放热吗？,像如上两幅图，有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化属于缓慢氧化。,学以致用,1、下列那个反应属于化合反应（ ） A、石蜡+氧气二氧化碳+水 B、硫+氧气二氧化硫 C、氧化汞汞+氧气 D、氧化铜+氢气铜+水 2、下列物质在氧气中燃烧时，能看到浓厚白烟的是（ ） A.氢气 B.硫粉 C.红磷 D.木炭,B,c,点燃,点燃,加热,加热,课堂小结,一、氧气