1385-语文-2013年高三复习建议.ppt

1、2012年高考语知分析及2013年高三复习建议,南京外国语学校 徐红漫,讲述思路,2012年考题及参考答案 典型错例及答题要点分析 复习建议,10年：阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。（4分）,科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环转辗奔向江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”二

2、氧化碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存与水生植物体内。 （1）吸碳；（2）“略施魔法”、催化；（3）光合作用。,11年：下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的？请简要概括，不超过15个字。（4分）,我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近 海水深大都在200米以内，相对较浅。从地质构造上看，只 有营口郯城庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很 少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。专家查阅相 关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。因 此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海 底地壳大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性较 小

3、。 海区特点；地质构造；历史记载,语用印象,内容贴近生活 3题“人与自然”的话题；4题“家庭教育”话题。 形式活泼 4题漫画形式江苏自主命题后首次出现 题干表述简明，篇幅大大减少 轻 松,3.请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意,不超过25个字。(4分),夜幕下,小松树上彩灯闪烁。路过的老园 艺师自言自语地感慨:“人睡觉要关灯,整夜灯 光照着,非失眠不可。树也一样,那么多的电 线缠着,那么强的灯光照着,能活得好吗?夜色 是美了,树可是要生病的。人们啊,要听得懂 草木的叹息! 树也需要良好的生长环境;人类应该善待自然。,典型错例,讽刺了只追求表面光鲜而忽略了事物本质与特制的现象。

4、 人类不能只顾建设美丽的城市而忽略环境保护。 人们不要只顾主观感受，也要站在草木的角度想想是否妥当。 人们在城市景观规划中，不能违背草木的生命周期。 树木生长也需要吸收氧气，人们不能过度消耗自然资源。,复习建议,明确考点： 主要考查提炼内容、概括语义的能力。 （兼表达形式的转换平实的语言） 把握训练要点： （1）分层 （2）提取信息不脱离语境和语义重点 （深层含义大道理、空话、套话） （3）表达中概念的含义要准确,这幅漫画形象地提醒人们: 。,4.阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。(5分),家长在满足孩子的要求时,不能越过是非的底线。,典型错例,要勇于坚持自己的意见，不要因为家长的是非观影响

5、自己的判断。 只有坚持自己的意见，才能避免是非不分。 讽刺了家长不能正确引导孩子是非观的现象。 家长对孩子过分溺爱会导致孩子形成错误的是非观。 不可以一味地顺从小孩，会导致坏习惯，以后想要改过来都不行，要做到对就是对，错就是错。 教育孩子时要能明辨是非。,复习建议,读图题训练： （1）读：正确理解图意 仔细观察所有形象的特征 正确理解所有文字的信息 （2）写：准确表达图意 要点齐全 层次清晰 语用题型训练要全面,8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分),(1)知公之贤,屈意礼之,以郡委公。 (王蒙正)了解苏涣的贤能,降低身份以礼相待,把郡里的事务托付给他。 (2)君以一县令能此,贤于言事

6、官远矣! 你作为一个县令能够这样,比言事的官员好多了! (3)尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可也。 你们才能赶不上别人,姑且学习我少犯错误就可以了。,典型错例,（1）蒙正知道苏涣很有才能，假装降低身份以礼相待，把郡县的事务交给他。 （1）蒙正认为苏涣贤能，假装降低身份以礼相待，把郡县交给他管理。 （2）你凭借一个县令能够这样贤于言事，前途无量。 （3）你们才能不及别人，姑且学习我的错误就可以了。 （3）你们的才能不必别人差，姑且学习我少犯错误就可以了。,复习建议,高一、高二两年文本教学要实、细。粗放式教学不利于文言阅读基本能力的提高。 高三训练不能只做题不讲文，要重视对文意的正确理解。 复习中

7、要注重常见文化常识的积累。 （言事官；以太夫人忧去官等）,9.阅读下面这首词,然后回答问题。,梦江南 温庭筠 千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风 空落眼前花。 摇曳碧云斜。 (1)词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?(2分) (2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(4分) (3)请简要赏析这首词的结句。(4分),(1)思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。 (2)主人公满腹哀怨,对月怀远,月却不解;临水看花,花自飘零,无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。 (3)借景抒情。把天涯之思投向无边天际,以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。,（1）

8、故国沦丧，自己沦落 天崖，孤独地思念家乡与 亲人的感情。 （2）三、四两句刻画了一 位独自沦落天崖，孤独地 思念家乡与亲人的游子的 形象。 （3）结句借碧云表现了游 子沦落天崖，思念家乡与 亲人的孤独之感。,古诗教学中值得注意的问题,重背诵轻讲解 读一读、背一背，一首诗就学完了。 （1）诗句理解含混；（2）手法认识模糊 程式化讲解 （1）PPT介绍诗歌创作背景； （2）配乐朗诵感受诗歌意境； （3）结合注释串讲诗歌大意； （4）引用结论评价诗歌手法。,复习建议,每首诗词都要讲清三点： 情感特征(1)词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么? 形象特征(2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主 人公形象

9、?请简要分析。 艺术特征(3)请简要赏析这首词的结句。 要引领学生体悟不同风格的诗词语言，在表情达意上独特的艺术魅力。 重视唐诗宋词选读的教学，讲解要达到一定的量。忌只做题不读诗。,四、名句名篇默写(8分),10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)积善成德 ,而神明自得,圣心备焉。(荀子劝学) (2)剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关 ，万夫莫开。(李白蜀道难) (3)万里悲秋常作客,百年多病独登台。(杜甫登高) (4)彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。(韩愈师说) (5)使天下之人,不敢言而敢怒 ,独夫之心,日益骄固。(杜牧阿房宫赋) (6)此情可待成追忆,只是当时已惘然

10、。(李商隐锦瑟) (7)吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎 ？传不习乎?论语学而) 课外2分，高中课内6分,文学类文本阅读,师陀，1946年以前用笔名芦焚。河南杞县人。是一位在30年代初期进入文坛的作家。 邮差先生为我们展现了抗日战争前，日益凋敝的中国封建乡村小城的生活画卷，人与人之间温情脉脉，生活悠闲自在，颇有点“世外桃源”的味道 。,11.请简要概括这篇小说中小城生活的特点。(4分),平静,恬淡,人际关系友善,生活节奏舒缓。 答题关键：小城生活 答题情况：良好,12.文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格?请简要分析。(6分),看见学生给家长写的信,他就能大致猜测到内容,并体

11、谅到家长的辛劳;邮差不免要送递坏消息,他为此感到遗憾,并衷心希望没有坏消息。这两句写出了他善良仁厚的性格。 答题关键：要有语境感 答题情况：不良 （1）不能结合语境正确理解句意： 典型错例：他对这些不孝敬父母的青年学生非常不满。 （2）只排列词语，不注意词语的感情色彩： 典型错例：他关心他人、急人所急、有爱心、有担当。,13.“这个小城的天气多好!”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。(4分),这句话借说天气,表达了邮差对小城生活的满意心情;写“这个小城”的天气好,说明是对生活通常状态的感受。点明了文章的主题,即对于小城生存状态的礼赞。 答题关键：对作品的整体把握与正确理解 答题情况：一般 典

12、型错例：邮差对小城十分满意，说明他是个易于满足、知足常乐的人。,14.作品叙述舒缓,没有太强的故事性,这样写对表现小说的内容有什么作用?试作探究。(6分),有助于刻画邮差这一形象的特征:经历平常,性格 平和,行事从容;也有助于表现小城惯常的生活状 态;淡化了情节,有助于形成作品的抒情风格。 答题关键：准确把握作品的风格特点 答题情况：不良 典型错例：作品叙述舒缓,没有太强的故事性， 增强了作品的可读性，使人物形象更加生动，进 一步突出他乐于助人的品质。,复习建议,多读文本 读不同风格的文本 注意训练分析题干的能力,论述类文本阅读,弗吉尼亚伍尔芙（1882年1月25日1941年3月28日）。 英

13、国女作家，批判家，意识流小说的代表人物之一。墙上的斑点是她第一篇典型的意识流作品。（被认为是二十世纪现代主义与女性主义的先锋之一。在两次世界大战期间，伍尔芙是伦敦文学界的核心人物，她同时也是布卢姆茨伯里派一个知识精英的沙龙， （Bloomsbury Group?）的成员之一。,15.文章中“笑的价值”包含哪些内容?请简要概括。(6分),笑可以使人与动物相区别;笑可以帮助我们保持 平衡感;笑可以揭示人的本来面目。 答题关键：准确概括或筛选相关语句 答题情况：良好 典型错例：笑尽管没有言辞，却是除人以外任何 动物都发不出来的；笑让我们有现实感；笑让我 们看清事物的本来面目。,16.请简要分析文章第

14、三段的论述层次。(6分),首先提出就本来面目看人是嘲笑的前提;接着阐 述妇女和儿童能看清人的本来面目的原因;最后 阐述妇女和儿童的嘲笑具有令人惧怕的力量。 答题关键：分层清晰、概括准确、表达明了 答题情况：良好 典型错例：首先论述了如何能嘲笑一个人，接着 阐述了哪些人具有喜剧精神；最后指出妇女儿童 是令人惧怕的。,17.文中画线的句子表达了作者怎样的看法?它对论述“笑的价值”有什么作用?(6分),人们通常认为悲伤是更可贵的情感,但作者对这 一看法持否定态度。这段话反证了笑更难做到也 更可贵。 答题关键：正确理解作者的观点；熟悉论证方法 答题情况：一般 典型错例：作者认为人们持有老观念，对此作者

15、 不赞成。侧面描写出笑的可贵。,复习建议,注重审题与概括性表达的训练 加强论述类文本文体意识的培养 1.对观点的敏感 2.对思路的把握 3.对论证方法了解 4.对论述性语言的运用,19.用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分),有疑陶渊明诗篇篇有酒。吾观其意不在酒,亦寄 酒为迹者也。其文章不群,辞采精拔。横素波而傍流 /干青云而直上/语时事则指而可想/论怀抱则旷而且 真/自非大贤笃志/与道污隆/孰能如此乎!余爱嗜其文, 不能释手,尚想其德,恨不同时。 (节选自萧统掖陶渊明集业序) 污隆：升与降。常指世道的盛衰或政治的兴替。 与道污隆：无论世道盛衰或政治兴替都“安于道义”的意

16、思。,20.萧统主持编纂的诗文总集是什么?(2分) 文选(或昭明文选) 21.用原文中的词句概括作者敬慕陶渊明的原因,不超过10个字。(2分) 文章不群,大贤笃志。(前一点也可答“辞采精拔”,后一点也可答“与道污隆”。),22.下列有关名著的说明,不正确的两项是(5分),A.三国演义中,曹操年轻的时候,有人预言他能够安定天下;许劭却说他是“治世之能臣,乱世之奸雄”,曹操听后没有恼怒,反而大喜。 B.雷雨中的梅侍萍在二十七年后又一次来到了周公馆,当年的周朴园为了迎娶有钱有门第的小姐蘩漪,赶走了她和刚出生三天的婴儿。 C.欧也妮葛朗台中欧也妮请求临终的父亲祝福自己,父亲却要求她好好照看一切,到“那

17、边”向他交账。这个情节入木三分地刻画出老葛朗台的守财奴形象。 D.边城中的船总顺顺有两个儿子,其中的天保大老美丽得很,茶峒人拙于赞扬这种美丽,便为他取个诨名叫“岳云”。 E.老人与海中的圣地亚哥晦气到家了,就连船帆都像一面标志着永远失败的旗帜。不过,他是一位失败的英雄,一位向“限度”挑战的强者。 B D,23.简答题(10分),(1)“若问渠侬多少恨,数完庭榭堕飘花。一声你好香消散,别院笙箫月影斜。”这首诗末两句写了红楼梦中哪两件事?前一件事发生在大观园中什么地方?(4分) 黛玉辞世 宝玉、宝钗成亲 潇湘馆 (2)鲁迅的药中,花白胡子等人说夏瑜“发了疯了”;夏四奶奶大声说道:“瑜儿,他们都冤枉

18、了”请简要分析他们对于夏瑜态度的异同。(6分) 同:都认为革命有罪。异:看客们嘲笑愤怒,夏四奶奶痛苦伤心。,三、材料概括分析题(15分),铺排典故虽然不是中国旧诗先天不足而带来的胎里病,但是从它的 历史看来,可以说是它后天失调而经常发作的老毛病。从六朝到清代这个 长时期里,诗歌愈来愈变成社交的必需品,贺喜吊丧,迎来送往,都用得 着。就是一位大诗人也未必有那许多真实的情感和新鲜的思想来满足“应 酬”、“应景”的需要,于是不得不“为文而造情”,甚至以“文”代“情”,偷懒取 巧,罗列些典故来敷衍搪塞。在旧社会里,政治的压迫和礼教的束缚剥夺 了诗人把某些思想和情感坦白抒写的自由。譬如他对国事朝局的愤慨、 在恋爱生活里的感受,常常得绕个弯借古典来传述;明明是时事,偏说“咏 史”,明明是新愁,偏说“古意”,甚至还利用“香草美人”的传统,借“古意”的形