礼貌显魅力.ppt

1、,礼貌显魅力,教室里，同学们正在做作业。 小明飞快地冲到班长小雨面前，把本子往桌上一扔： “喂，胖子！快，把这道题给我算一算，我正忙着呢！” 这时，小林也过来了。 “不好意思打扰一下，请问你现在有空吗？”小林问小雨 “当然有，请问你有什么事吗？” “这题我不会做，想向你请教一下，行吗？” “当然可以”。 很快，小林问好题目走了，小雨又继续做作业了，只剩小明一人站在那儿自言自语： “这臭小子真混账，我先到的凭什么先给他讲？成绩好有什么了不起？”,课堂舞台,有礼貌,没礼貌,尊重人、友善；道德、修养、素质。舒畅、高兴,不尊重人、不友善、素养不高、不文明、不舒服。,桥梁、达标利人利己,伤人害己、妨碍交

2、往,请思考： （1）小明和小林两位同学的行为有什么不同？ （2）他们各自的行为会给小雨什么感受？ （3）他们的行为给自己带来了什么结果？,自主学习,1、礼貌的含义？ 3、文明礼貌的重要意义？ 4、对人有礼貌的表现？,阅读感悟: 国耻,新加坡是一个通用英语的国家，该国公共场所的各种标语大多是用英语书写。但是其中的一些涉及文明礼貌的标语却是用中文书写，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等。为什么呢？ 人家回答：因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。为此，北京一名到新加坡考察的中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻！ 此材料对你有什么启示？,一、礼貌的含义,礼貌是处理人与人

3、之间的一种规范，是日常交往中应共同遵守的道德准则。,二、礼貌的重要意义,1、礼貌是尊重的具体表现,1）礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采； 2）讲文明有礼貌，是友好交往的道德基础。,甲说：讲不讲礼貌是我自己的事，关别 人什么事？ 乙说：“在家里都是自己人不用讲礼貌”,小组合作讨论:,请思考： 甲和乙的言论是否正确？为什么？,为什么这些告示牌只给中国人看？我们应该怎么做？,2、礼貌是文明的体现,是否文明礼貌，绝不是个人私事，也不是无足轻重的小事。它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，还关系到国家和民族的尊严。,进办公室先敲门,吃饭自觉排队,见到老师 主动问好,你

4、能说一说我们校园内有关礼貌的事例吗?,麻烦别人 说“打扰”,问：对人有礼貌的表现及其作用 有哪些?,.,二、对人有礼貌的表现,1、语言文明,（1）语言文明的具体要求 说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；态度谦逊，尊重对方，不盛气凌人，不说大话。 （2）语言文明的意义 和文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。,找一找：日常礼貌用语,日常礼貌用语大体有四种：见面语、感谢语、致歉语、告别语。让我们一起把常用的礼貌用语找出来： 见面语的表达： 感谢语的表达： 致歉语的表达： 告别语的表达：,早晚见面说“早上好”、“晚上好”,平时见面互问“您好”；初次见面主方用“您好”、“很高兴认

5、识您”；被介绍方可用“请多帮助”、“请多指教”等。,得到别人帮助说“谢谢”、“让您费心了”、“多亏您帮助”、“实在过意不去”等；有求于别人帮助说“麻烦您”、“劳驾”、“请帮助”“拜托了”。,打扰别人时说“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请多包涵”。,分别时说“再见”、“请再来”、“欢迎您下次再来”，特定情况的告别可用“祝您晚安”“祝您健康”“祝您一路顺风”等。,二、对人有礼貌的表现,2、态度亲和,态度亲和，能使我们增添交往的魅力； 给对方一种亲切感、受尊重感、会拉近彼此之间的距离； 会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。,二、对人有礼貌的表现,3、举止端庄,意义：它能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。,具体要求： 内在真心诚意；外在彬彬有礼 面容清洁，服装整洁、大方。,站如松、坐如钟、行如风,亚太经济合作组织会议（北京、11月10日）,来的都是客！,普京总统的绅士风度,11月10日，国家主席习近平在人民大会堂应约会见来华出席亚太经合组织领导人非正式会议的日本首相安倍晋三。安倍夫人安倍昭惠也顺势展开平民外交，同60多名中国学生以自助餐的形式进行交流。,假如你是这60名学生中的其中一员，你将从哪些地方体现文明礼貌？,感悟体验：, 来宾坐定后方可入座; 坐姿要端正，不能跷二郎腿； 用餐时温文尔雅