科学测量复习整理

1、浙江教育版,科学测量复习,一、长度的测量 二、体积的测量 三、温度的测量,测量是将一个待测的量与公认的_进行比较的过程。,标准,考点聚焦,考点聚焦,浙江教育版,考点1长度的测量,(1)长度的常用测量工具： (2)长度的主单位：米，符号是_。 单位换算：1千米(km)_米； 1米_分米(dm)_厘米(cm)_毫米(mm) 1毫米_微米(m)_纳米(nm)。 1米=_纳米,m,1000,10,100,1000,刻度尺。,1000,106,109,1、长度单位换算练习： 50千米= _厘米 4米= _毫米 35米= _厘米 25分米= _毫米 120毫米= _厘米= _分米= _米 12微米= _米

2、= _千米,5106,4103,3.5103,2.5103,12,1.2,0.12,1.210 - 5,1.210 - 8,（3） 刻 度 尺 使 用 规 则,使用前:选正确,1. 观察零刻度线的位置 观察是否磨损 2. 观察 3. 观察,量程,最小刻度值,（即测量范围，指一次能够测出的最大长度）,（即分度，1小格表示的长度，或相邻两刻度线间表示的长度）,（3） 刻 度 尺 使 用 规 则,使用时,1.放准确: 零刻度线对准被测物一端, 刻度线紧靠被测物. 2.看准确: 读数时视线应垂直于所读刻度. 3.读准确: 应当估读到最小刻度值的 下一位. 4.写准确: 测量结果为,准确值+估计值+单位

3、,如图所示是使用刻度尺测量一物体长度的四种情况，哪种情况测得的方法符合要求 （ ）,B,2.95厘米,木块的长度为,测量值=准确值+估计值+单位,准确值,如下图所示，用刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的最小刻度是_，所测物体的长度是_。,0.1cm,2.20cm,一些特殊的测量方法： （1）用直尺和三角板配合测量“圆”的直径； （2）细线重合法测量弯曲的物体的长度； （3）累积法求平均值（测多算少） （4）滚轮法,适合于长度极短的物体长度的测量。如纸张的厚度、细丝的直径。,测纸张的厚度时，选取n张时，将纸压紧，用直尺测出它的总厚度，则1张纸的厚度为：_,总厚度/n, 考点聚焦,浙江教育版,考点

4、2体积的测量,(1)体积的主单位：_，液体体积的常用单位是升(L)和毫升(mL)。单位换算：1升_分米3；1毫升_厘米3；1升_毫升。,量筒 量杯,米3,1,1,1000,（2）测量形状规则的物体,（3）测量液体的体积，一般要用 _或_。,量筒的正确使用：,测量前：放在水平桌面上 量程、最小刻度,2. 读数时：视线要与凹形液面 的中央最低处保 持水平,知识巩固,读数偏大,读数偏小,（4）对于不规则物体体积的测量，用排水法测其体积。,a、在量筒中注入适量的水，记下水的体积V1； b、用细线系住固体，把它缓缓地放入量筒的水中，记下水面到达的刻度V2； C、计算固体的体积：V=V2V1,1、如图,量

5、筒的刻度单位是_,量程是_,最小刻度是_。量筒内液体体积为 毫升,小石块体积为_。,2、若观察液体体积读数时,眼睛俯视。读总体积时,眼睛仰视,则所读液体的体积将_,测出的小石块体积将_(填”偏大”偏小”正确”),毫升,30毫升,1毫升,14毫升,8cm3,偏小,偏小,3、如何测量一元硬币的体积？,分析：,由于一元硬币的体积太小，用累积法。,4、如何测软木塞的体积？,由于软木塞放入水中浮在水面上，因此可以用针压法或沉坠法来测体积。, 考点聚焦,浙江教育版,考点3温度的测量,(1)液体温度计制作原理是_，其使用方法：选：使用温度计前，要先观察温度计的_，所测物体温度切勿超过该温度；放：测量时，要使

6、_与被测物体充分接触，但不能碰容器壁；读：读数时，要等到_再读数，且温度计不能离开被测物体；读数时视线与玻璃管内的液面相平；记：记录时注意是否漏写了_。,液体的热胀冷缩,量程,玻璃泡,温度计里液柱稳定,单位, 考点聚焦,浙江教育版,可以,它有一段特别细而弯曲的玻璃管,35 42 ,0.1 ,37 ,0 ,100 ,注意,：普通温度计与体温计,普通温度计不能离开被测物，而且视线要和温度计内液面相平；,体温计可以离开被测者读数。,体温计与常用温度计比较,1、下面是某同学用温度计测量热水温度的实验步骤。A、选取适当的温度计； B、估计被测液体的温度； C、让玻璃泡与被测液体充分接触； D、取出温度计； E、观察温度计的读数； F、整理仪器，检查实验结果，与估计值比较。 请在横线上将这些步骤按正确顺序排列起来：_.,B、A、C、E、D、