语文人教版七年级下册文以情美寻找动情点.ppt

1、文以情美寻找动情点,习作赏析：我的老师,1、两篇习作描写了同一位老师，同学们更喜欢哪一篇中的老师形象？为什么？ 2、你喜欢的描写段落中，可以读出小作者怎样的感情？他是如何表达这种感情的？,喜欢,不喜欢,老师,赞美、尊敬、崇拜、感动、感激,抒情前，问问为什么？,动情点,或者老师谆谆的鼓励话语， 所以你赞美他。,或者老师关爱的温柔眼神， 所以你感激他。,或者老师孜孜工作中的佝偻背影，所以你尊敬他。,或者,细节中见真情,动情点存在于 具体的场景和一个一个细节里。,启示,捕捉动情点就要 我们用心感悟生活，主动体察真情。,朱自清背影,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢

2、慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。,细化动作， 延长过程。,让人动情的方法之一,这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,都德最后一课,轮到我背书了。天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法语从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。可是开头几个字我就弄糊涂了，我只好站在那里摇摇晃晃，心里挺难受，连头也不敢抬起来。,心理描写、内心独白,让人动情的方法之二,向冰冰在黑暗中成长,秋末冬初的傍晚，夕阳伴着少许余晖，妖艳地与世界道别。我独自坐在街道边的长椅上，

3、看着片片枯黄的落叶萧萧地飞舞，最终还是不甘地落在了地上。. 微微带着寒意的夜晚，只有屈指可数的几粒孤星与我一起悲伤。嗖嗖冷风窜来，从袖管钻入，身体在颤栗着。,让人动情的方法之三,环境描写 营造气氛,习作修改：我们班的牛人,记得前几个月学校举办运动会，他一人几乎为我们班攒下三分之一的荣誉，在他和其他运动员的努力之下，我们班获得了团体总分第一名的好成绩。于是对于这位牛人，班级的大功臣，我们敬佩的五体投地。（王泽龙）,“动情点” ：,或触动你的心灵， 或牵动你的情思， 或引发你的思考， 或启迪你的智慧。,情感的触发点。,“一次感官体验完成一次心灵的丰盈”,对于一颗善于感受和思考的灵魂来说，世上并无完

4、全没有意义的生活，任何一种经历都可以转化为内在的财富。 “你所经历的，世间没有力量能从你那里夺走。”,经 历,1、两位小作者的经历有何本质的不同？那一段经历更能打动你呢？谈谈你的看法。 2、注意文中划横线的句子，联系上下文谈一谈如何才能抒发自己的真情实感，写出有思想内涵的文章。,第一次成功的尝试 鸟儿，你还好吗？,感官体验-细节中见真情,心灵的丰盈-？,抓住心理刻画的点进行拓展 什么样的画面或场景触发了你怎样的思考,“我呆呆地望着蔚蓝得无一丝浑浊的天，心里变得沉重。”,“它带着对自由的无限渴望，毫不后悔地扑向天空。”,让人动情的方法之四,感官体验-细节中见真情,心灵的丰盈-？,抓住内涵丰富的词

5、汇进行议论抒情 联想感悟，升华感情,“我突然间鼻子一酸。啾啾的离开就仿佛一段人生的经历。”,“可就是这么一个不公平的交换条件，却会让每个成长的人为之心动 。”,让人动情的方法之五,联想感悟，情感升华,联想感悟，在体察真情的基础上 升华真情。,启示,让读者在真情荡漾的字里行间得到理性的 人生启悟。,向冰冰我们班的牛人,有时在操场上看见她，黑亮的发丝在夕阳下飞舞，步伐迅速又 稳重，没有了平时的悠闲，攥着拳头，咬着牙，尽力维持着平稳的呼吸。这一刻我意识到，原来成就她的不是天赋而是频繁的训练，她今日洒下的汗水必将浇灌明日的成就，一块块闪耀的金牌银牌，真是实至名归。这么一个15岁的女孩，让人不禁为她点赞：真牛！,习作传阅,肖雅芳那个精心动魄的夜晚 肖雅芳那个精心动魄的夜晚修改后 张振宇爬山 熊豫远离鞭炮,周作文,以“肩膀”为话题，按照以下要求完成周作文。 1、题材：记叙文 2、包含情感体验的细节描摹（动作、心理、环境）。 3、联想感悟