13最后一次讲演 (3).ppt

1、最后一次演讲，文一铎，教育目标，知识和能力：了解作者和牙齿文章的时代背景。学习本课的单词。体会牙齿文章重点文章的意义。把握文章宗旨。过程和方法：详细理解核心词组的内涵和表达作用，加深对正文内容的理解。牙齿文章的演讲语言很爱憎分明，要认真体会语言增强。情感态度和价值观：结合当时的时代背景，学习无产阶级革命先锋队坚强无畏的战斗精神，体会那场革命的豪情。课前预习，1。读到写错的字，诽谤()、屠杀()、恐怖()、离间()、持有()、卑鄙()、WMI、T、hng()、hng BJID()、间接，4 .本课外自学词典，上课前预习，谦虚：(位置)低。例如：非湿。低(状态)。卑贱。(质量)差。卑鄙。赋():(

2、上，下)交出来。示例：授予。老是指农业税。例如：全福。征收(税)。例如：征收重税。中国古代风格。俗():俗；低。例如：谦虚：谦虚的单词，自称。例如：我。蔑视蔑视。例如：蔑视。谦虚。例如：卑贱的话。b，bi，f，年(诗，字)；例：写一首诗。霸气：5。重要词语解释，课前预习，捏造事实冤枉。取笑舌头，挑起争端，徐璐怀疑和离散。卑鄙邪恶。给我(主要任务、使命等)。品行低，不知廉耻。得到某物支付的钱。指为了达到某种目的而消耗的物质或精力。开发和提倡优良的风格、传统等。煽动挑拨离间：卑鄙：格兰特：提拔：诽谤：成本：卑鄙无耻：(态度)粗暴牵强。描写卑鄙的肮脏论据。例句：这么粗俗的事你也能做，6。近义词辨析，

3、课前预习，意思比较重，大部分是指生命受到威胁而产生的恐惧。例句：他们如此疯狂地害怕，这就是他们自己惊慌的样子。恐慌，意较轻。例句：听了牙齿的事，他感到恐惧和不安，不顾羞耻；不知羞耻。例句：这几天，众所周知，昆明市上最卑鄙无耻的事情出现了！恐怖：恐怖：无耻：下流：演讲人，演讲人，演讲人，演讲稿，演讲稿，演讲，演讲，演讲，演讲，演讲，演讲。任何形式都大致有三个茄子内容：开始提问或表明演讲的要点，引起听众的兴趣和兴趣。重点是对演讲主题的中间部分的说明。结束回答的开始，结束全文，或提出希望和祝愿，给听众鼓励和鼓励。演讲词有以下特点。第一，有些射箭考虑听众的对象。第二，观点集中鲜明。第三，理论与现实联系

4、在一起。第四，语言通俗，生动，感情深厚。闻一多(18991946年)，现代诗人、学者和强大的民主战士。本名温家华，湖北省卓水人。1920年发表了七月第一首新诗西安，从此进入了中国的诗坛。1923年九月，他的第一部诗集洪蜀出版了。牙齿诗集反映了诗人对伟大祖国的真实爱和对黑暗现实的极端憎恨。他把自己比作燃烧着的红色蜡烛，宁愿牺牲自己，发誓为别人祈福。1928年1月出版了诗集射手，是他的代表作。苦难的祖国，面对严峻的现实，他的爱国主义热情更加高涨，虚幻的唯美主义成分减少了。1946年七月十五日，被国民党特务暗杀。1946年七月十七日毛泽东，裘德同志在赵战中称赞了他。为民主奋斗，不屈不挠，值得尊敬.周

5、恩来同志在悼词中这样写。“心不死，意不尽，和平是可以期待的。民主期待。凶手最终会灭亡。接近作家，在1945年抗日战争胜利后，国民党当局为了篡夺革命胜利的果实，阴谋内战。中国人民在中国共产党领导下，坚持民主和平、反动独裁、内战，开展了旺盛的爱国民主运动。国民党当局为了镇压牙齿运动，制作了白色恐怖、屠杀爱国民主人士。1946年七月十一日，爱国民主人士李工博老师昆明市特务被暗杀。间谍们想暗杀的第二个对象嗅了嗅，朋友劝他避开，但他还没有准备好参加15日举行的李工朴老师悼念大会，提前发言，但在会场面对间谍荒谬的骚乱和傲慢，他忍不住站起来讲台着手，发表了牙齿庄严的演讲。当天下午他被暗杀了。本文是这次演讲的

6、记录整理稿。所以被称为“最后的演讲”。问题背景，创作背景，整体认识，1，闻一多老师演讲的主要内容是什么？整个演讲可以分成几个部分？请用一两句话概括各部分的内容。3、闻一多老师反动浪潮的无耻公开是在几个茄子方面？4.与敌人卑鄙无耻的东西相比，这是李工朴的光荣。李工朴的荣耀出现在哪里？整体认识，1，闻一多老师演讲的主要内容是什么？牙齿文章围绕李工朴受害事件，揭露了反动派肆无忌惮的暴行和虚弱的本质，赞扬烈士的斗争和牺牲精神，呼吁人民和敌人的斗争进行到底。整体认识，2，整个演讲可分为几个部分？请用一两句话概括各部分的内容。显式：全文可分为三部分。第一部分(第十三段)高度赞扬了李工朴和昆明市人民为争取民

7、主和平而斗争的精神，谴责国民党反动派暗杀李工朴的罪行，揭露了虚伪的本性。第二部分(第四十五段)分析了国民党反动派的虚伪本质，指出人民一定会赢，光明就在眼前。第三部分(第613段)鼓励群众发扬光荣传统，为争取民主和平而斗争，表现出不怕牺牲的坚强意志和决心。整体认识，3，闻到老师的味道，在哪些方面表现出反动派的无耻？在三个茄子方面暴露出来的： 1以李工朴无罪被毒死。第二，反动派系敢于“暗中”暗杀。第三，反动派暗杀后不敢承认，对李工朴进行诽谤，并转嫁给了共产党。整体认识，4，与敌人的卑鄙无耻作对比，是李工朴的光荣。李工朴的荣耀出现在哪里？为民主和平而献身，就能获得更强大的革命力量。文本探索，1，19

8、45年十二月一日，国民党反动派系昆明市镇压爱国学生，发生了大量学生伤亡。闻一多为什么在第一部分要提到这次事件？2.在第四自然段落中，作者如何揭露反动派的脆弱本质，指出反动派的终结已经到来？3、闻一多老师敌人“快结束了”，预言人必须获胜，有什么根据吗？请在文章中找到答案。4、温家宝总理文义都老师表达了什么斗争决心？文本研究，1，1945年十二月一日，国民党反动派别昆明市爱国学生压迫，造成了大量学生伤亡。闻一多为什么在第一部分要提到这次事件？闻一多提到“一百二十一”事件，揭露了反动反革命、反人民、谋杀的险恶企图，同时赞扬了李公子和昆明市青年的伟大奉献。闻一多的意思是用“121”事件鼓励人。虽然悲伤

9、，但仍要前进，争取胜利。在文本探索，第二，第四自然段中，作者如何揭露反动派的脆弱本质，指出反动派的终结已经到来？揭示弱点的本质：我是恐慌、恐惧、恐惧。指出末日来了：结束了，差不多结束了。，文字探索，3、文义都老师预言敌人的“接近终点”，人必须胜利，有什么根据？请在文章中找到答案。第一，他们如此疯狂地制造恐惧，就是他们自己惊慌失措！我害怕！所以他们制造恐惧，其实他们自己在恐惧中。第二，杀死一个李工朴，会有数百万个李工朴站起来。第三，历史上没有一个反人民的势力不被人民破坏。文本探索，4，句末，文义都老师表达了什么斗争决心？文末牙齿的话表明，这是对李工朴的称赞，也是他为民主自由而奋斗的决心，就像不怕

10、牺牲：牙齿返回死亡一样，随时准备为正义献出生命。在文章专题、温一铎老师牙齿即席演讲中，揭露和痛斥了反动派制造白色恐怖、肆无忌惮的暗杀进步人士的卑劣行为和罪行、反动派必须灭亡、真理必须胜利的历史规律。激发人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表现出热爱祖国、为革命事业而不遗余力的斗争精神，探索中难，1 .牙齿演讲表达了作者的什么思想感情？牙齿演讲显示了闻一多的老师强烈的爱恨。他对暗杀李工朴老师非常悲痛，称赞了老师昆明市人民李工朴。他们为民主和平献出了宝贵的生命，这是昆明市无限的光荣，并高度评价了他们的革命斗争精神。质问和痛斥国民党特务的罪恶行为。直面暴露反动派虚伪的本性和险恶的意图，指出反动派必

11、须灭亡的可耻结局。艰难的探索，整个演讲适当运用了多种句式和多种修辞方法，提高了语言的感染力和辩论的力量。全文使用了多种感叹句，其中一些牙齿感叹句是对英烈和人民力量的赞扬。“牙齿老师被昆明市暗杀是牙齿老师的光荣，也是昆明市人民的光荣！”“云南省光荣的历史，远如护国，近如一二，这些都属于云南省人民，我们要发扬光大！”对敌人犯罪有揭露。“昆明市上发生了历史上最卑鄙无耻的事！”还有对光明前景的展望。“牙齿老师倒下了，必须改为正式协会的召开。(热烈的掌声)我们有牙齿的信心！有些是对敌人脆弱本质的揭露。“他们如此疯狂地害怕，就是他们自己惊慌失措！”“有些是对昆明市学生呼吁的这种感叹句的运用，充分表达了老师

12、气味的爱憎，具有很强的感染力和战斗力。2 .文章是如何使语言具有感染力和辩论能力的？艰难的探索，3。演讲者为什么在演讲中不断地变换人称？演讲中使用的人称不断改变，对表达演讲者思想感情起到了强大的合作作用。正面谴责和揭露敌人，用“你”、“你们”来表现演讲者的可怕。向观众揭露敌人的罪行或揭露他们的内心时，使用“他们”来显示演讲者极度的愤怒和轻蔑。在人们团结斗争的时候，用“我们”来鼓励演讲者和群众表达亲密斗争的感情。特别是把“我们”和“你们”联系起来，相对使用的时候，更表示演讲者感情的鲜明和立场的坚定。在欣赏和写作，文章中多次使用感叹句，文句，反问句。感叹句在文章中使用得最多。例如：“这几天，众所周

13、知，昆明市上历史最卑鄙无耻的事牙齿出现了！“为什么打架，杀，偷偷杀！“”不要脸啊！你真不要脸！“等一下，在演讲过程中，我一直无比激动，使用感叹句有效地表达了他强烈的愤慨。文章中有愤怒的控诉和尖刻的讽刺。有对李工朴老师的赞美，人民力量的赞美。有对光明前途的展望和对革命青年的呼吁。牙齿语言具有明显的爱憎和强烈的感染力和战斗力。，1 .语言风格，提问，反问句也多次出现。例如，“牙齿老师究竟犯了什么罪，最终得了牙齿毒手？他只是用笔和嘴写下了被千万人民压在心里的话。“今天，这里有间谍吗？你说：“为什么要杀牙齿老师？”等反应。提问会引起听众的注意和思考，从而引起听众的情感共鸣。文文比陈述文感情强烈，很多愤

14、怒表达了痛斥反动派的感情。反问句用于揭露敌人卑鄙无耻的行为，表现的语调更加坚决，态度更加鲜明。批评的力量更强。欣赏和写作，1 .语言风格，欣赏和写作，(1)比较手，法律的运用。演讲者徐璐把其他人物从明暗对比明显的角度故意扩大两者之间的距离，徐璐赋予不同的情感色彩，获得了卓越的表现效果。在第二自然段落中，“某集团的无耻，李先生的光荣”以应对反动派和李工朴老师为立场，以反动派的“无耻”来支持李先生的“光荣”，以李先生的“光荣”来反对反动派的“无耻”，从而相互作用。在强烈的对比中，表达了对反动派的愤怒和蔑视，以及对牙齿老师的称赞，充分表达了老师大义凛然、爱憎的爱国主义感情。2 .写作技巧，(2)心理说明。通过对心理的剖析，往往可以知道某个举止的真实意图。对敌人心理的批评往往是最直接、最具杀伤力、最脆弱的战术。把牙齿点巧妙运用一下。在第4节，“不知道他们怎么想，不知道他们的心怎么长！事实上，它也很简单。他们太疯狂了，太害怕了。他们惊慌了！很害怕！“暗杀牙齿老师的根本原因是他们自己在恐惧中的心理分析，尖锐地暴露了敌人脆弱的本质，向大家证明敌人只是纸老虎，向敌人施加压力，给人民注入了动力。”，欣赏和写作，2 .写作技法，