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文档简介

1、直角三角形指示灯(HL定理)，学习目标：1。牙齿课程以学习学生SSS，SAS，ASA，AAS四个茄子三角形相等判定方法为基础。探讨和理解直角三角形灯的特殊判定方法“HL”2的“HL”判定方法3，旨在通过“HL”判定方法理解和运用两个茄子直角三角形灯学习重点，即“HL”判定方法，即“HL”判定方法的灯塔，问题1图，舞台背景的形状为两个直角三角形，为美观起见，“HL”(1)用标尺和量角器两种茄子工具能解决这个问题吗？问题1图，舞台背景的形状是两个直角三角形，为了美观，工作人员想知道牙齿两个直角三角形牙齿都是一样的，但是每个三角形的直角边缘被花盆遮住了，无法测量。你能帮助职员的方法吗，(2)如果只有

2、职工能解决牙齿问题吗？问题2(1) C=90 (2)绘制另一个直角，C=90，修剪BC=BC，(3)以B为中心以A B为半径A B=AB，(4)；实验操作探索“HL”判定，图片操作探索“HL”判定，现象：两个直角三角形匹配说明：牙齿两个直角三角形，归纳总结“HL”判定整理RtABC RtABC(HL)，证明：ACBC原因(1)()；(2)()；(3)()；(4)()，ad=BC，AC=BD，dab=CBA，DBA=cab，HL，HL，AAS，AAS，为什么使用“HL”确定方法？你明白吗？练手！练习1插图，C是区段AB的中点。两个人从C同时出发，以相同的速度分别沿着两条直线走，D，E两个地方的DAAB，EB AB D，E和线段AB的距离相等吗？为什么？你明白吗？再练手！练习2图，AB=CD，AEBC，DFBC，垂直脚分别为E，F，CE=BF认证：AE=DF，(1)“HL”判定方法必须满足哪些条件？与以前学过的四种

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