课题3制取氧气 (3)

1、实验活动1 氧气的实验室制取与性质,姓名：赵占召 宜阳县白杨镇一中,【教学目标】 1、知识与技能：进一步学习实验室制备氧气的原理、装置和操作步骤。 2、过程与方法：通过对氧气实验室制法的探究，激发学生学习的主动性和创新意识，从而悟出学好化学的科学方法。 3、情感态度价值观：通过对氧气实验室制法的探究，发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。激发学生学习化学的兴趣。,学生展示 1、写文字表达式：实验室制取氧气的反应原理。 2、口述氧气的鉴别方法。,高锰酸钾 锰酸钾 二氧化锰 氧气,过氧化氢 二氧化锰 水 氧气,氯酸钾 二氧化锰 氯化钾氧气,加热,加热,一、 用高锰酸钾制氧气,

2、气体制备应从哪些方面考虑？,（一）反应原理？,（二）反应装置？,（四）收集方法及依据？,（五）验满？,（三）实验步骤？,（一）反应原理：,KMnO4,K2MnO4,MnO2,O2,+,+,（二）反应装置：（固体加热装置),实验仪器有哪些？,注意事项：,1、铁夹应夹在离管口约1/3处,2、试管口略低于试管底部。 为什么？,3、导气管不能伸入试管、集气瓶内太长。为什么？,4、酒精灯要用外焰加热药品所在部位。,5、试管口要塞一团棉花。为什么？,2、防止加热时冷凝水倒流入热的试管，使试管炸裂。,3、不利于气体的排出；不利于气体的收集。,4、外焰温度最高。,5、可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。,（三

3、）实验步骤:,1 查、,2装、,3定、,4点、,5收、,6离、,7熄、,谐音助记忆:茶庄定点收利息,思考：,1、怎样查气密性？,3、刚开始加热导管口有气泡冒出，不宜立即收集。为什么？,4、用排水法收集氧气完毕应该如何操作，为什么？,2、怎样组装仪器？,查装置的气密性,装入药品,固定在铁架上,点燃酒精灯,收集气体,将导管撤离水槽,熄灭酒精灯,（四）收集方法及依据：,2、向上排空气法,1、排水法：,因为氧气不易溶于水。,因为氧气密度比空气略大。,这两种方法收集的气体哪种方法更纯净？,思考：,（五）验满：,将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。,二、 氧气的性质,将收集好的两瓶氧

4、气用来完成下面两个实验：,铁在氧气中燃烧， 生成四氧化三铁,木炭在氧气中 燃烧的现象,物质,木炭,铁,现象,表达式,碳+氧气 二氧化碳,发白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体,剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体,点燃,铁+氧气 四氧化三铁,点燃,随堂检测 1实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ） A、朝下 B 、朝上 C、略向下倾斜 D 、略向上倾斜 2实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ） A 、加热固体药品前 B 、与加热固体药品同时 C 、开始有气泡放出时 D 、气泡连续并均匀放出时,3.某同学设计了4种制氧气的方案：用氯酸钾和二氧化锰共热；使高锰酸钾受热； 用高锰酸钾和氯酸钾共热；使二氧化锰受热.判断这四种方法（ ） A 、全正确 B 、全不正确 C 、 正确 D 、只有正确,4.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是： （ ） A、由大到小B、由小到大 C、不变 D、无法判断,B,46页问题与交流,1、用热毛巾捂住试管,2、未等装置中的空气排净便开始收集 集气瓶中的水未完全充满，还留有气泡 收集气体后，玻