七年级英语上册 Unit 6 Do you like bananas学案（新版）人教新目标版

1、多由利克班纳斯学习目标1、记住表示食物的单词，掌握food、fruit、vegetable和表示食物的单词之间的关系2、学习to like的一般现在用法可以正确区分可数名词和不可数名词。 3 .能用英语说出食物和表达的喜好，在交际场合能很好地使用“Do you like？ “does he like？” 等到句型，问或知道别人喜欢的食物和讨厌的食物。重点难点这节课单词的拼写和发音学习方法本课以31-32页的单词为主要预习目标，是学生可以联系实际生活学习这些单词、蔬菜和水果的名词。一、自主学习：通过学习第1，31-32页的单词，掌握蔬菜和水果的名词，掌握可数名词和不可数名词的区别，学习用可数名词

2、和不可数名词进行分类的方法。 2、通过文本对话，“多有利可图”？ 是什么意思？ 等到句型，问或知道别人喜欢的食物和讨厌的食物。2、共同研究：通过小组讨论，将以下食物单词按要求分类bananahamburgertomatobroccolisaladwaterfrenchfriesorangeicecreamstrawberrypearmilk可数名词：可数名词，可数名词数不清的名词，数不清的名词。三、沟通监测：根据提供的单词构成句子1)friends，do，potatoes，like，your中国语，中国语，中国语。2 )销售、发票、与、保险、收费中国语，中国语，中国语。3) I，and，lik

3、e，French，dont，Catharine，fries中国语，中国语，中国语。4 )摩托、道德、波特、赫尔、哈佛、中国语，中国语，中国语。5 )文件、事件、链接、块状、his，中国语，中国语，中国语。4 .知识收集我学习了那些单词疑惑问题对我预习的评价优良合格差队长的预习评价优良合格差老师对我的预习评价优良合格差兄弟评审员：系主任办公室挑战：unit 6道友利克班纳斯？类别：七五六名字：学习目标复习，巩固do you like./doeshelike. 结构； 熟练掌握一般现在状态的第三人称单数形。 2 .可以利用学到的知识来表达喜欢和讨厌的食物，用英语表达不同种类的食物，学会表达自己的意

4、见。重点难点1 .掌握可数名词和不可数名词Do you like salad吗？ 什么是“我的幸福”？ 教给了我回答的方法。学习方法在这个课程中，通过让学生互相说明蔬菜和水果的名词，可以把握可数名词和不可数名词。自主学习：读文本P34-35，掌握Do you like salad吗？ 什么是“我的幸福”？ 教给了我回答的方法。 在每个下面的问句中找到正确的答案()你是否喜欢我？ a .否，指示符卡片。() Does she like carrots是什么意思？ b .欢迎挑选，首选和卡片。() Does she like broccoli是什么？ 是的，是的。()多有利可图？ 没有，没有，没有

5、。为什么要买这样的衣服？ 是的，谢德斯。协作方法：试图通过小组合作完成以下语句1 )李安和王朝首席执行官(变更为否定句)意思就是“最好的条件”啊。2)Does Tom like strawberries是什么？ (否定回答)中国语，中国语，中国语。3 ) shedoesnt have lunch.(成为肯定句)我爱你，我爱你。(4)在华尔街上画线的部分提问)上面写的是什么意思？上面写的是什么意思？交流监测：以团队成员互相回答的方式，监测Do you like salad吗？ 什么是“我的幸福”？ 我掌握了那个的回答方法。疑惑问题对我预习的评价优良合格差队长的预习评价优良合格差老师对我的预习评价

6、优良合格差兄弟评审员：系主任办公室挑战：unit 6道友利克班纳斯？类别：七五六名字：学习目标1、要掌握行为动词一般现在的各种句型结构，特别要注意动词“三单”形式的使用情况，掌握动词“三单”形式的变化规律，利用分类方法对事物进行分类，达到复习单词和句型的目的。重点难点名词like的活用学习方法养成勤于思考的习惯，提高思考中自我处理困难、向他人求助的能力自主学习，1 .写出下列单词的中文意思应用程序，应用程序，应用程序，应用程序共同研究： chicken.n鸡肉是可数名词还是不可数名词？(知识连锁： chicken创造可数名词时，创造意为“小鸡”的不可数名词时，意为“鸡肉”。 中所述)交流监测：

7、句型转换1) Her brother likes meat a lot.(关于划线部分的问题)上面写着“herbrotherlikealot”。2) There are oranges on the table.(变成单句)上面的表格，下面的表格，下面的表格。3) He likes salad for supper.(成为一般疑问句)我不知道你在干什么。4)They like to eat ice-cream.(成为否定句)意思是什么意思？意思是什么？疑惑问题对我预习的评价优良合格差队长的预习评价优良合格差老师对我的预习评价优良合格差兄弟评审员：系主任办公室挑战：unit 6道友利克班纳斯？类

8、别：七五六名字：学习目标1 .复习学过的食物名词，能正确叙述自己的一天三餐。 2、向别人询问一天三餐，可以列出可以准确记述的购物清单. 3、通过对食物的理解，增长见识，培养学生关心生活、热爱生活的感情重点难点1 .掌握P34-35页的单词vegetablerunnereatwellrunstarlot 2，熟练运用句： forbreakfastforlunchfordinnerlotsof学习方法通过小组活动，让学生想象。 描绘自己想象的水果和蔬菜。 可以进一步锻炼利用学生学到的知识的能力。 有利于学生的思维创新。自主学习：请在预习中记住这些单词的正确意思运行，运行，运行，运行，运行。关键字：健康，健康，健康。健康协作方法：在小组合作中学习3a，必要时写出以下单词的形式。复数，复数，复数，复数。人称单数，人称单数，人称单数。“复数”意思是“客户价格”“第三人称单数”用日语怎么说？交流监测：试着熟读3a、3b，根据下面的中文意思和提示的短语完成句子，相信你能做到1 )他很喜欢香蕉，她喜欢吗？关键词，关键词，关键词，关键