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文档简介

1、孔子拜师,17,寺坪小学 杨耀华,迎候,纳闷,止境,毫无保留,风尘仆仆,学问渊博,风餐露宿,远近闻名,日夜兼程,我会读词语,孔丘,孔子,仲尼,老聃,老子,我 认 识 他 们,“子”是当时特别有学问的人才能用的尊称，可见孔子、老子是都是学问很深的人。为什么孔子自称为孔丘，而老子却称自己为仲尼呢？古人有姓、有名、有字，在名和字的使用上是有讲究的。自己称自己时，用名不能用字，以表示谦虚有礼。对别人就不能直接称呼名，而要用字，这也表示谦虚有礼。,孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。,三十岁,试着用“虽然但是”来

2、说一说,曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。,小组合作学习提示： 1、再读课文第二自然段，边读边画，画出描写孔子言行的句子。 2、边读边想，思考你体会到了什么？你抓住了哪些词语体会到的，在旁边做好批注。 3、说一说：小组内互相交流一下你对所划句子的理解。 4、读一读：有感情地读一读，读出自己对这句话的理解。,孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼,问道:“老人家,您就是老聃先生吧?” 孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。” 孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。

3、”,谈老子,小组合作学习提示： 1、自读课文，边读边画，画出描写老子言行的句子。 2、边想边写，思考你体会到了什么？你抓住了哪些词语体会到的，在旁边做好批注。 3、说一说：小组内互相交流一下你对所划句子的理解。 4、读一读：有感情地读一读，读出自己对这句话的理解。,老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”,老子也把自己的学问毫无保留地传授给了他。,说话训练： 1、我想对孔子说： 2、我想对老子说： 3、我想对孔子和老子说：,上联是：孔子拜师虚心好学 下联是：老子授徒诲人不倦 横批是：学无止境。,人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。,根据这节课的学习和课外收集的资料，谈谈自己对孔子

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